导语：动静结合写一段文言文。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下！1.结合静态和动态的方法写一篇100字左右的小作文，自己写走在自己的路上，不想惊讶，不想走也不想留，用手剪黄纸，用茗茶呷着茶。那时候的我，冷漠而清澈。就像你在虚弱的时候可以闻到窗外飘出的旋律，你的心安静无尘，你的菊香四溢。这是
动静结合写一段文言文。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下！
1.结合静态和动态的方法写一篇100字左右的小作文，自己写
走在自己的路上，不想惊讶，不想走也不想留，用手剪黄纸，用茗茶呷着茶。那时候的我，冷漠而清澈。
就像你在虚弱的时候可以闻到窗外飘出的旋律，你的心安静无尘，你的菊香四溢。
这是一条光明的道路。
走在自己的路上，慷慨激昂，牵着黄，举着弓，射着月亮，不归之河，在当时，是一条壮丽的河。就像暴风骤雨间的厮杀与奋进，血是苦涩的，但男性灵魂永存。
这就是轰轰烈烈的激越之路。
总有人不厌其烦地把责任强加给别人。他们看起来是神，是有光环的神，意味着只有自己喜欢的路才是平坦的，他们认为自己重复一千遍就能让一些路无人居住，另一些路拥挤不堪。众所周知，每个人都在路上，每个人都有自己的路。
你忘了两千多年前意识形态对抗的繁荣吗？孔子的杏坛巍然屹立，而老子的森林清澈，而墨子的艰辛则是“推顶以利天下”，而荀子则持有“天道有规”的尺度。如果写下以法为师的韩非，人蝶合一的庄周，不就是大家都走得安全吗？争论的场面不是比同一个好得多吗？否则，人和树并排在田里有什么区别？什么样的路，什么样的风景，什么样的路人，什么样的歌都在唱。打开记忆，又有多少五颜六色的路被纠缠着挣脱。
想想青莲绿崖白鹿，刘墉柳伊一，纳兰性德之美。想想尼采与太阳的自我比较，梵高的那块金子，托尔斯泰的劳动精神。古今中外，有多少人要坚守自己布满荆棘的漫漫长路，又有多少人跟随他人的脚步走了一辈子的荒凉，无所事事，被历史的浓烟深埋，失去了易腐的尸体和不朽的灵魂。如果微软的比尔没有自己看似曲折的道路，而是在大道上跟随大家的脚步，那么就没有Windows系统，没有OFFICE软件，也没有他长期垄断的首富席位。
如果唐山的十三义士不是因为大雪南下郴州，而是在家里享受过年的欢乐，那么或许就不会有那么多后辈在这个冬天的华南雪灾中带着激情去救人，也就不会有那么多被它感动的泪水和笑容。
这个世界的美好和丰富，都是因为路上不知疲倦行走的人，每个人都在走自己的路。所以——有些路花开花落，有些路云起云落；有的道路满目疮痍，有的道路满是颠簸；有些路是金色和铁的，有些路是平静的...
