导语:教案一:我是中国娃 活动目标:1、能根据图片信息尝试描述人或事物的主要特征。
教案一:我是中国娃
活动目标:
1、能根据图片信息尝试描述人或事物的主要特征。
2、在猜猜乐的游戏中,了解一些与中国有关的人、事、物,进一步萌发对祖国的情感。
活动准备:
1、ppt图片
2、记分牌、磁性黑板、卡片、记号笔
活动过程:
出示PPT图片
1、激发兴趣:今天我们来玩个游戏——猜猜乐
①你觉得这游戏跟什么有关?
②梳理有关谜面、谜底的相关知识。
2、引导幼儿观察PPT图片,尝试描述物体的主要特征
它长得怎样?生活在哪里?喜欢吃什么?
3、出示PPT图片。
①请一幼儿尝试猜测,其他幼儿描述图片的主要特征。
②讨论是否描述的是物体的主要特征。
1、玩法同前
2、与幼儿一起共同商讨竞赛规则
①每队每次派出一名幼儿参赛。
②游戏开始后进行抢猜,谁先猜出谜底,他所代表的队为胜,并可加10分。
③竞赛过程中若有人将答案直接说出,对方队可加10分,比赛结束,总分多的一方为胜。
④每队的排头负责计分。
3、竞赛过程中提醒幼儿用一句简练的话描述人或事物的主要特征
4、游戏结束交流
①你是怎么知道这些知识的?
②怎样才能让别人猜得更快更准?
教师小结
观看ppt小电影,梳理经验,进一步萌发幼儿热爱祖国的美好情感。
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教案二:我是中国娃
活动目标:
1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同,知道自己是中国人。
2、知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。
活动准备:
不同肤色小朋友的图片,世界地图,中国地图。
活动过程:
1、经验交流。
出示不同肤色小朋友的图片,引导幼儿找出图片上中国小朋友。
中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?
启发幼儿将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较,说说他们的不同之处。
2、在幼儿活动材料上观察与操作。
教案三:《我是中国娃》
活动目标:
1、感知中国人的典型外貌特征,了解中国人和外国人的区别。
2、知道自己是中国人,萌发作为中国人的自豪感。
重点难点:
感知中国人的典型外貌特征,了解中国人和外国人的区别。
活动准备:
1、幼儿观察过镜子里自己的皮肤、头发、眼睛的颜色;
2、PPT:中国人的图片、外国人的图片、中国地图、世界地图、几种国家的字体;
3、音频:一段汉语和一段英语。
活动过程:
一、出示PPT,比较中国小朋友和外国小朋友的不同,引导幼儿知道我们中国人是黑头发、黑眼睛、黄皮肤。
“请小朋友们看看这些人的外貌有什么不同呢?”
“世界上有几种肤质的人呢?”
“世界上有黄种人、白种人、黑种人、棕种人”
“那你们知道这些人都分布在哪些地方呢?”
二、图片展示情境,了解中国的地理位置。
1、出示世界地图。
“这是什么地图呢?地图上有哪些国家呢?中国在哪呢?你是怎么找到中国的呢?”
2、“观察下中国地图的轮廓,你有什么发现呢?”
“中国是一个很大的国家,人口很多,有谁知道中国共有多少人口呢?中国是世界上人口最多的国家。谁知道中国有多少民族呢?”
三、运用生活情境,了解中国的语言文字
1、放两段录音,一段汉语、一段英语。
“请小朋友说说自己听到了什么?我们说的是汉语普通话。”
2、出示中国汉字和英语。
“哪是我们国家的文字?你们认识上面的字码?观察一下上面的字,你们有什么发现吗?我们写的字是汉字,也叫方块字。”
四、欣赏儿歌《我是中国娃》
1、教师朗诵,幼儿欣赏。
2、师幼朗诵儿歌,萌发作为中国人的自豪感。
五、放“国歌”,增强幼儿的爱国心。
“国歌想起时,我们要起立,行注目礼,保持安静。”
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