优秀教师发言稿 教师发言稿

优秀教师的演讲

尊敬的领导、老师、同学们:

大家好！今天，作为教师代表发言，我感到非常荣幸。

首先，请允许我向上述获奖师生表示衷心的祝贺！然后，我带着五个感谢走了过来:

首先要感谢学校，因为这所美丽的学校给了我这样的平台，让我可以在这样的平台上表达自己。

第二份感谢，感谢学校的领导，是你们的关心和鼓励，给了我最大的支持和动力，让我能够安心工作，实现梦想。

第三个感谢，感谢我身边的很多同事，是这些同事给了我很多无私的帮助，从上课到班级管理，给了我很多经验，让我能成长的这么快；我所在的学科组是一个优秀的教研组，很多老师都是我在教学中的榜样。他们都是优秀的教师，非常敬业，敢于创新，渴望帮助指导青年教师，这对我们教学水平的提高非常有利。

第四个感谢是感谢我的学生，感谢你们的积极参与和配合，感谢你们对老师工作的理解和支持。在这个过程中，你成长成熟了，同时也从另一个方面帮助我成长。。谢谢你今天给我的成就。希望你能和我们的老师一起努力，奋进，为美好的明天而奋斗。

第五个感谢是感谢我的老师。是老师的辛勤教育造就了今天的我。

人生的旅程就像爬山，需要18集才能成长。成绩已经进了历史博物馆，现在我们站在同一起跑线上。让我对我的同学们多说几句。

1.引领学生，归零。成就属于历史，今天属于自己。人生的旅途就像爬山，险峰处风光无限，体力好，走在前面，体力差，落在后面。如果你在前面稍微放松一下，你可能会被后来者超越。学习成绩优异的同学要时刻仰望星空空，胸怀大志，居安思危，归零，努力奋斗。个人阶段的领先并不是这次登山之旅的终点，而是登上一座山顶，享受无限风光。

2.后进生，关后门。是的，生活就是关上后门，往前走。同学们，尤其是后来跟进的同学，过去你得到了什么，失去了什么，都不重要。重要的是抛弃过去，重新开始，现在就前进！如果你今天累了，你应该躺下好好休息，把所有的烦恼和痛苦都关在门后。明天早上来，你仍然可以看到崭新的太阳。太阳像青春，每一天都是新的！我们也可以在风雨中徘徊，但不要停留太久。一旦我们的思想交流了，目标确定了，我们就能找到一条路，即使是狂风暴雨，我们也不应该错过周围熙熙攘攘的风景和短暂的诱惑。保持双腿挺直，擦亮双眼，凝视远方的目标，但如果你要求努力，勇往直前，幸福和快乐将永远围绕着你。

3.享受这个过程，从细微到伟大。同学们，要想赢，一定要瞄准自己，培养自己的真性情和真兴趣，把该做的事情做得尽可能精细、出色，满足自己，享受过程，一丝不苟。课堂上用渴望知识的眼神代替疲惫的身影；在自习课上，用你对每项练习的想法来代替你四处张望和闲聊的行为。严格的自律，扎实的环节，不懈的攀登，让自己不后悔！

我们X里的老师可以说是很苦的，因为为了爱情，我们会努力把雨变成红桃花。因为老师的梦想和荣誉与你相连，你快乐，老师也快乐；你上进，老师欣慰；你很成功，老师也很优秀。相信老师和同学们会一起努力，共建美好的明天。

最后，我用两句话结束我的演讲:同学们，如果你们做了什么，就有了位置！只要你相信奇迹，并为之做出奇迹般的努力，奇迹就会奇迹般地发生在你身上！坚持到坚持不了，再走一步就是胜利！

