敬天爱人读后感 敬天爱人

拜天爱人读后的感受

中国有句古话“举头三尺有神明”，中国有句古话“仁者爱人”。其实这就是稻盛和夫的“敬天爱民”。

一直以来，我们对中国传统文化有了更好的理解。直到收到学校送的《敬天爱人》这本书，我才深深体会到中国文化的博大精深，感受到我们文化的伟大。

“拜天”，简单来说，就是尊重天理；“爱人”就是爱身边的人，包括亲人、朋友、自己，当然还有我们的学生。

崇拜正义，我们会注意这一点，因为没有人愿意或愿意违背正义。毕竟很多人都相信中国的古话“善有善报，恶有恶报”。

那么，我们需要做好的就是“爱别人”，爱身边所有的人。其实看了《敬天》之后，对“爱别人”有很多感触。我想爱我的父母，我的丈夫，我的孩子和我的学生。

作为一名教师，今天我想深入探讨的是“如何更好地爱我们的学生”。

自从长乐二中接手我们学校后，我们开始接受不同的新观念。校长说，这将为我们的老师创造一个更好的生活和工作环境，让我们感到更加充实。其实这就是我们学校的爱民思想。作为教师，我们应该始终深化教师“爱他人”的思想。

从很小的时候，我就听过这样的话:“医生拯救人的生命”，“老师拯救人的灵魂”。我也听过很多对老师的赞美:老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。因此，当我有幸成为一名教师时，如何把我的爱给我的孩子是我最关注的。

一位教育家曾说:“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水，它不可能是池塘。没有爱，就没有教育。”经过三年多的教学生涯，我深深体会到，做好本职工作，爱是前提，尊重是基础。孩子的心是净土，也是最敏感最脆弱的。有时候，大人不经意的一句话，甚至一个动作，都会影响孩子的一生。父母送孩子上学，把孩子交到老师手里，也是把信任和责任放在老师的肩上。老师要用真诚的爱去关心他们，让他们在老师的关怀下茁壮成长。所以，要成为一名合格的老师，首先要做的就是爱学生。

拜天爱人读后的感受

中国有句古话“举头三尺有神明”，中国有句古话“仁者爱人”。其实这就是稻盛和夫的“敬天爱民”。

一直以来，我们对中国传统文化有了更好的理解。直到收到学校送的《敬天爱人》这本书，我才深深体会到中国文化的博大精深，感受到我们文化的伟大。

“拜天”，简单来说，就是尊重天理；“爱人”就是爱身边的人，包括亲人、朋友、自己，当然还有我们的学生。

崇拜正义，我们会注意这一点，因为没有人愿意或愿意违背正义。毕竟很多人都相信中国的古话“善有善报，恶有恶报”。

那么，我们需要做好的就是“爱别人”，爱身边所有的人。其实看了《敬天》之后，对“爱别人”有很多感触。我想爱我的父母，我的丈夫，我的孩子和我的学生。

作为一名教师，今天我想深入探讨的是“如何更好地爱我们的学生”。

自从长乐二中接手我们学校后，我们开始接受不同的新观念。校长说，这将为我们的老师创造一个更好的生活和工作环境，让我们感到更加充实。其实这就是我们学校的爱民思想。作为教师，我们应该始终深化教师“爱他人”的思想。

从很小的时候，我就听过这样的话:“医生拯救人的生命”，“老师拯救人的灵魂”。我也听过很多对老师的赞美:老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。因此，当我有幸成为一名教师时，如何把我的爱给我的孩子是我最关注的。

一位教育家曾说:“没有情感和爱的教育就像没有水的池塘。没有水，它不可能是池塘。没有爱，就没有教育。”经过三年多的教学生涯，我深深体会到，做好本职工作，爱是前提，尊重是基础。孩子的心是净土，也是最敏感最脆弱的。有时候，大人不经意的一句话，甚至一个动作，都会影响孩子的一生。父母送孩子上学，把孩子交到老师手里，也是把信任和责任放在老师的肩上。老师要用真诚的爱去关心他们，让他们在老师的关怀下茁壮成长。所以，要成为一名合格的老师，首先要做的就是爱学生。

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育技能的全部在于如何爱学生。”那么如何爱我们的学生呢？我认为有几个方面是这样的:

首先，我们对学生的爱不能放纵。我们不能为学生做一切，更不能代替他们。要给学生更多的锻炼机会，真正确立自己的主体地位。我们绝不能取代他们。我们应该培养他们独立、坚韧和毅力的精神和品质。现在，我们的271生态课堂就是要正视学生的主体地位和主人地位。因此，课堂上爱我们的学生将被给予自主和自由。

第二，要彻底贯彻二中的理念，每个学生都应该被当作自己的孩子。平等对待所有的学生，不要让我们对待学生的态度，我们对待学生的眼神和语气受到学生外貌、性别、成绩、父母职位、家庭财富等差异的影响。要特别关注贫困学生、后进生和有心理障碍的学生，给予他们温暖，孜孜不倦地引导、教育、鼓励、帮助他们。既然学生已经来到我们学校，让我们帮助孩子们把他们的生活变成一个成功而精彩的故事。

