关于教育的名言警句 关于教育的名言名句

关于教育的名言警句

1.只要一个老师对学生撒过一次谎，没有追到底，就可能从此毁掉他所有的教育成果。-卢梭

2.作为一个父亲，最大的乐趣就在于能够按照自己一生走过的路去启迪和教育孩子。-蒙田

3.自我教育需要非常重要和强大的促进因素——自尊、自尊和自我激励。-苏霍姆林斯基

4.追求理想是自我教育的初始动力。没有自我教育，就无法想象完美的精神生活。在我看来，教学生自学是最先进的技能和艺术。——苏霍姆林斯基

5.教育不能创造什么，但可以激发孩子的创造力，让他们从事创造性的工作。——陶行知

6.教育不是装满一桶水，而是点燃一把火。叶芝

7.教育不在于让人们知道他们不知道的事情，而在于做他们不做的事情。-袁思金

8.教育的根是苦的，但它的果实是甜的。-亚里士多德

9.教育的目的是让年轻人为终身自学做好准备。——皇家马德里

10.教育的目的是让年轻人能够终生自学。-哈钦斯

11.教育的本质在于克服自身的动物本能，发展人的一切独特本性。-苏霍姆林斯基

12.教育的唯一和全部工作可以用这个概念来概括——道德。-赫尔巴特

13.教育孩子透过身边的世界之美、人际关系之美，看到高尚的精神、善良、诚实，并在此基础上建立自身的美的品质。-苏霍姆林斯基

14.百分之一的教育废品会给国家造成严重损失。-马卡连科

15.教育技能的全部奥秘在于如何照顾孩子。-苏霍姆林斯基

16.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。如果孩子不进步，不鼓励自己，没有一个教育者能在他们身上培养出好的品质。但是，只有在那些集体和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会变得有上进心。-苏霍姆林斯基

17.教育可以拓宽人的智力。-霍勒斯

18、教育是形成一个人的性格。欧文

19.教育中的水是爱和爱。没有爱，教育就成了无水的池子。无论你是方的还是圆的，都逃不出一个空的不足。班主任博大的爱是流淌在班级池里的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

20.没有时间教育你的儿子意味着没有时间成为一个男人。-苏霍姆林斯基

21.没有爱，就没有教育。-苏霍姆林斯基

22、领导学校，首先是教育和思想的领导，其次是行政管理的领导。-苏霍姆林斯基

23.理性和真理是所有人共有的，先说的人不比引用的人多。也不是基于柏拉图，而是基于我自己，因为他看得和理解得和我一样好。蜜蜂到处捕食各种各样的花，但后来它们变成了蜂蜜，这完全是它们自己的；它不再是百里香或仙唇花。同样，人也属于他自己的作品。他的教育、工作和研究除了培养消化能力之外，没有其他目的。-蒙田

24.劳动是一种具有神奇力量的民间教育学，为我们打开了教育智慧的新源泉。这种来源对于书本教育理论来说是未知的。我们深信，只有通过有汗水、老茧、疲劳的人的劳动，才能使人的心灵变得敏感而温柔。通过劳动，人才有能力用心去认识身边的世界。-苏霍姆林斯基

25、但最糟糕的是，你的男人不愿意让女人接受能有所作为的教育，也不愿意让她们靠自己的努力赚取体面的生活。他们的教育只是假装，好像一辈子只应该被男人爱着，喂着，永远不会遭遇不幸。-马克·吐温

26、教育者，不为过去，不为现在，而为未来。——蔡元培

27.教育者的人格、思想信仰、精神生活的财富，是能够激励每一个受教育者自我检查、自我反思、自我控制的力量。-苏霍姆林斯基

28.教育者的关注和喜爱会在学生心中留下不可磨灭的印象。-苏霍姆林斯基

29.教育者应该深刻理解成长中的人的内心...只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，深化学生的心理知识，才能成为真正的教育工作专家。-苏霍姆林斯基