优秀教师的演讲

抱着一颗心，不带半根草就走。“10年前，我一踏进永济师范学院的校门，就学会了这句话，但当时并没有意识到这句话的含义。现在，每当我在学生中间，每当我走进空孩子们的气息，我深深感受到其中的辛酸、悲欢，也深深感受到教师平凡生活的荣耀。我已经很努力了。八年来，我每天早出晚归，帮助后进生，免费为他们补课。我记不清有多少次早出晚归，有多少次顶风冒雨，有多少次捐资助学，但我无怨无悔。

我们班有一个叫林志成的孩子。四年级最后一个学期，他吃完午饭回来了。那天风很大，他的手被门夹住了。结果他手指甲和指腹上的肉差点掉下来，血流成河。那时，我的心在喉咙里。在去医院的出租车上，我把他紧紧地抱在怀里。血染红了孩子和我的手。到了医院，医生开始缝合，我就放了。然而，当他下去的时候，他颤抖着又下去了，他的身体又颤抖了。我亲眼目睹了这根针一根根插入孩子的手指，当我看到他痛苦的表情时，我的心也受了很大的苦。这么小的孩子竟然承受这么大的痛苦。我还是一个头晕目眩的人，但是面对这样的情况，又有什么让我感到难过呢！付完医药费，我带他回班。这时，我心里真的有了百感交集。

第二天，当我带着一袋水果和食物和同学一起去看望他时，他非常激动，说:“老师，同学们，谢谢你们来看我！”看到他又和孩子一起玩，我的内心充满了起伏，当时的场景让我很感动。走的时候，我告诉他好好照顾他的伤，我会补他的课。我走了很长一段路，看见他又向我招手。在接下来的一个月里，我每天都买水果去看望他，给他补课。我每天晚上八九点才回家。但是从他身上，我看到了爱的力量。只有老师才能用爱来换取学生的爱。学生幼小的心灵应该充满老师温暖的爱。我想把爱永远献给我可爱的孩子们。

班上还有一个叫唐健的同学。他是一个智障儿童。他在家里偷洗衣机时，右手中指被洗衣机拧断了。在课堂上，我非常注意他的关心和保护，但一次意外让我对他的一切都了如指掌:那是上学期六年级的时候，他在没有老师指示的情况下走出学校，在电力房大墙外的烧水筏下接开水，那里的开水温度超过了100度。他回答的时候不小心把水溅到手上，突然水就洒了。一桶开水洒在他的腿上，倒进了他的鞋子里。突然，他摔倒在地上。这时，一些学生把他扶了起来。我知道后，立刻跑过去。当我打开他的裤子时，我惊呆了。我看到他的腿和脚都被剥皮了。在一些地方，骨头隐约可见，到处都是数百个水泡。大的有一个大的中指套。当时，我的心很痛。这孩子怎么受得了？二话没说，我叫了一辆车，把他送到了第三医院。我在病床上帮他吃药的时候，看到医生用针挑起一个又一个水疱，用针吸出水疱里的水的时候，看到医生用酒精杀死病毒的时候，每次酒精从他腿上流过的时候，他痛苦的表情和痛苦的泪水让我心碎。药回来后，我把他紧紧地抱在怀里，送他回家。

当我到达他家时，我再次感到震惊。原来他父母离婚了，不在身边。他和祖父母住在一起，他们一月份的工资只有300元。这时，他的祖父心脏病发作，住进了医院。他的衣食住行根本没人能管，更别说带领他一天换一次药，付医药费了。多可怜的孩子啊！

从那以后，每天我都会带着一个班带他去换药，给他买菜，承担所有的医药费。当他不能离开的时候，我会背着他；当他饿的时候，给他买些有营养的东西吃；我花了几千块钱坚持了两个多月，看到他又活蹦乱跳的，我很放心，也没有后悔。

自古以来，忠孝难尽。工作忙的时候，去年妈妈生病了，在肛肠医院做了手术。至于我，我没有和妈妈呆在一起，课后不得不打电话问。那种心情真的让我很痛苦。后来才知道，妈妈做手术的时候，医院的麻药效果不好，不能注射，但是妈妈在手术台上没有麻药的时候很疼。是的，那句话多好。很晚了。你为什么孝顺？今天想起来，还是心痛！

