小学生写作文推荐网课 作文网课

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1.小学生作文:一堂有趣的作文课

小学生作文:一堂有趣的作文课:当你提到作文课和作文辅导班的时候，学生们的脑袋都大了，似乎脑袋里再也抠不出什么东西了。小学生作文:一堂有趣的作文课。不，我在跟杨青抱怨。x05 x05“我今天又要上作文辅导班了！一周一次，几乎写不出文章。”我抱怨。x05 x05杨青马上说，“我也是！有作文课是不够的，还要上作文辅导班。这不是故意的，也很累人……”还没等她说完，一个同学突然赶过来把这个消息报告给杨青:“杨老师找你！”杨青听了，跑出了门。x05 x05铃响的时候，我发现杨青带着铃走进了教室，很奇怪。但是我不忍心想太多。杨老师早已微笑着登上讲台。老师刚要说:“我们这次作文的题目是……”但突然停下来问杨青:“你怎么了？”学生们一起转过头，盯着杨青。小学三年级的作文是《小学作文:一堂有趣的作文课》。我看见杨青把头埋在怀里，过了很久才抬起头来。她的脸通红，像发烧一样，头发散乱，眼睛似乎睁不开。她虚弱地回答:“老师...我头有点疼。”老师。“要不要去医院？”“父母在家吗？”“还能继续上课吗？”这样的话。杨青摇了一会儿头，点了点头。老师看着不放心，脸上写满了担忧，就像孩子得了重病一样。杨青的“邻居”也争相“求助”。坐在远处的学生也焦急地看着杨青。当老师看到杨青坚持要上课时，他不得不慢慢走上讲台。当他登上讲台时，老师又开始微笑了。刚才好像什么都没发生。当我们疑惑的时候，老师为我们解答:“这篇作文是以刚才的场景为基础，写了一篇赞扬老师对学生关怀的文章。”许多学生又回去看杨青，却发现此时的杨青已不再生病，她端端正正地坐在那里，对着老师微笑。同学们立刻像炸了锅一样说话了:x05 x05“虚惊一场！”x05 x05“老师真了不起！这样作文就没有后顾之忧了。”x05 x05“他们真是好演员！”x05 x05在此之前，老师为我们不喜欢写作花了不少脑筋，但没想到这次成功了！这堂课让学生讨厌的作文辅导课变得有趣，让一些对作文没有兴趣的学生突然对作文产生了兴趣。上完这堂课，我也知道生活中很多琐碎的事情也可以成为写作的内容。俗话说“处处留心就是学习”！x05 x05一堂有趣的作文课。

2.如何写出推荐小学生优秀作文的理由

附上作文和推荐理由。

试卷上的眼泪

王敏

今天是期末考试的最后一天。考完《历史》后，杰迅速拿出“生物复习资料”仔细看了看。她想在最后一科取得好成绩。几个学生聚在一起观看。

“你在干什么？”突然传来震耳欲聋的声音。杰惊讶地抬起头，一位老师站在教室前面。

“我们正在看复习资料。”一位同学平静地回答。

“你还好意思说！你没听到铃声吗？你没听到广播里说要准备考试吗？”说着，老师走过来抓起桌子上的复习资料就撕了起来。随手一扔，“数据雨”开始落在教室里。

杰看着漫天飞舞的信息，这让她心痛不已。她想把它捡起来，但它还能用吗？

杰自言自语道:“我还没按门铃，收音机里也没通知我。好多同学还在操场上玩！”即使你按了门铃通知了我，你也不应该撕毁我的信息！我不是故意不听的。在杰的心里，有一种从未有过的痛苦。

“舒服，信息被撕了！”有些学生幸灾乐祸。杰的眼泪在眼眶里打转。但她在心里告诉自己，我是对的，我为什么要哭！眼泪就这样留了下来。

过了一会儿，铃声真的响了，我开始参加“生物”考试。刚才数据被撕的那一幕，杰的心里浮动着，眼泪终于流出来了。眼泪掉在她的手上，在她的手上打滚，落在她的“生物”试卷上。

她想伸手去擦，但又怕要花试卷钱。在停顿期间，几滴眼泪滚了下来，她很快把脸转向一边...她想，如果老师不撕她的资料就好了。杰热爱书籍和数据。数据是花钱买来的，这是她研究的宝藏。

考试结束后，杰把写着小泪的“生物”试卷交给老师，希望能引起他的注意，知道一个学生的痛苦。但是老师没有注意她的试卷。很快，她的试卷就被压了下来。

这时，杰的眼泪又流了出来。

可以说痛苦是对的，合理的，真实的。这样的痛苦怎能不令人感动？这样的作文。怎么会不成功？

3.有没有老师推荐一些小学生写作文的方法

一个孩子不会写作文，应该先教会他最基本的写作技巧。比如怎么写一个人的长相，怎么写一个人的身材，怎么表达一个人的动作和心理，怎么描述一个动作，怎么描述一株植物...这些内容都在一般的作文指导书中讲授。因此，如果一个孩子想要掌握这些技能，他啃完一本关于技能的作文辅导书就足够了。

另外，如果你想提高孩子的写作能力，就应该让他多读书。通常情况就是这样。孩子读的书越多，表达能力和写作能力就会越强，语文成绩也会越高。

我的孩子读了著名儿童文学作家乐多多写的儿童成长书《胡小瑙日记》。他们读得很好，写了越来越多的文章。关键是他们越来越懂事，懂得关心我们，主动学习。这套儿童文学有很多好词好句好段落，也能教会孩子成长的道理。建议你让孩子看。