30.教育之于灵魂，犹如雕塑之于大理石。爱迪生

31.教育根植于爱。——鲁迅

32.教育要防止两种不同的倾向:一是彻底消除教与学的界限，否定教师主导作用的错误倾向；二是只惩戒，不问学生兴趣，不关注学生问题的错误倾向。前者的倾向一定是无计划的，随波逐流的；后一种倾向必然会给学生灌输烤鸭。——陶行知

33.在教育中应该尽可能鼓励个人发展的过程。应该引导孩子自己讨论和推断。尽可能少的告诉他们，尽可能的引导他们去发现。斯潘塞

34、警察最怕被判死刑的人，也最怕我老婆。最让警察哭笑不得的是，他只是批评了被教育释放的小偷偷自行车。-墨水和白色

35.决定经济发展的不是财富。它们只决定了媒体、报纸和电视的标题。占GDP比重最大的是默默无闻的创新型中小企业；真正推动社会进步的不是几个明星CEO，而是更多默默工作的人。这些人也是默默无闻，甚至学历低。在这些人中，有经理、企业家和企业家。-彼得·德鲁克

36.君子有三乐，而王不和睦。父母存在，兄弟没有理由，他们幸福；杨不愧于天，不在人，而第二乐也；如果你得到了世界上最优秀的人才，并对他们进行教育，你会享受到三种快乐。君子有三乐，但君王不和睦。——孟子

37.科普书使人从愚昧中解救出来，文艺作品使人摆脱庸俗；对于真正的教育和人民的幸福来说，两者都是同样有益和必要的。车尔尼雪夫斯基

38、为大众教育，为大众走向世界。——陶行知

39.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。江泽民

40.教育是一个逐渐发现自己无知的过程。杜兰特

41.教育是国家的主要防御力量。伯克

42.没有礼貌能让人一眼看出教育的缺失。正确的教育在于让外表礼貌与高尚的教育同时展现。-歌德

43.没有自我教育就没有真正的教育。这种信念在我们教师的集体创造性工作中起着重要的作用。-苏霍姆林斯基

44.在教育的过程中，每个人都会被说服一段时间:嫉妒是无知的，模仿只会毁掉自己；每个人的好与坏都是自己的一部分；即使宇宙充满了美好的事物，不努力也什么也得不到；你内心的力量是独一无二的，只有你自己知道自己能做什么，但除非你真的去做，否则你甚至不知道自己真的能做到。爱默生

45.每个决心致力于教育的人都应该容忍孩子的弱点。-苏霍姆林斯基

46、美育，将美学理论应用于教育，以培养感情为目的。——蔡元培

47.年轻人将他们对教育和进步的责任与他们对资助者和支持者的义务结合起来是最合适的。我这样对我的父母。贝多芬

48.培养教育人，就像种植花木一样，首先要了解花木的特性，根据不同情况给予施肥、浇水和培训教育。这叫“因材施教”。——陶行知

49.朋友是珍贵的，但敌人也可能是有用的；我的朋友会告诉我能做什么，我的敌人会教我应该做什么。席勒

50.贫农特别缺乏教育，特别需要教育。列宁

51.年轻人的教育是国家的基石。富兰克林

52.人的教育最基本的方式就是信仰。只有信仰才能影响信仰。-乌辛斯基

53.人心可以分为两部分，一个是善，一个是恶。善有多而能止恶，斯足以云自治而被赞美；受教育不好，或者受恶人影响，对恶这一套更大，对善这一套越来越蚕食切割，斯是自己的奴隶，每个人都唾弃自己的人民。-柏拉图

54.谁不能教育自己，谁就不能教育别人。-苏霍姆林斯基

55.荣誉是一种优秀的品质，所以只有高尚、积极或者受过良好教育的人才拥有。爱迪生

56.如果孩子的个人自尊得不到加强和发展，他们的道德观就无法形成。.....教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。-苏霍姆林斯基

57.用三言两语表达家庭教育学的全部精髓，就是让我们的孩子对自己坚定、严格。我这里似乎有点夸张:如果邀请他参加婚礼，即使那里的人都喝醉了，他妈妈相信她的孩子会清醒地回家。-苏霍姆林斯基