当年在区里举行篮球赛的时候，当我打完篮球赛回来回到班里的时候，我们班的同学都给了我热烈的掌声。当时的情景真的让我很感动，尤其是班长站起来亲切地说:“老师，您辛苦了，老师，请休息一下！”当时我所有的身心疲惫都变成了心里的一股暖流，我知道我的努力没有白费。虽然我们班是问题班，是病班，是差生班，但我当时有这样一群理解我，支持我的孩子，我真的无怨无悔。“让爱天长地久”，我愿一生追求，一生呵护，一生为理想止步于三尺讲台。也许，我平凡，但我骄傲，因为我奋斗过，努力过，我相信我会辉煌！

优秀教师的演讲

爱自己的孩子是本能，但爱别人的孩子是神圣的！世界上，最有机会爱别人孩子的职业是老师。温家宝总理说:“没有对孩子的爱，就没有教育。可以说，教师是一支蜡烛，点燃孩子们心中的希望，照亮他们

孩子的生活”。是的，关爱学生是教师的天职，爱是师德的基础，没有爱就没有教育。根植于爱是处理好师生关系的关键。老师一定要真心关爱每一个学生，做一个慈母严父，在学习上严格要求学生，在生活上关心爱护学生，做学生的好老师、好朋友。只有这样，他们才能成为一名合格的老师，受到孩子们的喜爱。老师不能一生都没有孩子。师爱是师德的核心、灵魂和基础。教师对学生的爱，是一种无私的、广泛的、不流血的爱，是一种有怜悯有怜悯的爱。一旦学生意识到这种爱，他们就会“亲吻老师”，从而“相信他们的方式”，最终实现教育的根本功能。

第一，用爱温暖学生

“如果学生是含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生命温暖的阳光下灿烂绽放”。作为教师，对学生的爱必须是普遍的、广泛的，不应受到社会原因、家庭背景和平时表现的青睐，而应一视同仁。对于调皮捣蛋的学生，我从来没有放弃过他们，而是给了他们特别的照顾。只有这样，孩子们才能敞开心扉，认同你，愉快地融入集体，充分发挥英雄的作用，从而创造一个和谐、温暖、团结的集体。任何职业都比不上师爱的细腻和多元，尤其是在一个幅员辽阔、发展不平衡的国家，多元化的师爱滋润着祖国的每一寸土地。每节课，我都要求学生记日记。日记内容不多。只需写出自己的真实感受，用自己的语言表达自己的感受，找到自己，提升自己。我从中受益匪浅……在我的日记里，学生可以无所不谈。同伴关系、与老师的关系、学习和家庭问题都是我们的话题。同时，我也得到学生的信任，这对我的教学非常有利。而学生渴望被老师关注和关心也是我的惊喜！虽然有些男同学不常出现在我面前，但我理解那颗心。我的亲近也让不爱说话的同学逐渐来到我身边，开始主动开口。我相信我也会让我的学生健康成长。在我看来，学生的要求不是很高。只要老师愿意主动了解学生的心理，花点时间适当地接近学生，在师生关系上一定会事半功倍。当有一天我因为某件事没有教学生时，学生们在日记里写下了“离开老师的那一天……”。课后，我经常把学生当朋友，和他们站在同一条线上，一起渡过难关，一起享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感受到老师是温暖善良的人，是平易近人的人，是值得信赖的人。老师，如果有1000个学生，就有1000种爱。面对不同性格的学生，即使他们的爱如潮水一般，老师也要化为细雨，细细浇灌。