提高作文水平，引导孩子成长，一举两得！

如果你觉得我的回答对你有帮助，请多点欣赏~ ~谢谢！！！

4.小学如何写推荐他人的作文

我小的时候经常做一些幼稚的事情让妈妈哭笑不得！

记得有一次，妈妈在做晚饭，我很无聊。突然，我想起了一个有趣的游戏——捉迷藏。所以我要悄悄地把自己藏起来。接下来，我打开电话旁边的玩具大盒子，缩了进去，和玩具躺在一起。

我妈做饭的时候找不到我，知道我又藏起来了。于是她向门口走去，跺着脚说:“如果我再不出来，我就出去！”我在盒子里偷笑，但我妈妈找不到我，想吓唬我。想着想着，竟然不知不觉，就和黑暗一起睡着了！

过了一会儿，妈妈找不到我了，就急着把我叫了出来，可是我一睡着，就没那么容易醒了！我妈慌了，楼上楼下找遍了，也没看到我。她急得想哭。当她叫人来找我的时候，听到旁边的盒子里有一点声音，于是她立刻放下电话，打开盒子，看到我蜷缩在里面。妈妈把我搂在怀里，又亲又啃，轻轻打我的小屁股。这时候，我醒了，揉着惺忪的眼睛说:“妈妈，你找到我了！”妈妈眼里闪着亮晶晶的东西，捧着我的脸笑着说:“好的，宝贝！”

长大后，我缠着妈妈给我讲我的童年。我搜寻着童年的记忆，感受着母亲的爱。妈妈说，我永远是圈子的中心，妈妈永远在我身边！我好开心好开心！

5.如何写出高质量的小学作文

小学生写作步骤的初步调查与分析

通过对作业教学法的研究，促进了学生作业的进度

通过学习练习的教学方法，孩子可以学习一个单词，写一个段落，然后写一篇文章。虽然实施过程很艰难，但孩子们的进步让我很惊讶。以6班为实验班，从第一学期到第二学期，他们的工作取得了显著的进步。在学习之初，孩子们最大的问题是句子不合理，没有标点符号，意思模糊。经过一年的训练，我能写出一篇完整流畅的文章，正确使用标点符号，恰当使用新颖优美的词句。在这个研究过程中，我还做了一个案例研究。

左郭栋很活泼好动，口头表达能力强，但书面表达能力不强。起初，和大多数同学一样，他没有使用句子和标点符号。然而，经过个别辅导，他在学习上取得了很大进步。他的文章经常被收集在班级杂志上，发表在校园网站和丰富多彩的校园里。张莉性格内向，不爱说话，但喜欢观察和阅读课外书籍。开始写作业时，我能写一个流利的句子。在此基础上，针对性的个别辅导使她成为这个班的小作家。她不仅能清晰地表达自己的想法，还能在文章中表达自己的高度评价。她的文章新颖、独特、富有感染力，多次参加县级征文比赛。

通过对作业教学方法的研究，拓宽了学生作业的交流渠道，调动了学生作业的积极性。它打破了传统的课堂作文教学实践，将学生带入自然、社会和生活。经常训练即时作文和即兴作文，通过各种渠道推荐和发表学生的优秀作品。借助“学校宣传窗口”，为学生作品开辟专栏，及时发布更新，让更多优秀学生作品得以展示。全校很多学生的作品在各级征文比赛中获奖。

6.推荐一篇小学作文

填料

春节前，家家户户灯火通明，家家户户用独特的方式，用自己的个性装扮自己的家。他们把买的年货放在地上。买的年画怎么贴，然后各有各的风格和喜好。有的贴红了，有的贴倒了，有的贴歪了，各有千秋。人们买好的菜都吃完了，春节来了就可以好好吃饭了。家家户户都备有鞭炮，人们穿上新衣服准备过年。春节前，人们出门遇到好朋友，总会说:“上街去！”

人们杀猪宰羊，忙着准备春节的吃喝。期待吧！期待着，一想起就忍不住笑。春节前，人们都喜气洋洋，充满活力。购物的人络绎不绝，有的在买年画，有的在买年货，有的坐在火箱里围着火炉看电视，有的在打麻将打扑克等等。

反正大街小巷都是五颜六色的，有各种各样的人，各种各样的商品齐全，让人眼花缭乱。恐怕人们很难选择他们想买的东西！

春节到了，孩子们早早起床，去父母的房间，开始了传统的拜年仪式。当孩子们对父母说一些幸运的话时，父母会拿出压岁钱让孩子们开心。每个人都希望今年是幸运和幸运的。

春节来了，春节来了，穿新衣服，放鞭炮，走亲访友真热闹；压岁钱、包包、饺子、春联，孩子盼春节。

这首顺口溜是关于孩子们期待春节的。孩子们喜欢春节，因为春节是中国汉族人最热闹的传统节日。我们可以过得开心，轻松，充实，充满想象力。春节期间，最开心的事就是有很多亲戚朋友来我家，有很多朋友来。我也可以去他们家玩。我们互相拜访，和他们一起逛街买我们喜欢的玩具，去公园玩跷跷板，在草坪上打滚踢球，忘乎所以。春节期间也可以燃放烟花爆竹。除夕夜，我们三五成群在户外燃放烟花。我手里拿着一根烟花棒，大胆的男孩走过来点燃了信。烟花一朵朵升起空，随风飘落，化作云烟。我最喜欢看《美少女散花》。点燃导火线后，烟花呼啸着直冲云霄空，化作数千道绚丽夺目的火花，将天空空装点得美丽迷人。啸声惊天动地，欢呼声此起彼伏。多么快乐的春节啊！

每年都有春节，我每年都很期待。又一个春节来了。我想今年的春节一定和往年一样快乐、轻松、充满想象，或许也更有意义。