2016年江苏高考文言文作文 2016年江苏高考

2016年江苏高考文言文作文，以下文字材料由边肖为大家收集出版。让我们快速看一下！

1.2016年江苏高考语文作文怎么写

1.2016年江苏省高考作文是:根据以下材料，选择角度，准备题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，话虽长，但没有什么是短的。有人说话很短，但没有什么是经常的——别人说的我不必说，别人无话可说的地方我可能有话要说。

有时是个性的体现，有时是创新意识的闪光。2.作文点评:江苏卷的作文，一直以来都与其他省份乃至全国的作文有很大的不同。当人们用材料写作时，江苏卷是一篇命题作文。当全国今年开始转向加材料加命题的方向时，就变成了纯材料构成。这就是个性。

这篇作文给出的材料来自于“有则长，无则短”的说法，这是正常思维和惯性思维；从“别人说的我不必说，别人无话可说的地方我可能有话要说”的角度来解释。前者是公平的，后者是个性的体现，是创新意识的闪光。

现实生活中有很多彰显个性的现象。我们可以从正面解读它独特的魅力，从反面展现它奇特的方位。关键是视角。

思考时，考生可以抓住关键的一句“别人说了我就不用说了，别人无话可说的地方我可能有话要说”“有时候这是个性的体现，有时候是创新意识的闪现”来确定意图，比如“突出个性”“创新合规”等等。在选择风格时，考生可以选择叙事从正面展现人的人格魅力和创新意识，也可以从反面以寓言的形式让人深思；同样，考生也可以选择议论文，借助讨论阐述“创新”和个性的魅力。

2.2016江苏高考语文卷作文题目、考试思路及如何写和解读

1.2016年江苏省高考作文是:根据以下材料，选择角度，准备题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

俗话说，话虽长，但没有什么是短的。有人说话很短，但没有什么是经常的——别人说的我不必说，别人无话可说的地方我可能有话要说。有时是个性的体现，有时是创新意识的闪光。

2.作文评论:

江苏卷的构成历来与其他省份乃至全国都有较大的不同。当人们用材料写作时，江苏卷是一篇命题作文。当全国今年开始转向加材料加命题的方向时，就变成了纯材料构成。这就是个性。这篇作文给出的材料来自于“有则长，无则短”的说法，这是正常思维和惯性思维；从“别人说的我不必说，别人无话可说的地方我可能有话要说”的角度来解释。前者是公平的，后者是个性的体现，是创新意识的闪光。

现实生活中有很多彰显个性的现象。我们可以从正面解读它独特的魅力，从反面展现它奇特的方位。关键是视角。

思考时，考生可以抓住关键的一句“别人说了我就不用说了，别人无话可说的地方我可能有话要说”“有时候这是个性的体现，有时候是创新意识的闪现”来确定意图，比如“突出个性”“创新合规”等等。

在选择风格时，考生可以选择叙事从正面展现人的人格魅力和创新意识，也可以从反面以寓言的形式让人深思；同样，考生也可以选择议论文，借助讨论阐述“创新”和个性的魅力。

3.2016年江苏高考语文作文题目是什么

这是我刚刚在网上看到的关于2016年全国高考作文总结的新闻。应该有你想要的答案。

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4.江苏考生用文言文写作文。专家们寻找原文和出处来理解和写四页笔记

江苏高考作文《奇才》说明，是一个“夸孩子，却喝牛杵”的理科生。至于弱冠，就不得而知了。

发现了三只因日食而黯然失色的海豚，但它们不认识自己的幼崽。“在今年江苏高考关于“绿色生活”命题的作文中，有一位考生是这样完成的，整篇作文都是用古文写的。阅卷老师看这篇文章时，把它当成了“疑点卷”提交给专家组。

南京市语文基础知识评卷组组长、古典文献学专家吴新江看完整篇文章只写了四页笔记。当地媒体急于找到这位“古文天才”，这位学生终于在昨天出现了。“不仅普通阅卷老师不知道也不会读，就连我这个教古典文学的老师也不完全懂。有的看过但没用过，还有四五十个古字我完全不认识。

回去之后查阅资料做了评论，光是评论就占了4页！阅卷老师、古文专家吴新江在评价学生时感到羞愧。他说其实知道怎么用文言文怎么写古文字也没什么。毕竟这是高考的作文，中肯才是第一要务。

这篇文章，巧妙地运用了“恰到好处”的古文，紧扣“绿色生活”“为过去服务为现在”的主题，非常切题。此外，今年江苏高考作文评卷组组长何永康也对这位考生给予了高度评价。他说:“以他现在的文化素养，可以考上！”昨天，这个学生第一次出现。他是江苏省如皋中学三班的学生，名叫王云飞。他住在如皋市夏媛镇文庄村，父母都是农民。

