导语：教案一：创意手形画 活动目标1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形
教案一：创意手形画
活动目标
1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。
2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。
3、激发幼儿对美术活动的兴趣。
活动准备
1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。
2、自制软件一份。
3、幼儿绘画用品人手一套。
活动过程
一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。
今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？ 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？
二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：
1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？
、再看：这幅画有点象什么?
对了，这位小朋友真聪明，老师就是用手描出外形以后再添画成鸡，这样画出来的画叫手形画。
3、你们想不想也来学画几幅有趣的手形画?
4、好，今天我们就来学习一个新本领：
二、指导点拨，由扶到放
1、请大家看：这幅画的手形，你能试着摆一摆吗?
①摆一摆
②描一描
③想一想
④添一添
添好了吗?请小朋友回忆一下，刚才你是怎样将这幅画画完成的?
老师把这四个步骤编成了一首顺口溜请大家跟老师一起念：“先把小手摆一摆，然后用笔描一描，再动脑筋想一想，描好之后添 一添，小小手形变成画。”
2、除了能添成鸡以外，大家想：还能添成什么?
那么老师把手反过来摆呢?倒过来摆呢?戴上手套再摆呢?左手摆?右手摆呢?
谁能摆出与老师不同的手形
学生自行添加尝试
3、欣赏范作，了解构图知识
三、激发创作，任务下达：
①动动脑筋，人人完成一组更有趣的手形画。举行“小聪聪”手形画比赛，看看谁的设计最富有想象力。
②将自己的手形画作品贴到黑板上，举行手形画展览。
③看一看，比一比。把小红星贴到你认为最好的手形画设计作品上。评选出手形画设计大赛一、二、三等奖。
四、展评添趣，总结延伸
1、小朋友，今天我们学会了一个什么本领?下面看：这些叔叔、阿姨又用手在干什么?
2、那你的小手将来想干什么?
3、用自己的小手学更多的本领，做到人人都有一双万能的手。
教案三：奇妙的手形画
活动目标
1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。
2、掌握手形添画的方法，注意手形添画和内容添画的联系。
3、培养幼儿的观察力、想象力、形象思维能力和同伴之间的协作能力。
教学重点、难点
重点：手形添画的方法。
难点：手形添画的内容。
活动准备
课件、手形画、范画、印泥、绘画用品等
活动过程
一、开始部分
1、谜语导入：一颗树五个丫，不长叶不开花，做事情全靠它。
2、师幼共同做手指变变变游戏。
二、 基本部分
观看手影视频，利用多媒体演示提高幼儿对手形画的理解。
1、请幼儿看一看、说一说、玩一玩自己的小手，看看自己的小手做出的小动物像什么？
2、观看课件，培养幼儿的想像力。
观看各种手形画，提问是什么样子的，让幼儿照着图形试着摆弄自己的手形。
观看范画。提问：这是什么动物？手形变成小动物的什么部分？
学习绘画手形画
1、教师示范画《鸭子》这幅画的手形画。
摆一摆
描一描
想一想
添一添
2、请幼儿总结画画的顺序并把它编成通俗易懂的顺口溜。
3、请幼儿到前面比赛：看看谁画的又快又好！
幼儿自由选择材料进行手形画创作
1、教师指导绘画组幼儿进行多种手形尝试绘画、添画。
2、教师指导印画组幼儿印画并添画。
3、知道幼儿把手型图组合到一起拼一拼摆一摆共同创作出一幅大的艺术作品）
三、结束部分
请幼儿大胆介绍自己的手形画。同伴之间互相说说喜欢谁的画，为什么？
四、活动延伸
小朋友的手形画画的真不错，能不能把今天学到的知识教给你身边的人呢？
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