每个人都走在路上。
每个人都有自己的方式。
2.用静态和动态相结合的方法写一段话来表达我最喜欢的季节
秋姑娘悄悄地走进了我们的校园，用她的魔法画笔让我们的校园更加美丽迷人。
走进校门，首先映入眼帘的是一棵挺拔的榕树。榕树的一些叶子已经被秋姑娘修剪过了，有些已经变黄了。一阵凉爽的秋风吹来，树叶纷纷落下。有些像蝴蝶一样翩翩起舞；有些像鸟一样飞翔；其他的像飞碟一样旋转。无数的空气根从树枝上垂下，就像榕树被烫过的头发和胡须。这棵榕树真的像一个巨大的守卫，日夜守护着我们美丽迷人的校园。
沿着水泥路向东走，你来到一片大草坪。草坪上的草不再像春天一样绿，而是逐渐变黄，变得蓬松柔软。当秋风吹来时，草开心地笑着跳舞。有的伸展手臂，有的弯腰触地，有的左右摇摆，就像一个苗条的女孩在跳舞玩耍。
3.写一篇动静结合的文章，至少一百字。
秋天是收获的季节。大豆、玉米和高粱成熟了，累弯了腰。秋天的天空很高，仿佛盘古还在支撑着天地；天这么蓝，好像有个画家在天空中画蓝色颜料空。杨树的叶子有点黄，秋风一吹，杨树摇摇晃晃，好像老了，不稳了。庄稼高兴，因为都结果了，都在说:“看我的果子多大，能在庄稼里排第一！”“你看，我的水果不比你的差。”庄稼结出了丰富的果实，给人们留下了甜蜜，但它们正在逐渐变黄和衰老。校园草坪上，小草已经走光，就像给大地披上了一件绿色的军装；美丽的教学楼静静地对我说:“我会保护你免受风雨，所以你要努力学习。”周围的风景仿佛在对我说:“我们都有成就，你有吗？让我们竞争！”只有柳姑娘低下了头，什么也没说，很伤心很难过。庄稼一个接一个地安慰她:“虽然你没有果实，但你有美丽的身材，你给人们带来了美丽。”柳姑娘终于笑了。秋天太美了，我爱秋天！秋天来了，天气越来越冷，树叶变黄了，风一吹，树叶从树上落下来，地上长满了枯叶，发出“嘎嘎”的声音。秋天雨水很多，老是滴个不停，哪儿也去不了。然而，空空气变得新鲜，不再。太美了。秋天是收获的季节，有很多水果。黄澄澄有红苹果、甜梨、酸甜橘子和香蕉...我最喜欢香蕉。三个人可以吃一根香蕉。我喜欢这个果香浓郁的秋天。寒风穿过，天空空结冰，天空白茫茫一片。咬住光秃秃的森林，又吵又吼，要向世界宣战了。失去的叶子被强风迅速卷起，一片接一片地环绕着整个森林。太阳不见了。太阳没有夏天那么热，那么亮，看起来有点苍白。天气非常冷。试试看，太阳此时只能给地球带来光明，但温暖已经不存在了。路上的行人很匆忙。它永远不会停止。偶尔，路过一辆飞驰的汽车，森林里的几只麻雀飞走了。动物也是。他们来去匆匆地寻找冬天的食物。所有的鹅都飞到了南方，所有的蚂蚁都准备了过冬的食物，所有的熊都挖好了冬眠的洞穴。一切似乎都很紧张。湖面上的水已经冻成了雾，薄薄的乳白色雾气覆盖着湖面，美不胜收。但这也很危险，因为早上的路人可能会掉进冰冷的湖里，因为他们分不清湖上的行人和路上的行人...梅花树上已经开出了几朵冰凉的李子，洁白如雪，难怪会和雪混淆。久闻梅花盛开，今天看到很惊讶，但也觉得可怜:在辽阔的雪海，难免寂寞，但花开的时候，却是悄无声息。真是个独行侠。一片雪花，两片雪花，三四片雪花，五片雪花，六片雪花，七八片雪花，已经落了，真的落了，终于落了，和白色的冬天一起落了。
4.小石塘用动静结合的手法记住了那些内容
池子里有几百条鱼，你游空就没得选了。太阳很清楚，影子在石头上，它不动；你离得很远，你的接触也很突然。似乎和游客玩得很开心。
往池的西南方向看，你可以看到闪烁。
写游鱼时，作者采用动静结合的方法，先描写生动的画面，再拟人化手法。先写鱼不动，“突然”就没意思了。池底的石头上印着清晰的鱼影，是一幅静物画；突然，一些鱼冲向远方，游来游去，非常活跃。这是一张活动的照片。这些鱼似乎和游客玩得很开心。是作者把自己的快乐加到了鱼身上，仿佛鱼也会像人一样感到快乐。
写关于流的内容时也使用这个方法。就溪身而言，作者形容其曲折如北斗星，至今犹存；就溪流而言，作者将其描述为蜿蜒如蛇，正在流动。这里用两个比喻来描述溪流，准确地抓住了风景的特征。
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