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给孩子选择幼儿园主要看什么 要看吗

导语:宝宝入园季来袭,爸妈已经选好孩子的幼儿园了吗?给选择幼儿园主要看什么?下面小编要分享的是给孩子选择幼儿园的“三大原则,八项注意”。选择幼儿园三大原则:选“适合的”而不是“最好的”一般家长在选园的时候,总爱选“我们这儿最好的幼儿园”,似乎有某种虚荣心在作祟,其实不然。

宝宝入园季来袭,爸妈已经选好孩子的幼儿园了吗?给选择幼儿园主要看什么?下面小编要分享的是给孩子选择幼儿园的“三大原则,八项注意”。

选择幼儿园三大原则:

选“适合的”而不是“最好的”

一般家长在选园的时候,总爱选“我们这儿最好的幼儿园”,似乎有某种虚荣心在作祟,其实不然。孩子的天性禀赋不同,幼儿园教育和管理理念各异,所以,我们的目标就是选适合孩子的,适合自己家庭、生活观念的,而不是所谓“最好的”。

选“专业的”而不是“最贵的”

还有些家长在选园的时候不知道哪家好,也不会比较,“选最贵的吧”。贵一定有贵的道理,其实也不对。有的园贵在宣传成本上,有的贵在障人耳目的硬件投入上,有的贵在根本得不到实惠的“品牌”上,不一而足。

真懂教育,会爱孩子,能解决家长育儿困惑的幼儿园才是值得我们选择的专业幼儿园。

选“软件好的”而不是“硬件好的”

有些家长看到园所面积够大、装修气派、设备挺好、孩子不少等状况,就觉得“我非常满意”,其实这些硬件只要有钱就能做到。

现在有很多商人看到学前教育市场的前景,拿着一笔就进来了,他收的是你的钱,坑的却是你的孩子。而教育理念、内容和方法以及践行教育的人才等“软件”才是是最重要的,这需要有文化底蕴、有科学方法、有教育专业知识和能力才能做到的,这是也是对您的孩子影响最大的。

“教育是灵魂的教育,而非知识和认识的堆积,是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

八项注意:

教育理念

理念对于孩子像是阳光对于幼苗,是爱的源泉,是成长的方向。它决定教育目标、教育内容、教育方法、教师素养和管理风格等。有什么样的理念培养出什么样的孩子。

我们倡导能够让孩子在自然的、体验式、艺术化、家庭型和充满爱的学习和生活中个性成长、综合发展的教育理念。

园长水平

园长是一个幼儿园的灵魂。一个园长就是一个幼儿园,没有专业、高素养的园长不可能有优质的幼儿园。

“TA首先应该是人生导师,而后才是教育导师。”他能引领教师不断完善成长;能带领教师践行教育理念;能影响家长的教育观念;能拥有和传递正能量的生活观念、生活智慧。他需要精通目前国内外比较先进的几种教育理念;需要谙熟儿童心理学,准确把握儿童身、心发展规律;需要掌握亲子关系、夫妻关系、同事关系等沟通技巧;需要具备带领团队的能力和智慧。

看园长是否具备这样的素质,最简单的方式就是去和他聊聊,听听他的讲座。一个没有讲过课,没有写过文章,不能做过讲座的园长,不可能是一个懂教育的园长。

教师素质

“上所施下所效之谓教”,身教胜于言教,孩子就是一座空庙,装什么像就是什么庙,跟什么人就学什么人。素质高的老师是这样的:

一懂教育规律。懂得教育规律,善于抓住教育契机。知道成长是一个过程,不的一蹴而就的结果;知道成长不是直线上升的,有时缓慢上升,有时停止,甚至会先有倒退后有前进;知道“错误是正常的”,需要正向引导。

二懂孩子。会观察和倾听孩子,知道孩子哭闹、固执等情绪和行为背后的感受和需求,给孩子身心成长所需要的,而不是自己认为好的、对的。

三会沟通。用尊重、礼貌、友善、信任、谦和、耐心、真诚的爱和真心与孩子相处,不批评、指责和抱怨孩子,知道孩子是“正在成长中的人”、“是有自己的感受和想法的人”,而不是把孩子当成“成人的缩小版”、“被管教的对象”、“被驯养的宠物”、或者“储存知识的罐子。