第三，多观察学生，多接触学生，多了解学生，换个角度思考。尊重所有的学生，把他们当作有自己特点的、有待提高的“人”，学会欣赏他们，发现他们的闪光点，引导他们走上正确的人生道路。让他们知道我生来就是有用的。作为一名教师，如果想到自己的讥讽和嘲讽，可能会给学生带来终身的屈辱；有时候你的指针打在他的身上，却伤害了孩子的尊严。如果一个老师因为学生说错一句话、迟到一次、上课说了一点小事情、自习课偶尔打架、不经意间没交一次或几次作业、最后一次上网等琐事而受挫甚至惩罚孩子，不仅是小气，也是无能的表现。作为老师，当学生犯错时，要注意处理的方式，要理智，要感性。爱情不排除严格。我们应该在爱情中严格，在严格中渗透爱情，适当而严格地去爱。

第四，要用孩子眼中的爱，需要的爱，爱的方式，而不是用大人的爱去爱学生。如今，许多老师给学生的是成人之爱、格式化的爱、温室里的爱，以及过于担忧而没有给学生太多自主权和自由的爱。这其中哪一种是学生需要并心甘情愿接受的爱？学生需要的是朋友的爱，是平等的爱，是宽容的爱，是玩耍中的交换爱，所以我会努力让课堂建设和谐融洽。比如，在课堂上给学生放一首励志歌曲，或者读一个哲理句子，或者讲一个笑话。

第五，修养是关键。俗话说，老师胜过孩子。老师没有半桶水怎么教半桶水的学生？老师的修养不够，又有多少学生彬彬有礼？因此，作为一名教师，我们必须有高尚的人格和渊博的知识，做最好的学生服务。同时，我们要善于自省，所以要时刻反思和思考自己需要改进的地方。怎样做才能更完美？每天向学生展示你最好的一面。这也是爱学生、赢学生的最好方式。最近，我们学校开始成为学生最喜欢的老师。我想努力，或者说我想为之奋斗。

作为一名教师，我相信只要我用心与学生交流，每天身体前倾，一定会听到爱的声音！相信我们的学生也能听到爱的声音。

这就是爱我们的学生。其实除此之外，我对爱自己还有一点看法，那就是:

有些人喜欢最坏的人，

有些人说最好的人的坏话。

好坏是相对的，

讨厌你，优点就是缺点，

感激你，但缺点就是优点。

所以不要低估自己；

也许，我们有很多优点，但没有人注意到它们。

远离讨厌你的人，找一个欣赏你的人。

当有人欣赏你时，你就是最好的。

所以，别忘了爱自己，珍惜自己！

拜天爱人读后的感受

寒假期间看了学校发的《敬天爱人》这本书，收获颇丰。下面我就和大家分享一下。

“敬天爱地”是京瓷的社会座右铭，也是稻盛和夫先生一生最信奉的经营理念。这本书是稻盛和夫对这种经营理念的第一次全面阐释，是他50多年经营精髓的升华，也是他最经典的作品之一。《敬天爱地》出自明治维新三大家西乡隆盛所著《西乡周楠翁遗事》。“天”是真理，如果合理，就是“敬天”；所有的人都是自己的同胞，用善良去关爱所有的人，就是“爱民”。正确的做法是把员工放在第一位，这是稻盛和夫对“敬天爱人”的诠释。在这里，我对“爱别人”有很多感受。我想关心每个人和我的学生。

作为一名教师，我们需要探索如何坚持创作文本，更好地关心文本。

从很小的时候，我就听过这样的话:“医生拯救人的生命”，“老师拯救人的灵魂”。我也听过很多对老师的赞美:老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。因此，当我有幸成为一名教师时，如何把我的爱给我的孩子是我最关注的。所以，要成为一名合格的老师，首先要做的就是爱学生。

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教育技能的全部在于如何爱学生。”那么如何爱我们的学生呢？我认为可以从以下几个方面入手:

第一，用爱感化天真的心灵

“教育需要爱，但也需要培养爱。没有爱的教育是死亡教育，没有爱的教育是失败教育”。教育实践让我充分认识到，师爱应该是一种发自内心的发自内心的爱。爱是无声的、严格的，用爱打动人心，用严格引导行动，在尊重、信任、理解的基础上从细节入手，塑造学生良好的学习习惯和道德风尚。当然，这种爱必须面向全班，平等对待，公平地去爱，才能让学生信服。实现“一切为了学生，一切为了学生，一切为了学生”。

我记得刚毕业的学生肖鹏，从认识他的那天起，就一直是一个学习有困难的学生。在第一和第二学年，他都是办公室的常客。虽然只是为了维护“不犯大错”的秩序，家长头疼又想放过自己，但我不能违背“不放弃一个学生，不放松一个学生”的原则，永远不抛弃或放松他。这学期，有一天，他生病了，在学校医务室打吊瓶。到了吃晚饭的时候，他还没有弹完。我亲自放下面条，打了两个鸡蛋，然后送给他。虽然他吃得不多，但他总是高昂着头。从那以后，我再也听不到他在教室里大声喊叫，再也看不到他经常出入办公室。也许他的学习成绩上升需要时间，但我可以清楚地看到，他已经在沉默的老师的爱中找到了自己。