58.我们教育工作者的任务就是让每一个孩子看到人类心灵和灵魂的美，珍惜和呵护这种美，用自己的行动让这种美达到应有的高度。-苏霍姆林斯基

59.我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育和体育方面得到发展，成为具有社会主义意识和文化的劳动者。毛泽东

60.我多次思考过两种对立的教育方法:一种是人们努力让学生保持清白，把清白和无知混为一谈，认为避已知之恶胜过避未知之恶；另一种是学生一旦到了懂事的年龄，就会勇敢地用丑陋赤裸裸的方式向他展示邪恶，让他厌恶它，躲避它。在我看来，我们应该认清邪恶。-巴利拉

61.我没有什么特长，但是我忠诚老实，不欺骗自己。我想成为一个通过树立榜样来教育人们的普通人。-吴

62.胃病总是因为贪吃。营养不良是上帝派来教育胃的。你应该记住这一点:我们的每一个欲望，甚至爱情，都有食欲，所以我们不应该太饱。匿名

63.天赋只给一些种子，而不是既定的知识和美德。这些种子需要发展，而发展只有通过教育和教养的手段才能实现。-凯洛夫

64.天赋的力量大于教育。伏尔泰

65.对于孩子来说，体力劳动不仅仅是为了获得一定的技能和技巧，更是为了进行道德教育，也是一个广阔而又惊人丰富的思想世界。这个世界激发了孩子们的道德、智力和美感。没有这些感情，就不可能认识这个世界。——苏霍姆林斯基《对教育的建议》

66.一切能让孩子享受美的、幸福的、满足的东西，都有一种奇特的教育力量。-苏霍姆林斯基

67.思想是行动的基础，思想把年轻人拉到一边，而生活和兴趣的实际要求把他们拉到另一边。在大多数情况下，生活总是占上风。因此，大部分受过教育的年轻人都走上了在一段时间对青春的强烈迷恋后被踏平的道路，并逐渐习惯了。-科罗连科

68.谁没有很好地发展、训练和教育自己，谁就不能发展、训练和教育他人。-陀思妥耶夫斯基

69.受过教育后，他懂得燃烧自己的意志，做一个正派的人，被别人爱戴和尊重，而不是做一个反复看表的小偷。他因五种情况受到法律的严惩，被送到格雷的刑场处死，遭人憎恨，名誉扫地。-巴尔扎克

70.手和脑都是创造教育的目的。中国教育革命的对策是团结双手和头脑。——陶行知

71.事实上，教育是一种早期习惯。林肯

72.世界上没有有才华的人。问题是教育者要发现每一个学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。-苏霍姆林斯基

73.让教育过程成为一项艺术事业。-赫尔巴特

74.如果生活、工作、学习都是自动的，教育的效果一定会事半功倍。因此，我们特别重视自动力的培养，并使其关注生活、工作和学习的一切。自动化是有意识的行动，而不是自发的行动。有意识的行为需要适当的训练才能实现。——陶行知

75.生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会最有力的手段之一。马克思

76.善于启发学生是教育中最宝贵的经验。-苏霍姆林斯基

77.我们相信教育是我们国家的根本计划。——陶行知

78.我们有无产阶级道德。我们要发展它，巩固它，用这种无产阶级道德教育后代。加里·宁

79.我们自己用的骄傲的话，绝不是出自我们自己。属于我们的，无非是根据我们的脾气、性格、环境、教育、社会关系所做的一些修改。只是做了一点小小的修改，让它有别于别人的表达，这标志着我们独特的风格，暂时算作我们自己的风格。其他的都是旧垃圾。这只是千百年来人们说的老生常谈。-马克·吐温

80.只有当一个人的教育超过了他自己的智力，他才能学习。-简·马修斯

81.好老师是懂得心理学和教育学的人。-苏霍姆林斯基

82.总觉得祖国的土地牢牢地在你脚下，和集体一起生活，记住集体教育了你。如果有一天你脱离了集体，那将是结束的开始。奥斯特洛夫斯基

83.解放孩子的思想、手、脚、空时间，让他们充分享受自由生活，从自由生活中得到真正的教育。——陶行知

84.记住，你不仅是教学的老师，更是学生的教育者，人生的导师，道德的引路人。-苏霍姆林斯基

85.学校的理想是不让任何没有受过智力训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们接受的教育水平如何。——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

