导语：一场高烧使她成为聋哑人邰丽华两岁时，因为发高烧失去了听力。没多久，她甜美的声音就被关闭了。之后，她陷入了一个沉默的世界，但她不知所措。直到她五岁，幼儿园的孩子轮流蒙住眼睛，玩辨别声音的游戏。她意识到自己和别人不一样，她伤心地哭了。于是，父亲带她去武汉、上海、北京等地求医问药，只要她一听到哪里就有。在
一场高烧使她成为聋哑人邰丽华两岁时，因为发高烧失去了听力。没多久，她甜美的声音就被关闭了。之后，她陷入了一个沉默的世界，但她不知所措。直到她五岁，幼儿园的孩子轮流蒙住眼睛，玩辨别声音的游戏。她意识到自己和别人不一样，她伤心地哭了。于是，父亲带她去武汉、上海、北京等地求医问药，只要她一听到哪里就有。
在学校，邰丽华的文化课尤为突出。聋哑学校校长、邰丽华班主任杜红评价她:“也许是因为她文化课基础好，比别人更勤于思考，更善于思考用舞蹈表达情感。”在课堂上，给她印象最深的是这里的一门特殊课程——节奏课。老师踩在木地板上的脚鼓，把震动传递给地板上的学生，让他们明白什么是节奏。
为了体验这种感觉，她总是喜欢把脸颊贴近录音机的扬声器，用心感受不同的震动。电视上的舞蹈节目让她充满想象力，跃跃欲试。她突然发现，这是她自己的语言，也是唯一能让她对生活有深刻感受的语言。从那以后，她爱上了舞蹈。
幸运的是，邰丽华的艺术天赋和潜力得到了聋哑学校一位女老师的认可，她开始了舞蹈训练。她的父母也成了这棵艺术幼苗的辛勤园丁。有一次，父亲趁着去武汉出差的机会，给她买了一双真正的白色舞鞋，顿时让邰丽华欣喜若狂。她穿上舞鞋，在床上不停地跳来跳去，翻来覆去，舍不得脱。这份特殊的礼物坚定了她学习舞蹈的决心。
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