导语：1.今天老师让我们收集关于汉字的谜题。“铃铃——”上课铃响了，学生们陆续走回教室。过了一会儿，老师满脸笑容地来了。“这节课，我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏？”老师和蔼地说。“我
1.今天老师让我们收集关于汉字的谜题。
“铃铃——”上课铃响了，学生们陆续走回教室。
过了一会儿，老师满脸笑容地来了。
“这节课，我们将组织与汉字相关的活动。谁准备了填字游戏？”老师和蔼地说。
“我！”学生们异口同声地回答。
“请问张吕。”
“同学，你看不见，记不住。
请问这个词是什么？”张大队同学问道。
学生们思考了一会儿。
“我知道！”一个同学站了起来。“是死！”
“为什么？”学生们很困惑。
“有隐形的，不就是瞎了吗？如果记不住，那不是忘词吗？‘瞎’字和‘忘’字有一个共同点——都有个‘死’字！”
“真有意思！”
人真的很神奇很有趣！说到汉字，我想到一个故事。
从前，一个人砍柴时用力过猛，不小心把斧子摔了下来，伤了别人。
伤者向衙门投诉。
那人慌了，写了个解释。
上面写着:有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧头砍人。
“统治者看看这个人的罪名。
从这个角度来看，每一个汉字，多一笔少一笔，意义完全不同。
如果是经济合同里的一千字，写错了，后果不堪设想。
汉字的发展历史悠久。每一个字每一句都有一个动人的故事。我们每天都在汉字的海洋中遨游。
有趣的歇后语让我发笑；诙谐的诗句让我心旷神怡；感人的篇章哺育了我的成长；有力的话语激发了我的斗志...
只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富！
2.我和汉字的故事
汉字，我每天都在处理。
也是我的好朋友。在我的成长过程中，我有很多有趣的故事。
小时候特别喜欢汉字。画画后，我总是落笔签上自己的名字。
那时候我很小，只会写“大”、“小”、“人”这几个简单的字。
我在画的角上写了“小大人”。
有时候想不起来，可以写成“大人小”或者“人小我大”。
现在翻过来就忍不住笑了。
当我从幼儿园毕业时，我终于可以写我的名字了。
为了让我的画看起来更好看，我把张这几个字平均地分在画的四角，我竟然把鹤这个字写成了两个字。
当时我并没有觉得可笑，只是很骄傲！
上小学后，作文里把“公鸡”写成“分鸡”，把“母鸡”写成“每只鸡”。
老师看到了，会在我的作文本上画一些红圈。
这些错误虽然只是无心之失，但总让我尊重汉字，让我觉得汉字是那么神奇，那么有趣，比拼音里的东西能表达更多更深的东西。
正是因为汉字的好玩，我才爱写作文。
我想从心底悄悄对汉字说:“我很喜欢你！”
在识字的过程中，我也有过一些有趣的汉字故事。
记得有一次，奥运会期间，电视屏幕上出现“骄傲”两个字，我天真地指着他们，骄傲地对爸爸说:“白象！”我还没反应过来，父亲突然大笑起来。
原来是“骄傲”这个词。
汉字那么有趣，像类似的字，形声字，同音字……我喜欢汉字是因为它的变化，它的陌生，它的出现。他们像精灵一样，那么有趣活泼，随时都能表达出一种快乐的心情。
作为一个中国人，我感到荣幸和自豪。
因为，我们中国有一个绝活——就是汉字。
伴随着汉字，我每天都过得很开心。
这是我用汉字写的故事。
3.汉字是记录汉语的文字。它有6000多年的历史。它不仅是世界上人口最多的语言，也是世界上最古老的文字！
我出生的时候，父母买了很多色彩鲜艳、生动活泼的绘本，让我认识汉字，和汉字交朋友。
每当我们走在街上，看到有汉字的地方，父母就会指着他们，告诉我怎么看上面的字；每次父母教我读书，我都忘了，父母总是一遍又一遍的告诉我，教我怎么记。
六岁的时候，我开始近距离接触汉字。我妈送我去学硬笔书法，为小学写字打下了很好的基础，让我更快地认识了这个伟大的汉字。
我开始看书，知道的单词越来越多。
渐渐地，我从浅入深的阅读课外书，在知识的海洋中徜徉，贪婪地吸收着文字的魅力。
我写的文章会在课上被老师看，博客里的文章偶尔会以打字的形式出现在报纸上。
但是，由于年级和作业的增加，我的字越来越潦草，而不是父母的期望，我的字越来越好。
爸爸妈妈有很多作家书法家的朋友，他们经常尖锐的指出我写字的优缺点。
在他们真诚的评论和爱中，我长大了。
感谢关心指导我的老师叔叔阿姨们。我不是一个人。我更加努力。
兄弟，选我吧
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