导语：教案一：什么不见了 活动目标：1、通过观察与动手操作，使幼儿初步感知溶解现象
教案一：什么不见了
活动目标：
1、通过观察与动手操作，使幼儿初步感知溶解现象。
2、能初步记录与交流自己实验结果，乐意把自己的发现告诉大家。
活动准备：
1、白糖、果珍、绿豆若干，一次性透明水杯、一次性筷子、 大张记录纸、五角星贴纸人手一份。
2、幼儿的操作材料：分别装有白糖、果珍、绿豆的盒子若干，一次性透明水杯若干、一次性筷子若干、记录纸、五角星贴纸人手一份。
活动过程：
一、出示教师的操作材料，激发幼儿观察与实验的兴趣。
1、教师出示装有白糖、果珍、绿豆的盒子，让幼儿通过看一看，摸一摸，尝一尝，认识实验材料。
师：孩子们，王老师今天给你们带来了很多东西，我们一起来看看都有些什么。
教师首先拿出一杯清水和一些白糖，让幼儿猜想。
师：孩子们，如果把白糖放进水里会怎么样了呢？
幼：白糖会没有了、不见了。
教师操作实验，幼儿观察实验结果并记录在大张的记录纸上。
师：白糖会消失不见，我们就在记录纸上贴上一个五角星。
提问：请小朋友想一想，你平时见到的什么东西放进水里也能溶化？
3、教师小结：有的东西放进水里能溶化，变得看不见了，而有的东西放进水里不能溶化。
二、让幼儿做小实验
1、介绍活动材料，让幼儿知道实验材料的名称。
盐、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、红豆、绿豆、大豆、小石子、沙子等。
2、让每个幼儿试一试，选择一种材料放进水里，观察结果如何。
3、交流实验结果：知道有的东西放进水里看不见了，溶化了，有的东西不溶化能看得见。
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三、提问个别幼儿
请个别幼儿说一说你把什么东西放在水里了？怎么样了？
鼓励幼儿把自己的发现告诉老师和小朋友。
活动延伸：
教师继续引导幼儿在日常生活中观察物质溶解于水的现象，鼓励幼儿多做小实验，通过实验掌握更多的知识。
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