导语：以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。活动目标:1 .初步认知:按数字取东西，按数字顺序排列。2.培养孩子边操作边讲的习惯。3.培养孩子的观察能力和空想象能力。活动准备：每人一张纸牌图片，1-5号扑克牌；课件；有几个写着数字1-5的
以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。
活动目标:1 .初步认知:按数字取东西，按数字顺序排列。
2.培养孩子边操作边讲的习惯。
3.培养孩子的观察能力和空想象能力。
活动准备：
每人一张纸牌图片，1-5号扑克牌；课件；有几个写着数字1-5的扑克牌盒子；
活动过程：
首先，熟悉扑克牌
1.老师介绍扑克牌让孩子知道。
老师:今天，让我们来认识一个新玩具，看看它是什么。
扑克牌上有什么？
2.请告诉孩子们他们是否看过或玩过扑克，以及他们是如何玩的。
第二，找扑克牌
1.根据数字查找扑克牌:
问题:看数字。我应该放几张扑克牌？让孩子们找出相应的扑克牌。
2.根据扑克牌上的物体数量找出相应的数字；
问题:看这张扑克牌上是什么图案。有多少人？找到相应的号码。
3.寻找扑克牌:
现在有很多扑克牌。我们去看看吧。
通过数字查找卡片:
请看数字，找到对应的扑克牌；
根据图案查找卡片:
请根据图案找到扑克牌，放在相同图案的盒子里。
三、打牌接龙:展示接龙盘
1.老师:现在请选择一张有图案的扑克牌，并说出它的号码和图案。
每个孩子从盒子里拿出1-5张扑克牌，放回桌子上。
在老师的指导下，孩子们通过手和嘴的计数来验证自己是否正确。
2.今天老师用扑克牌玩了一个游戏“扑克牌接龙”
老师介绍如何玩游戏——根据接龙的图片排队打牌，看谁更快。
3、孩子按照说明进行接龙。
引导孩子按卡排队，从1-5开始，注意水龙头的位置。
同伴们交换色卡，玩游戏；
活动扩展:
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