第二，用耐心去影响学生

教师也必须有耐心，这是由教育的长期性和重复性决定的。学生知识的积累、学生能力的培养、学生品德的形成不是一蹴而就的，而是可以通过反复的训练和实践来实现的。后进生的进步就像蜗牛走得很慢。往往今天更好，明天更差。很难巩固。教师千万不要有“恨铁不成钢”的思想。他们需要坚持正面教育，定期进行耐心细致的思想改造工作，最大限度地发挥他们的积极性。后进生特别渴望得到别人的赏识和认可。当他们受到老师和同学的表扬时，他们会得到精神上的快乐，从而促进自信的建立。教师要善于用“放大镜”发现后进生身上的每一个微小闪光点。当他们进步不大时，会及时得到表扬，让他们有成功感，培养他们的自信心。我班上有一个叫王恒的学生，身体很强壮，但是他经常迟到甚至缺课，学习成绩很差，不喜欢完成作业。对于这样的学生，我特别关注他，用心寻找和捕捉他身上的闪光点。我发现他关心集体，工作积极，所以我选他当了劳动委员和班干部，建立他对自己的信心。他在担任劳动专员后，精力充沛，认真负责，每天主动留下来管理和帮助别人打扫卫生。在他的带动下，班级的清洁成绩始终在全校前列。我经常利用业余时间给他一个小火炉，耐心地辅导他，鼓励他在学习上取得每一点进步。

第三，用真诚打动学生

受传统教育中教师尊严的影响，学生或多或少都有些怕老师，师生之间存在着无形的隔阂。作为一名教师，如何填好这条沟？那就是用炽热的心温暖学生的心，用真诚感动学生，用真诚填补师生的隔阂。真诚是打动人最有效的手段，老师对学生真挚的爱情有很大的吸引力。只有真诚地对待学生，才能引起强烈的内心共鸣，实现师生互信，学生才会把老师当知心朋友，敞开心扉，倾吐心声。教师可以及时了解学生的精神世界，及时给予指导和帮助，使他们健康成长。

第四，用例子引导学生

“德高望重为楷模，博学多才为师”。古人说“自己教，自己死，自己教，自己存”，反之“自己身体存，自己教，自己废”。教师必须有良好的师德，为人师表，以身作则，时时处处注意自己的言行，以良好的形象为学生树立榜样，用自己的榜样潜移默化地教育学生，促进学生良好习惯的培养和道德素质的提高。通常，学生被要求做的事情应该由老师自己来做。教师要充分展示自己各方面的素质，用实际行动在情感上得到学生的认可，让学生信服。既要有爱的情感和行动，又要有爱的能力和艺术，把自己的情感融入课堂实践，用教师独特的语言和行动调动学生的积极性，引起共鸣，激发学生的热情。

我经常参加学生活动，用竞赛的方法激发学生的求知欲，鼓励学生购买一些有用的课外书籍。要求学生每天背诵一首古诗或一首宋诗，并记录在笔记本上。起初，我在一个小黑板上写诗和单词，让学生记忆。第二天，我去检查，只有三分之一的学生做了。为了让更多的孩子参与到背古诗背单词的积累中来，我采取了一个小技巧，亲自参与到学生当中，和学生们一起比赛，看谁背得又快又好。每天第一节语文课，我先做一个示范，给学生背诵，让学生看到老师就能虚心学习。就这样，我每天都这样，全班都这样。和我在一起，我积累了许多著名的诗词，不仅陶冶了我的情操，也提高了我的写作水平。虽然花费了我很多业余时间，但我觉得还是值得的，因为在我的影响下，我教的班级有很强的学习空精神，所有的学生都比别人学得好，从而形成了良好的学习氛围。

爱是教育成功的动力，师爱是师德的灵魂。老师要爱、关心、善待每一个孩子，用平等的尊重和真挚的爱打开每一个孩子的心扉，绝不让任何一个孩子成为遗憾。在过去的几年里，我把我的爱献给了我的学生和我的事业。回首往事，我无怨无悔。展望未来，还有很长的路要走。我在心里默默发誓:我会永远把这盏希望之灯留在心里，让岁月改变世界的沧桑，让青春逝去；共同打造万代楷模，铸就不朽师魂！