正如苏霍姆林斯基所说:“教育者的爱一旦进入青少年的内心，就会产生巨大的力量，这不仅会使他们的内心萌发美好高尚的情感，还会点燃智慧的火花。”而老师不偏不倚的爱就有这样的魔力。我不奢望成为学生的灵魂领袖，但至少我可以尽力做他们的精神保姆，用爱感化天真的心灵，用爱引领前进的道路，让他们明辨是非，把他们塑造成人格健康的诚实守信的学生。

第二，做一个坚持不懈的同伴

在教学过程中，我们遇到有想法、有个性的人，这些人不同于工厂的产品和机器。如果我们缺乏热情和毅力，用三分钟的热血来教导我们的学生，当温度下降时，我们就会完全忘记我们的初衷。这种教育会变成“三天打鱼，两天晒网”，肯定不会有好结果。正是因为我们教育的对象是人，是有思想的人，我们才需要持之以恒地延续爱的生命力，让它重新焕发光彩。

王超是上一届的学生。单亲家庭的阴影使他性格古怪，走自己的路。虽然他的成绩很优秀，但他很难相处，拒绝接受管理。他告诉我他想在第一学期退学。一开始我以为是经济原因，就向学校申请减免学费。当我跑过去的时候，他没有说再见就走了。在家访中，我了解到他任性，想远离母亲。不管我怎么努力，他都无动于衷。无奈又愤怒，我只能选择放弃。当我离开他家时，我无意中瞥见了他整洁的书籍和学习用品。我坚信他没有放弃学习，但他的人生经历让他做了一个错误的决定。从那以后，虽然他离开了学校，但我坚持每周给他打一次电话，告诉他班级的大门永远向他敞开。终于，三个月后，他敲开了办公室的门。这匹几乎失控的野马，在爱和毅力的感召下重返校园。为了重塑他健全的人格，我经常抓住他学习生活的细节提醒他不要偏执，推荐他读名人传记，用他的言行感染他，用名人的经历影响他。渐渐地，他身边有了朋友，僵硬的脸上露出了笑容，成为学习成绩优异的黑马。他以优异的成绩被一中录取。他妈妈告诉我，当他得知结果后，他说首先要告诉的是我。

什么能让老师开心和满足？这也让我明白了，一个合格的老师不仅要做知识的老师，更要做人格的老师。毅力是不可或缺的。只有持之以恒，才能让你在学生心中播下的种子发芽茁壮。

第三，做一个有耐心的领导者

学生是充满活力和发展的人。当他们一天天长大，他们会有自己的烦恼，尤其是进入初中后。那么这个时候，你就需要多花点时间在他们身上，多了解他们，多关心他们，引导他们如何学习，如何和同学老师交流。有些调皮的学生经常对老师有对抗情绪，不管你表扬还是批评，他们都不听。但是，只要你有耐心，渐渐地，这些心存戒心的同学就会被你的关心感动，进而接纳你，敬畏你。

学生王斌的家庭关系很复杂。这个孩子太缺乏爱了，以至于他不能在学习上取得进步。我会用爱感化他，耐心教导他。我抓住他聪明头脑的优势，和他谈了很多次，鼓励他。一开始他对我说:“老师，第一年的初一初二，我学的不多。我想什么时候来就什么时候来，想睡就睡。很难改变，所以不用麻烦了。”但我没有灰心。我和他谈过很多次，生活中关心过他，学习上帮助过他，思想上鼓励过他。经过一个月的努力，孩子明显变了。上课不再迟到，上课不睡觉，学习成绩明显提高。春节的时候他爸爸打电话给我，很感动的说:“老师，我全家都谢谢你。”听到这里，我所有的辛苦都消失了，心中只剩下幸福。

第四，努力做一个有爱心的人

如果说爱引领方向，毅力和耐心强化方向，那么关爱就是激励学生的无形力量。

今年寒假，我在办公室整理东西。三年级二班的宋梅文走进办公室，向我走来。我正要问她发生了什么事。他拿出一张折叠好的方形纸条递给我。他说:“老师，我写了一封感谢信，谢谢！”说完，就走出了办公室。我打开纸条，上面虽然没有多少字，但表达了感谢的意思。“老师，上课的时候你发现我手捂着肚子皱起眉头，就给我端来热气腾腾的热水。当我考试没考好的时候，你给了我鼓励的话。天气和气温下降时，你提醒了我。多穿点衣服，小心感冒...谢谢老师。我不会忘记你的关心。我会努力学习的……”这样的小事对我们老师来说是最重要的。这无形中成为学生进步的动力。

一个付出，一个收获。早上，校园里传来学生们打招呼的声音和学生们灿烂的笑容。是的，灵魂的封闭是融化坚冰的良药。我的老师很普通，但他正在收获非凡的东西。同学们的毕业贺词写道:祝老师活得更年轻更快乐...近看我面前到处都是春天，远处更浓。“抱一颗心，不带半根草。”未来，我会继续用灵魂交流，用爱感染学生，赢得学生的真心。