200字考试心理描写作文 心理描写200字

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1.考前、考中、考后心理描写作文. 200字

我真的很羡慕那些坐在危险中的学生。他们很平静，很自信，嘴角还挂着微笑，等待着试卷的发放。我的心都快跳出来了。为什么老城区不能平静下来？突然，我好像看到一双眼睛在盯着我。啊，那是我亲爱的老师温柔的眼神，妈妈慈祥的眼神，还有无数同学鼓励的眼神。为什么，雷锋叔叔犀利的眼神也意味深长地盯着我:要考个好水平，相信自己。这一刻，我平静下来，拿起那支凝聚着大家厚望和奋斗的笔！

“铃儿响叮当，铃儿响叮当……”铃声响了，战斗的号角响了，教室更安静了。纸上只听到“唰，唰”的一声。老师笑着鼓励大家:“相信大家都能考得好，不要紧张。”我的信心更大了。第一个大问题很快就做完了。第二个。差不多两分钟后，汗水从额头渗出，我绞尽脑汁努力思考，但记忆的大门却关上了，于是我仔细地回忆起了老师的故事。唉，我没有认真听，活该。唉，让我们做下一个问题。就在我要写的时候，记忆之门突然露出了一丝光亮。哈，我想通了。要不是考场，我激动得跳不起来，骄傲地环顾四周。我的笔又在光滑的纸上滑动了...

2.写200字《考前》重在写心理，马上回归

不久前，我们经历了一次逾期的期中考试。当然，每个学生都尽了最大努力为这么重要的考试而学习。对于同学们来说，期中考试结束比中大奖更开心，因为艰苦的复习终于结束了，每个人都会有一种放下心中大石头的感觉。我想每次重要考试后，学生们都会放松一会儿，对学习也不再那么迫切了。当然，这也是我的经历。但时间似乎不想让我们走。期中考试后，我们将再次进行期末考试。我们要重新努力学习，重新开始战斗。时间真的不让我们走！大家都在抱怨，为什么时间这么紧？我们没时间玩了！在这里，我觉得时间太紧了，但是如果中考之后我们不放松自己，而是继续努力学习，那么我觉得时间就没有那么紧了，因为这在以后的复习中已经分享了一部分。从复习中我不得不再次提到语文。为什么呢？原因很简单:因为期中考试的时候我们没有足够的时间复习，一些学生忽略了语文，这让我们班的成绩下降，让老师很生气。为什么会有这种想法？现在科目太多了，他们认为语文是文科，只要能背下来就行，别人只需要背课文的笔记就行了，根本不用花太多时间，这也是学生忽略语文的原因。我要郑重声明，这个想法是错误的！期中考试语文只考了88分，不理想。但我想在未来做得比以前更好，更注重上课，完成更多漂亮的作业，有更好的课堂纪律，勇敢说话，这是我的实践。我想更加努力，在期末考试中取得理想的成绩。这是我在之前的总结中对老师的承诺，不仅仅是说不，我要像“闻一多先生”一样——我说到做到。应该说这是我必须要做的。我已经开始复习语文了。通过复习自己的语文，可以看出自己的语文有哪些不足，比如课后不懂自己懂什么，课后不知道填什么空。也有写得不好的作文...这是我们可以找到并做得更好的。从课堂上，我们还可以增加课外知识，比如“看阴历16日”、“看阴历15日”等。；在电脑上或笔记中，可以看到文章作者所表达的感受，理解文本的中心思想，理解文章，可以提高课后阅读的理解，同时提高作文水平。为什么不呢？汉语对我们来说非常重要。我们需要关注它，看清楚它，阅读它，理解它。

3.用心理学描述，写出你考试时的紧张和恐惧。

空空气浑浊，我不安地四处扫视。铃声一响，我就开始送报纸。

拿着试卷深呼吸，让瞳孔一直盯着每一个字，生怕漏掉任何一个字，心跳加速，双手颤抖出汗，周围的空变得紧张。我开始写，答题卡的声音从四面八方传来，很吓人。

忽地碰到一道难题，这犯了错，却忘了答案。有点后悔，我的心不舒服，我的眉头皱着，我的头脑发昏，我在出汗，我紧紧握着我的笔，我的眼睛停在那里很久，我拒绝离开，在僵持了几分钟后，我放弃了不甘心，我不时回想。