四会生活。她们每天和孩子生活在一起,真心相伴、互相学习、共同成长,而不是机械地从事枯燥、高压工作。良好的生命状态本身就是最好的教育。

了解老师可以通过参加公开课、陪园体验的方式了解。如果一个幼儿园不可以体验、不可以陪园基本很难让人信得过了。

活动内容

活动内容有丰富的室内活动和自由的户外活动形式。活动内容涉及美术、音乐、塑形、故事等艺术领域;也有生活数学、常见物理化学现象和自然宇宙的感知和了解,还有自我服务、帮助他人和团队合作等生存能力训练等等。

教师应身体力行、榜样示范,带领孩子们以双手操作或身体运动的方式来体验活动。如果户外活动仅仅是集体做操,没有孩子自由活动,更没有孩子走进大自然中,接触动植物的机会,特别是每天孩子户外活动至少不保证1小时以上,你孩子的健康已经很难保证了;如果老师和孩子在一起像小学生那样我讲你听,你孩子的专注力、想象力、创造力和思考力基本被扼杀了;如果你的孩子四岁就开始像小学生一样写作业的话,你孩子的学习兴趣和动力基本被扼杀了。

如果在学前只关注知识的学习,比知识更重要的健康的身体、心理和人格就很难建构了,后者才是人幸福一生的根本保障。

管理水平

一看环境。环境布置是否符合儿童需要,是否有艺术美。

二看一日流程。内容安排是否符合儿童成长需求,如:两餐间隔超过3.5小时,户外活动至少1小时以上,严格限定睡眠时间等。

三看接待教师。她能否说清楚教育理念、教育内容、教育方法等,能否回答常见的育儿问题。

四看家长服务。是否有定期家长会、家长体验日、教育讲座和节庆活动等服务。

五看教师配备。重视成人对孩子影响的幼儿园不配备保育员,而都是经过专业训练的教师。成人如何说话、做事和思考,孩子会学的。

孩子状态

必须到园里看一下现有孩子们的活动和学习的场景。孩子们整齐划一地、老老实实地坐在那里,手上无教具、无工具、无玩具等任何操作材料,绝对不可取,这是不符合儿童天性的做法,对儿童天性和本能的摧残。

0—7岁孩子通过体验式模仿,游戏式活动和反复重复来学习东西,而不仅是通过看、听和说,这样学来的是死知识,不能转化成孩子的能力。教育家苏霍姆林斯基说“儿童的智慧来自于手指尖。”没有运动,就没有健康的身体,没有运用知识的头脑,更没有健康的心理。一群孩子在一起的状态是:有的专注的听和看,有的在做,有的可能在投入地做自己的事。

饮食质量

这个识别起来很简单。一看饮食配备原则。二看食谱。三看现储备的食材。四看厨房卫生情况。连最基本的吃喝都不能保证的地方,能保证教育的品质,绝对是骗人的,除非你不懂或者甘愿受骗。

收费合理

有些幼儿园的学费高得另人咂舌,有的则是很“便宜”,其实都不好,我们在选择的时候一是要看自己的经济状况。二是要看园所提供的教育是不是物有所值。当然,有些妈妈为了孩子的教育,从上海到北京陪孩子上学、从国内转到国外去读书,值得表扬;有些父母为了方便,选择“最近的路”或者送个“便宜一点儿”的幼儿园,是不可取的,毕竟孩子的教育比我们手里的钱更重要。

总之,教育无小事。想像一下,一杯清水里滴入一滴墨汁后,需要多久才能恢复到清澈的状态?孩子如果受到不良的教育,再改起来,就难上加难了。

最后,作为家长,还是让我们自己先了解一些学前教育的知识和一些教育现状,再加上你给孩子构建的梦想,给孩子选个适合TA的幼儿园吧。

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