86.学而优则仕，为人师表；教育是百年大计的基础。-书的摘录

87.许多年轻人因为一个笨拙的、粗制滥造的谎言而遭受了永久的伤害，这是教育不完善导致的轻率行为。一些专家认为年轻人根本不应该撒谎。当然，这有点不必要的过分；然而，虽然我不会走那么远，但我主张——我认为我是对的——年轻人必须避免使用这种非凡的技能。-马克·吐温

88.幸福在于创造新的生活，在于改造和再教育在社会主义时代成为国家主人的伟大智者。奥斯特洛夫斯基

89.享受特权而没有权力的人是废物。一个没有影响力的有教养的人是一堆毫无价值的垃圾。有些人受过知识、道德和宗教信仰的教育，但并没有成为社会上行善的积极力量，所以这些人对培养和支持他们的成本感到遗憾。如果他们也是基督徒，他们就犯了因伪装而被尊重的罪行。他们应该是世界的盐，盐的首要责任应该是咸。亨利·范·代克

90.习惯真的是一种顽强而伟大的力量。它可以主宰生活。因此，人们应该在很小的时候就通过完善的教育来建立一个良好的习惯。培根

91.无限相信书籍的力量，是我教育信念的真谛之一。-苏霍姆林斯基

92.一个没有任何特点的老师，他所教育的学生也不会有任何特点。-苏霍姆林斯基

93.他的一生是否幸福、平安、吉祥，取决于他的行为是否道德，能否为社会树立榜样。因此，修养教育也成为他学校工作的主要部分。-佩斯塔洛齐

94.只有受过教育的真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国降临人间的速度就越快。契诃夫

95.只有让学生不要把所有的时间都花在学习上，而是留下大量的空闲时间，他们才能顺利学习...这是教育过程的逻辑。-苏霍姆林斯基

96.只有能够激励学生进行自我教育的教育才是真正的教育。-苏霍姆林斯基

97.一个真正的教育家不仅教真理，而且教他的学生对待真理的态度，唤起他们对美好事物的鼓励和钦佩的感情，以及对邪恶事物的不可容忍的态度。-苏霍姆林斯基

98.杂草要尽早铲除，孩子要从小教育。-谚语

99.一个有才华的人不需要教育就可以获得荣誉和美德，但是一个只有教育而没有才华的人很难做到。-西塞罗

100.有人问老鹰:“你为什么去高空教育你的孩子？”老鹰回答说:“如果我坚持地面教育他们，他们长大后怎么有勇气接近太阳呢？”-莱辛

101、用殴打来教育孩子，但这类似于猿猴养育它的后代。-马卡连科

102.扼杀知识的方法往往会引起人们对书籍的厌恶；这样，人就无法获得合理教育培养的自学能力，相反，这种能力会不断退步。斯潘塞

103.新时代的衣服要珍惜，孩子要从小教育。-谚语

104.只有受过教育的人才是自由的。-epiketos

105.一个人只有接受了适当的教育，才能成为一个人。夸美纽斯

106.中国教育的通病是，教脑子的人不用手，不教脑子的人用手，所以什么也做不了。中国教育革命的对策是手脑联盟。因此，双手和大脑都可以非常强大。——陶行知

107、智力教育是扩大人的知识范围。-扬·拉·洛厄尔

108.智慧和教育的区别在于智慧会让你过上舒适的生活。匿名

109.即使没有受过教育，智慧也能让人活下去。-谚语

110.野心是天才的幼苗，它会在肥沃的土壤里长成一棵粗壮的大树。不爱劳动，不教育自己，野心的幼苗就会被它的根扎死。确定自己的志向，选择自己的专业，才是快乐的源泉。-苏霍姆林斯基

111.只有由受过教育的人组成的国家才能保持自由。杰弗逊

112、只有心地善良的人才能轻易接受道德的影响。如果没有接受过善良的教育，没有感受过善待他人的快乐，就不会觉得自己是真实美好事物坚强勇敢的守护者，就无法成为一个集体志同道合的人。-苏霍姆林斯基