舒缓心情，微微抬头，旁边的同学以飞快的速度写完了整张试卷，提高了速度，没有叹气。经过一个半小时的努力，终于过了两个小时，终于交了试卷，看了看。空有很多白洞，我开始担心，暗自心想，唉，下次再努力吧。

4.一个好的段落摘录200个单词，并在你的心里描述它们

我心里忐忑不安，生怕老师公布我的分数。我轻轻地低下头，眼睛躲闪着，我的头活像一部电影，带着妈妈知道比分后的愤怒和失望的表情。然而，这不是我第一次让她失望。

妈妈，别生气。

我的心很紧。这怎么能容忍？我担心年轻的士兵会突然跳起来或大喊大叫。

我不敢看他。我不忍心看着我的战友被活活烧死。然而，我忍不住看了。我正期待着一些奇迹，火突然熄灭了。

我的心像刀子一样扭曲，泪水模糊了我的眼睛。下课后，我连作业都没写，一直背书。

但是等了很久，老师还是没有画我。过了一会，我的小组被抽中了，同桌被老师抽中了。

他不太记得了，所以老师说他下午会抽查。我心想:下一个肯定轮到我了。我背得会像他一样差吗……但是老师直到下课才抽查我。

5.期中考试后的心理学和作文，200字左右

期中考试结束了，我一颗悸动的心在等老师汇报成绩。

结果出来了，老师发了试卷。我看了我的数学试卷，嗯？我从没想到我的数学考得这么差——76分。我头晕！我倒！让我看看其他同学，有的喜气洋洋，有的皱着眉头...

我仔细看了看数学试卷，这让我很惊讶。所有的错误都是一些应用问题和计算问题。我擅长计算，但今天，我才意识到我把加法当成了乘法。难怪我白白输了11分。

下一期会发语文试卷，希望在语文考试中取得更好的成绩。果然-91.5分，也给了我一点安慰。

激动人心的时刻来了——英语，结果让我很失望——84分。你知道，英语是我最喜欢的科目。真是令人扫兴！听听李先生的评分:“我们班有四个英语100%的学生，郭慧琳和熊本。”看到他们在考试中取得如此好的成绩，这四个学生兴高采烈，笑得合不拢嘴。原本紧张的气氛立刻被调动起来。有的同学看着试卷，看到自己成绩这么差，很沮丧，包括我；其他同学都在笑，可能是因为他考得好。

“唉，”我在试卷前叹了口气。“我这次怎么表现这么差？”我心想。

老师排名第一的时候，我心都快提到嗓子眼了。幸运的是，我第一次读中文，我没有倒数。然而，当老师读到数学排名时，我惊呆了，呆若木鸡。这一次，我实际上获得了第四名。我脸色大变，心想:嗯？发生了什么...

下课后，我看到前十名的学生开心地拍照，我感到很难过。

俗话说得好！骄傲的士兵会失败。如果你骄傲，你将一事无成。

唉...

6.描写心理活动的作文200字三扣

上午第二节课，丁老师跟我们说，管理班要检查我们背古诗的情况，我不背不行。我慌了，唉，没背下来！谁知道昨天背的古诗词今天记不住了。我能怎么做呢？下课后，我忙着翻开那本书疯狂的背面，但我的脑袋像生锈了一样，记不清了。看着同学们在外面玩得不亦乐乎，我想:反正我也背不出来，不如开心一会儿，放松一下。我抬头一看，看见旁边的几个同学也背着它。不要。我必须记住这首诗。哦，为什么这首诗这么别扭:“我早上去废了，拿锄头带月亮。”为什么我记不住？我不相信这种邪恶。我读了好几遍，终于读通了。到了管理班，老师要检查，我还是没有完全背下来。在管理课上，我充分利用了时间，但我总是记住这首歌，忘记那首。放学后，老师不得不检查它。没想到的时候，丁老师根本没检查，我就问:背了吗？很多没背的同学骗丁老师说背了，然后就走了。我心想:这么多学生老师都没查，不信老师就查我。我们今天溜走吧！你为什么不回家背诵呢？但是有一个想法，不，这不是谎言吗？我妈妈经常教我，撒谎的孩子不是好孩子。我也想成为一个好孩子。我对自己负责，今天没完成的，今天一定要完成。最后，每一次努力都有回报，我在学校基本都能背下来。