文言文答题技巧及套路 文言文答题技巧及套路

文言文答题技巧与套路以下文字资料由边肖为大家收集整理出版。让我们快速看看他们！

1.有哪些文言文答题技巧和常规解题技巧

中国文言文答题技巧和套路分为两部分:

第一部分:阅读文言文。食谱:试着理解，但不要自找的。

先看最后一个题目，了解大致内容和主要事件。

那就拿“谁？”“何时何地做什么？”“结果如何？”“为什么？”以此类推，默读一遍，根据“事件”对文章进行分层，梳理文章的思路。

遇到实在不懂的词，一定要同时使用，不用担心？或者其他标记提示自己先看下面的文字，或许联系上下文演绎后自然能看懂，或者可以在题目中找到答案。

第二部分:如何回答问题。

一、文言词语的定义:本题目常考查多义词、古今双音词、通假词、偏正词和词类的灵活运用。答题技巧:真词理解题不仅仅是检验你是否记住了真词的意思，更是检验你能否运用语境进行推测。

掌握理解和推断文中实词意义的常用方法；

第一种:从语法搭配的角度区分词性

第二类:从语义搭配的角度推断词义

第三类:从语境暗示的角度推断词义

第四类:从字形构成角度推断词义

第五类:从词类活用等用法角度判断词义

第六，从句子结构对称性的角度推断词义

第七类:从语音和形式的角度推断词义

二、话题内容归纳。找出文章中选项解释对应的句子，一一对应。选项描述或分析中的错误仅在很小的一点上，主要是:

个别实质性词语被故意误译；

人物事迹加冕；

事件发生的时间、地点错位；

文字表述不当；

5]由空添加，无中生有；

强加因果关系。

第三，文言文翻译。方法:“改、留、删、补、调”。一定要直译，不要意译，贯彻每一个字，忠实原文。

得分:

1.词义的准确翻译:实词、虚词和固定结构。

2.句型的正确翻译。

3.正确翻译句子语气和句子之间的关系

2.中考古汉语答题技巧

中考读文言文必然会得到课外语文材料。

从来没有读过一篇文章，没有参考书可查，怎么办？当回答这样的问题时，很多学生感到无助。我根据自己的教学实践，总结了解决问题的四个步骤，仅供学生参考。

第一步是快速浏览话题。课外文言文阅读题有一个特点:有的题目选项展示了课文中一些关键词的意思，有的提示了文言文的主要内容。浏览题目有助于学生理解文言文的大致意思。

所以收到课外文言文阅读的短文后，首先要快速浏览短文后的题目。第二步是仔细分析标题。一般来说，题目会在课外文言文阅读的短文中给出。

教师应指导学生注意并仔细分析段落标题。因为大多数标题本身概括了文言文的主要内容。

比如在一次考试中，我拿了一篇文言文课外阅读短文《楚人学舟》。主谓结构的标题概括了段落的主要内容，读标题就能知道段落的主要内容。

总之，仔细分析文章的标题可以帮助我们快速理解文言文的主要内容。第三步结合注释阅读全文，对文言文中的一些难词进行注释。

这些笔记有助于学生准确理解文言文的主要内容。因此，教师要提醒学生不要忽视这些笔记，而是结合笔记快速阅读全文。

此外，需要注意的是，教师要提醒学生在阅读全文时遇到障碍时不要停下来苦苦思索，而是要继续阅读。总之，快速阅读全文，理解文章大意。

第四步是“对症下药”回答问题。课外文言文阅读题有三种类型，即词语讲解题、句子翻译题和内容理解题。不同的方法用来解决不同的问题:解释单词。

这些题目大多考察文言文词语的一词多义现象，基本都是学生在课堂上用文言文学习的。解题时，首先要应用所学文言文单词的意思，然后联系语境测试。考完试，意思通顺，这才是正确答案。

句子翻译问题。翻译的句子应该在直译的基础上自由翻译。

首先，解释草案中关键词的含义；然后，写出句子的大致意思。翻译句子时要注意以下几个问题:第一，年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词。应该保持原样，不需要翻译。

如:“李青四年春，滕紫晶降巴陵县”。李青四年春，滕紫晶被贬为巴陵郡太守。

第二，句子中没有实际意义的词应该删除。比如“陈胜，阳城人也”“者…也”等都没有意义，应该删除。这句话可以翻译为:陈胜是阳城人。

第三，文言文中的一些特殊句型与现代汉语中的有所不同，因此在翻译时要进行适当的调整。比如:“真可惜！”你的智力不足太严重了。

第四，如果翻译的句子是省略的句子，应该加上省略的成分。例如:“奈丹叔伯称‘陈’。”

他们用朱砂在丝绸上写下“陈”几个字。内容理解题。

解决这类问题有三种方法:一是引用原句回答；二、提取原文关键词进行答题；第三，用自己的话组织书面答案。在这三种方法中，第一种和第二种方法的精度一般较高。