而且，他还是一个理科生，根据他的高考成绩，他的总分已经超过了一个分数线。王云飞说他平时对古文很感兴趣。他先后买了《史记》、《尚书》，曾经砸碎过《资治通鉴》，在之前的多次考试中尝试用文言文写武侠小说和短篇小说。

“高考前一天晚上，我还跟妈妈说，我想冒险，我想写文言文。”王云飞说，“我觉得文笔还不错，但我心里没有底。

不知道阅卷老师怎么想的。”一位阅卷老师说，“考生在这方面有很深的造诣，不仅会用古字，而且用得好，能在考场上短时间使用，说明他已经掌握了。

另外，这篇作文也很有思想。他从历史发展的角度解释说，现在环境已经被破坏了，他幻想自己可以回到农耕时代。他的文笔相当好。专家们一致认为他得到了高分。"

这是2001年《赤兔之死》之后又一篇文言文高分作文。有专家说，《赤兔之死》是文言文写的，但毕竟是《三国志》，而且这个考生是纯文言文，又有很深的修养，所以一个大师直接读古代文学是没问题的。

在网络上，这篇文章受到了很多媒体和网友的追捧，有网友笑称作者为“穿越侠”。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

三只海豚遮住了它们的巢穴。成立后，没有得到承认。

每次你咬山毛榉，你都不知道它是兔子。当你在另一边时，你处于尴尬的状态，你可以看到你从中获得了什么。

今天，在北方，已经很久很久了。土地塌陷，可以容人。

在南疆，洪水肆虐。当这种情况发生时，小屋就消失了。如果你不能，你就不能，你也不能。

所有这些异常都不是上天的错。你看不到樟脑的燃烧，但这是一个洞穴。在洞穴下面，山尽全力，它变成了竹子。

余皮的小蛇不是满寸，巴的蛇才是王道。浣熊在空气中嬉戏，来到瑶池，贫瘠的土地吸引了贾来充实它。

然而，千里方圆之后，来红并没有诞生，九天前，银河消失了。喔！山上到处都是椽子。

这自然灾害也？人为的灾难！江海汹涌，浊水犹落。这也是自然灾害吗？人为的灾难！木为竹，以对待动物，使鹿不能走，不能飞，蚂蚁不能死，也不能死。这自然灾害也？人为的灾难！你不能整天屏住呼吸。

天空不再蔚蓝，水也不再清澈。没有乌云，天空为什么是？红黑没有答案。

放眼世界，鸟不会飞，鸟也很少。当这种情况发生时，天空在哪里？幸运的是，人们知道，人们也知道。但是，上网法，下几何是未知的。

今天有很多灾难。在北方，当钻井时，阵列的主体会回来，它将与孔璋相同。

在南方，大禹活了下来，他不得不遗憾地叹息。人不怪自己，怪Hiderigami，一起努力，不屈尊。

这不可能。这是我们无法避免的趋势。

众所周知会想到后代。但是如果运作的好，关注寺庙的人会考虑，放弃的人不会放弃自己的生命，国家会大受其害，捐了也会被追究。

我所想的，刘玉团镇杨怀旗盘水河。游来游去，见柳而人不在乎，看草而人不在乎，每天开着双足车，来往于飞飞巷之间，眼睛不再担忧，鼻子也不再

人是天地所生。今天，它反对一切，这也是事实。

今天，它不应该被忽视，它应该是拯救世界的长期方式。今天我在这里写，想起来的人，我家旁边有一株植物，现在我在水面上刷树枝，我又开着弓，把桃子关了扔进肚子里。

坐在银杏树下，看着孩子们在树下玩耍，伸过砖头舔着手腕，一边珍惜着水中的几根莲藕。热的时候可以挑凌统，爇的叫李，为老婆服务。

—————————————————————————————————————————这确实是一个古文天才。

5.2016年高考江苏卷语文作文满分是多少

感情应该在53左右。评分标准、细则、等级、评分表，20-1615-1110-65-0，内容，20分，满足意义中心，突出内容，丰富情感，满足意义中心，明确内容，充实情感，基本满足意义中心，基本明确内容，单薄，感觉不够真实，偏离意义中心，内容不清或不当空洞穴情感虚假表达20分符合文体要求。结构严谨，语言流畅。结构完整，语言流畅。基本符合文体要求。语言基本流畅。不符合文体要求。结构混乱，语言不流畅。语言疾病发展水平为24分。1.深度分析。2.揭示事物的内在联系。3.鼓舞人心的想法。4.丰富的材料。5.完整图像。6.意境深远。7.生动的词语和灵活的句型。8.善于运用修辞手法。文字有意义，有新意。9.新的见解。10.新鲜材料。11.微妙的想法。12.推理和想象是独一无二的。错别字6分。书写字体潦草或书写格式不正确或表面潦草，每错别字扣1分。如不重复，扣5分。注:基本成绩分侧重于题材、内容、语言、风格，综合衡量。

