用lusedtobe写作文 usedtobe

用lusedtobe写一篇作文。以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看一下！

1.我曾经是一名初中英语作文

过去是个懒惰的学生。那时，我快七点半起床，匆匆忙忙去上学。我没有自己做作业，只是第二天抄了同学的。但是现在，我越来越勤奋了。我6点起床，读一些英语书。然后，我步行去上学。现在对我来说一个很大的变化是我自己完成作业。我知道如果我继续这样做，我会越来越好。。

2.用来写作文

希望学校

多亏了希望工程，一所乡村学校发生了巨大的变化，

这所学校过去被称为李家庄学校。大多数学生辍学是因为他们的家庭太穷，无法支付他们的教育费用。唯一不安全的校舍必须用作教室。所有的老师共用一个房间。操场只不过是一块空地。

现在情况不同了。所有离开学校的孩子都有机会继续学习。校园里矗立着一栋10层的教学楼。有音乐、艺术和-

计算机教学。这所学校体育用品配备齐全。

这个项目给学校带来了很大的好处。为此，它被改名为希望学校。

希望学校

由于希望工程的实施，一所农村学校发生了巨大的变化。

这所学校以前叫李家庄小学。由于家庭困难，大多数学生辍学了。唯一危险的建筑是用作教室，所有的老师共用一个房间。操场上除了空什么都没有。

现在情况不同了。b .辍学的孩子回到学校继续学习。校园内矗立着一栋双层教学楼，设有音乐室、美术室和计算机室供教学使用。学校体育器材配备齐全。

希望工程给李家庄小学带来了巨大的利益，所以学校改名为希望小学。

3.写一篇关于你过去和现在的英语作文。用于

我变了很多

这些年我变了很多。我以前上学迟到，上课睡觉，但现在不了。我按时上学，认真听老师讲课。我以前抄同学的作业，现在也不抄了。我自己完成作业。过去，我很懒，功课很差。我学习努力，所有功课都很好。我和同学们相处得不好，但我现在相处得很好。我过去对老师不礼貌，但现在对他们很礼貌。我很高兴我取得了这么大的进步。

我变了很多。

这几年我变了很多。以前上课迟到，上课睡觉，现在不行了。我按时上学，认真听讲；以前经常和同学吵架写作业，现在自己完成作业。我以前很懒，作业也不好。现在我努力学习，我擅长每一项作业。以前和同学相处不好，现在相处的很好；我过去对老师很粗鲁，但现在我对他们很礼貌。我很高兴取得了这么大的进步。

4.一篇英语作文《我的过去》是用beusedto写的，大约有120个单词

我的前世我喜欢我的小学。放学后，我经常和我的同学一起玩。我经常寻找答案。我太穷了，不能和同学们说话。但是现在我可以和我的同学愉快地交谈。我认为我过去在小学的生活非常精彩。所以我非常喜欢我过去在小学的生活。。

5.帮助写一篇英语作文:我曾经

我以前很矮，现在我很高。我以前很害羞，但现在很外向。我过去留长发，但现在我的头发很短。我过去喜欢中文，但现在我喜欢英语。以前朋友很少，现在朋友很多。我过去讨厌学习，但现在我努力学习。。

6.帮助写一篇英语作文:我曾经

我上小学的时候，经常八点去上学。但是当我上中学的时候，我需要比以前更早起床。因为老师让我7:30去上学。上学后，我和同学们需要在第一节课开始前做大量的阅读。

另一个重要的区别是我现在需要学习物理和化学。这些课程对我来说真的很难。但我相信，“不劳无获”。我可以学得和我的同学一样好。

7.如何写一篇以前怕黑的英语作文

这是民教初三第二课~！你过去害怕黑暗吗？时光流逝，我现在十四岁了。九年前，我曾经是一名小学生。那时，我习惯抄别人的作业。但是我努力学习，现在自己做作业。我以前做的另一件事是玩电脑游戏。事实上，我爱上了它。我每天都玩。我的父母和老师经常和我谈论它。现在我知道学习是我生活中最重要的部分，所以我不再玩电脑游戏了。我以前也害怕在课堂上发言。因为我觉得我的同班同学可能会嘲笑我。现在我长大了，不再害怕了。我认为这不是问题，这是对我的挑战。我会尽力去做。我以前住在一所大房子里。那是在乡下，所以我有很多可爱的宠物。例如兔子、狗、猫、鸟.。我爱他们，我每天都和他们一起玩。因为他们，我有一个完美的童年。但是在我十岁的时候，我和父母一起搬到了长沙市。现在我住在公寓里。我也很喜欢。但是我不能养任何宠物。有时候我想念我的大房子。该死~！终于写完了~！以后想写作文就给我打电话。我也是大三学生。我很乐意帮助你。q是547916133

8.我以前害怕黑暗。如何写作文

第七单元我过去害怕黑暗。整个讲座包括教材分析、教材处理、教学方法、教学手段、课时划分和教学过程六个部分。

一、教材分析

1.教材的地位和作用:

本单元是新初中英语教材第三册第七单元。本单元的核心话题是“谈谈他们曾经是什么样的人”，重点讲述他们过去做过的事情，谈论他们过去的外貌、性格和爱好。目标语的输入是通过观察图片、听力理解、阅读理解等训练方法，自主学习、合作交流、完成任务等完成的。学习句型习惯是主要的学习任务，设置了任务型综合语言实践活动，让学生在交流活动中学会如何用英语正确表达自己的意见和建议，重点培养学生运用语言、实践、合作和创新的能力。

2.教学目标

知识目标

关键词●习惯、黑暗、蜘蛛、昆虫

●用于

●连接但

关键句型●马里奥曾经很短。

●是的，他做到了。现在他高了

。

9.用于…的成分

我不知道需要什么。你总是用它来写句子或解释单词吗？

我过去住在乡下。非常漂亮。我过去和父母住在那里。他们很小的时候就住在那里。我们认为那里有一条河。河里的水非常干净。但现在不是了。它被一些工厂污染了。