导语：手拉手活动计划为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好儿童情感融合教育工作，少先队和各中队少先队广泛深入开展了“手拉手、心连心——我们一起成长”的社会实践活动。一.活动目的要以党的十八大重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为基础，以培养未成年人正确的价值取向和良好的
手拉手活动计划
为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好儿童情感融合教育工作，少先队和各中队少先队广泛深入开展了“手拉手、心连心——我们一起成长”的社会实践活动。
一.活动目的
要以党的十八大重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为基础，以培养未成年人正确的价值取向和良好的行为习惯为目标。扎实推进未成年人思想道德建设，促进未成年人思想道德素质和文明水平不断提高。
二、活动主题
“手拉手，心连心——我们一起成长”
三.活动指南
以学校为导向，以师生为主体，“大、中、小团队携手”互助活动为纽带。
四.活动
1.开展文兴小学儿童捐赠活动；
2.我校与文兴学校组成“手拉手”友好大中小团队；
3.我们学校的少先队员和少先队员结成“一对一”或“几对一”“手拉手”的好朋友
4.与湖南师范大学开展结对帮扶活动。
5.与长沙市清远小学开展“城乡家庭”结对活动。
动词 组织形式
1.学校携手创建和谐学校，采取德育课交流，节假日互访，带领学生参加对方组织的实践活动和主题班会做道德人，交流争创四好少年活动经验。
2.学生携手成长。在城乡携手建校的学生，可以通过通讯、电话、网络等方式，手拉手组成小伙伴，在学校里互相参观学习，参观家宅，传递友谊，表达爱意，体验生活，交流经验。
3.携手努力做四个好少年。各学校以读一本好书、写一篇演讲稿、参加一次社会公益活动、做一件有意义的事、养成一个好习惯为内容，组织小伙伴们携手在学校、家庭、社会生活中开展，让生活在不同文化背景、不同生活环境、不同经济条件下的中小学生相互感知、相互激励，懂得感恩、乐于奉献，养成良好的行为习惯。
不及物动词实施步骤
1、组织发起。2014年10月，学校制定了活动实施方案，组织学校与中小学生结对，制定了活动方案。
2.联系成对的学校、班级、家长和学生。
2.全面发展。活动于2014年11月初全面启动。
3.阶段总结。2015年5月下旬，学校适时召开了以“学校青少年携手共进，争做四个有道德的好青少年”为主题的实践活动座谈会，交流了经验。找到典型的，向上推荐。
七.活动要求
1、加强领导，精心组织。学校要把这次活动作为学习实践科学发展观，加强和改进未成年人思想道德建设的一次活动。
2.把握结合，丰富内涵。倡导学生文明礼貌，将德育纳入校本课程，充分利用城乡手拉手结对的方式，组织学生读书交流、争做道德四好少年互访等实践活动，培养学生道德情操，提升学生实践能力。
3.强化责任确保安全。学校要牢固树立安全意识，积极组织活动，确保安全。学生外出活动时，要提前制定安全计划，明确责任人，严格禁止，认真细致地组织管理各个环节，确保活动安全有序。
手拉手活动计划
为认真贯彻落实汉滨区教育局《关于实施世界视野教育计划的文件》精神，积极推进城乡融合，助力乡村学校更好更快发展，促进不同地区青年学生健康成长、全面发展。根据地区局的安排，我校与象山乡天心小学成为手拉手友谊学校。我校将高度重视手把手帮扶活动，成立专门的领导组织。根据我校实际情况，特制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实科学发展观，促进两校优势互补、资源共享，进一步推动两校手把手活动广泛开展。充分发挥两校优质教育资源的辐射和引领作用，支持和帮助手拉手学校提升教育水平，逐步缩小两校教育差距，共同促进基础教育均衡发展。
二、安排要求
1、明确要求，落实责任。
领导小组:组长:程怀全
副组长:石静波
成员:
管理分工:程怀全负责全面协调工作。
石静波负责管理和考核工作。
成员负责开发和管理工作。
2.建立工作制度。每年组织召开结对学校牵手活动经验交流会，交流情况，交流好做法，研究下一步落实工作，宣传报道活动中的典型经验。
3.注重实效，着力提高教育质量。手把手的活动主要集中在教育思想的交流，教育资源的共享，以及教师和教育质量的提高。有效惠及两校师生。
三.目标和任务
1.以手把手活动为主线，积极推动学校、教师、学生之间的联系，传播先进的教育理念，长期开展学生爱心捐赠工作，为促进城乡融合作出积极努力。
2、本着优势互补、资源共享、互助互利的原则，以务实的态度，定期研究方案并积极开展手把手的活动。
3.定期选派干部教师参与两校教育教学管理，充分发挥各自优势，相互学习、交流、支持，共同促进教师专业发展、提高水平。
4.开展两校学生交流合作；共同开展教育研究和教学研究活动；通过网络信息技术等方式实现两校教育资源共享。
四.具体措施
1.双方学校定期交流校级领导和中层干部，通过专题报告、座谈会、参与管理等方式交流学习办学理念和管理理念。，共同完善各项管理制度，推动管理规范化、制度化、科学化，从而实现共同发展。
2.根据天心小学的需要，我校计划定期选派本校优秀教师到学校，通过专题讲座、示范课、观摩课、听评课、考试命题、集体备课、研究项目等方式，引导和帮助天心小学教师学习先进的教学理念，改革教学方法，提高专业水平。
3.我校教师要向甘于清贫、任劳任怨的乡村学校教师的奉献精神学习，进一步加强师德修养，提高师德水平。
4.两校少先队将联合组织各种活动，以改善携手办学的薄弱条件，美化校园，丰富校园文化生活。比如，我们会联合组织文化表演、老鹰、科学文化风采，组织学生不定期地手把手地帮学校整理衣服、文具、书籍、教学仪器、文化体育器材等活动。
5.增加学生交流活动，把两校作为学生社会实践活动的基地。让我们的学生更加了解自然和生态平衡，让天心小学的学生加强对科技信息和环境保护的研究性学习。
6.建立稳定的互访机制。一是领导人互访。了解帮扶工作和两校各方面的需求；二是教师互访。开展教研活动，提高学校教师在实践教学中的应用能力；第三，学生互访。建立手把手的活动，互相帮助，互相学习，从而达到共同进步的目标。
7.加强活动管理和考核，定期开展自评互评，根据“育才计划”评价指标撰写评价报告，接受教育局和愿景的考核。
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