符合文体要求是指符合考生选择的文体要求。发展等级按12分等分，不全面，优秀分均分，直至满分。

对于确认抄袭的作文，“基础水平”在四年级以内评分，“发展水平”不评分。不同年级作文评分规则1。有基础分的作文文章，在基本符合题意、符合“三基”要求的前提下，可根据具体文章在55-53分之间进行赋分。

在此基础上，只要有亮点，分数就要提高5-10分，最高分可以达到满分。

6.江苏2016年高考语文作文怎么写

根据以下材料，从多个角度选取2016年江苏高考作文题，写一篇不少于800字的文章，诗歌除外。

俗话说，话虽长，但没有什么是短的。有人说话短，但没有什么是长的——别人说的我不必说，别人无话可说的地方我可能有话要说。

有时是个性的体现，有时是创新意识的闪光。这个问题最令人费解的一点是，“彰显个性”与“崇尚创新”是对立的。

感觉作者的“彰显个性”对应的是“有言短，无话长”，“崇尚创新”对应的是“有言长，无话短”。两者的区别在于前者强调形式，后者强调内容。如果论点是两者都需要注意，那自然是稳定的，但如果不是精彩的，那就更好地集中在一面。

争论点:专注是当今稀缺的品质，我们做的几乎每件事都不纯粹。例如，吃饭被称为“晚餐”，一顿饭往往有多重目的，如拉近关系、促进业务、扩大联系。饭菜本身并不重要。

你说得好不好并不重要，但这是不同的。这可能有利于人际交往，但往往会阻碍对技能的追求。技能的创新需要一个非常纯粹的状态，就像对于美食家来说，最重要的是“吃饭吃饭”。

展现个性，容易吸引眼球，获得更多资源。但与以往不同的是，现在遇到的问题往往不是资源不足，而是资源太多，良莠不齐，难以区分和选择。“有话长，没话短”的做法真的很难吸引人的眼球。但这种吸引人眼球的难度也是一种过滤，消除了投资人、单位、朋友等过于注重形式的资源和机会，可以把真正关心内容的人聚集在一起。

受访者来自北京大学大二学生。

7.江苏高考写的文言文谁有

作者是江苏省如皋中学三班的学生，名叫王云飞

王云飞高考原创作文:《绿色生活》

庸医子弟，惟饮牛杵，至于弱冠，不得而知。三只海豚遮住了它们的巢穴。成立后，没有得到承认。每次你咬它，你都不知道。当你在另一边时，你处于尴尬的状态，你可以看到你从中获得了什么。

今天，在北方，已经很久很久了。土地塌陷，可以容人。在南疆，洪水肆虐。当这种情况发生时，小屋就消失了。如果你不能，你就不能，你也不能。

所有这些异常都不是上天的错。

你看不到樟脑的燃烧，但这是一个洞穴。在洞穴下面，山尽全力，它变成了竹子。余皮的小蛇不是满寸，巴的蛇才是王道。浣熊在空气中嬉戏，来到瑶池，贫瘠的土地吸引了贾来充实它。然而，千里方圆之后，来红并没有诞生，九天前，银河消失了。

喔！山上到处都是椽子。这自然灾害也？人为的灾难！江海汹涌，浊水犹落。这也是自然灾害吗？人为的灾难！木头和竹子，为动物而死，以至于鹿不能走，不能飞，蚂蚁不能死，不能死。这自然灾害也？人为的灾难！

你不能整天屏住呼吸。天空不再蔚蓝，水也不再清澈。没有乌云，天空为什么是？红黑没有答案。放眼世界，鸟不会飞，鸟也很少。当这种情况发生时，天空在哪里？

幸运的是，人们知道，人们也知道。但是，上网法，下几何是未知的。

今天有很多灾难。在北方，当钻井时，阵列的主体会回来，它将与孔璋相同。在南方，大禹活了下来，他不得不遗憾地叹息。人不怪自己，怪Hiderigami，一起努力，不屈尊。这不可能。这是我们无法避免的趋势。众所周知会想到后代。但是如果运作的好，关注寺庙的人会想一想，放弃的人不会放弃生命，国家会大受其害，捐了也会被追究。

我所想的，刘玉团镇杨怀旗盘水河。游来游去，见柳而人不在乎，看草而人不在乎，每天开着双足车，来往于飞飞巷之间，眼睛不再担忧，鼻子也不再

人是天地所生。今天，它反对一切，这也是事实。今天，它不应该被忽视，它应该是拯救世界的长期方式。

今天我在这里写，想起来的人，我家旁边有一株植物，现在它们在水上嗖嗖的时候，再开车的时候，把桃子掉在地上扔到沟里。坐在银杏树下，看着孩子在树下玩耍，倚着砖头和手腕，却没有在水里放置几根莲藕。热的时候可以挑凌统，爇的叫李，为老婆服务。