113、教育！科学！学习阅读是点燃火炬；每个字的每个音节都散发着火星。雨果

114.教育就是一切。桃子曾经是苦杏仁；白菜只是受过大学教育的黄芽。-马克·吐温

115、教师的人格是教育者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。-乌辛斯基

116.德育最简单的要素就是“爱”，就是孩子对母亲的爱，对人的积极的爱。儿童道德教育的基础应该建立在家庭中。孩子对母亲的爱是基于对婴儿的爱和对身体成长需求的满足。为了进一步巩固和发展这一要素，需要学校教育。老师也要对孩子有父爱，把学校融进大家庭。-佩斯塔洛齐

117.道德一般被认为是人类的最高目标，所以也是教育的最高目标。-赫尔巴特

118、美德比世界更难获得；失去美德的年轻人很少能够恢复。懦弱、无能和对世界的无知是归因于私立教育的错误。其实这不是家庭教育的必然结果，也不是什么不治之症。如果家里过分溺爱经常让人变得软弱无能，我们就要尽力避免，主要是因为我们的目的是为了美德。洛克

119、对于百姓来说，第一是面包，第二是教育。——格里森

120.对于父母来说，家庭教育首先是自我教育。-克鲁普斯卡娅

121、孩子的集体舆论力量，是一种物质现实中能感受到的教育力量。-马卡连科

122、父亲和母亲都是像老师一样的教育者，他们不亚于老师，都是智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还没有出生的时候就已经降临到这个世界上，它从父母的根上伸出来了。-苏霍姆林斯基

123、女子教育不可动摇的目的是养育孩子。希特勒

124、孩子们被送进了学校，至少在当时，那是最后一所学校。弱小的年轻一代每天在这里苦读十个小时，从书本上学习一些自己不懂的无用的东西，靠死记硬背，像鹦鹉学舌；所以，教育结束后，只有两点，一是永久的头痛，二是学习的能力——流利地阅读，既不停下来拼，也不停止呼吸。-马克·吐温

125、活人才教育不是灌输知识，而是开发文化宝库的钥匙，据我们所知要交给学生。——陶行知

126、既然习惯是生活的主人，人们就应该努力养成好习惯。如果习惯从小就开始，那就是最完美的习惯，这是肯定的。这叫教育。教育其实是从小养成的习惯。培根

127、家庭教育的另一个内容是培养孩子的服从性，服从性训练可以使孩子有成长的欲望。相反，如果不注意培养孩子的服从性，他就会变得突兀和傲慢。-黑格尔

128、高等复杂劳动，就是这样一种劳动的表现，这种劳动是比较普通的劳动需要较高的教育成本，其生产需要花费较多的劳动时间。因此，它具有很高的价值。马克思

129、道德教育的核心问题，是使每个人树立崇高的人生目的。.....人们似乎每天都在朝着未来大步前进，总是想着未来，关注未来。从认识社会理想到形成个人崇高的人生目的，这是一条漫长的道路，这就是教育，尤其是情感教育。-苏霍姆林斯基

130.德育成功的“秘诀”在于，当一个人还是青少年的时候，就应该在波澜壮阔的社会生活背景中，向他展示整个世界和个人生活的图景。-苏霍姆林斯基

131、何时何地开始自我教育？有句老话:“战胜自己是最难的胜利”。-苏霍姆林斯基

132.从美的事物中发现美是美育的任务。席勒

133.创造人的是自然，但启迪和教育人的是社会。别林斯基

134、早教应该是一种娱乐，这样更容易发现一个人天生的爱好。-柏拉图

135.纪律不应仅仅被视为一种教育手段。纪律是教育过程的结果，首先，它是学生在生活的各个领域——生产、日常生活、学校、文化等——集体努力的结果。-马卡连科

136.我确实认为，在我们的教育中，往往只是为了实用而实用，过分强调纯智力教育的态度，直接导致了对伦理教育的损害。-爱因斯坦

孔子的名言

珍惜时间。

名言警句