小学三年级在家小实验写作文 三年级小实验作文

小学三年级在家做小实验写作文。以下文字资料由边肖为大家收集整理。让我们快速看一下它们。

1.小学三年级实验，做一个实验，写一篇作文

今天，我在家做实验。

实验的名字叫* * * *鸡蛋变胖。配料是鸡蛋、醋和杯子。鸡蛋只要用醋浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会增加1.5倍。

第一天，我仔细观察了鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，鸡蛋的颜色也变了。

第二天，我发现鸡蛋上有很多裂缝，醋上有很多气泡。

第三天，我观察到蛋壳没了，发现鸡蛋真的变胖了。

做了这个实验后，我也明白了它的原理。白色的蛋壳消失了，因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，用醋浸泡蛋壳产生的气泡是溶解反应产生的二氧化碳气泡。

孩子们，你们知道吗？

2.三年级小实验作文100字

在一个有趣的科学实验前几天，我买了一本关于科学实验的书。书中讲了很多有趣的科学实验，告诉我这些实验的原理，比如大气压、虹吸现象、共振现象、惯性等等。

我很喜欢这些实验，尤其让我感兴趣的是水杯倒立不漏水。按照书上的说明，根据玻璃口的大小，我切了一张略大于玻璃口的长方形纸片，然后拿了一个装满水的玻璃杯，把切好的长方形纸片放在玻璃口，用玻璃口紧紧压住。

过了一会儿，我拿起杯子，慢慢地小心地翻过来。这时，我看到杯子里的水除了刚翻过来的时候没有往下滴。我成功了！我欣喜若狂，突然想到:为什么要把这张纸放在杯子上面，这样水就不会漏下来了？我拿起刚买的书，寻找答案。看完书中的解释，我明白了。

原来，水的表面张力完全封闭了杯子和纸。这时杯子里的水对纸的压力小于杯子外的大气压，所以大气压帮助纸托住了水。哈哈，是大气压！通过这个小实验，我现在对科学越来越感兴趣了！科学真的很有趣！我想再做一个小实验，希望能成功。

3.''科学小实验作文''小学三年级应该怎么写

材料应用:俗话说:“凤凰涅槃重生。”凤凰只有在身体经历了沉重的痛苦和训练后，才能以更好的身体重生。人都一样。想要获得生命的价值，只能通过不断的锤炼。

话题拓展:价值，牺牲，面对困难

一位著名的演讲者给一所大学的应届毕业生做了一次鼓舞人心的演讲。大学生听到这个消息非常激动，早早来到礼堂抢座位。即将步入社会的大学生充满了雄心壮志，希望能从演讲者那里得到一些有益的教训。

演讲者如期到达，手里拿着天平，很有尊严地走上讲台，亲切地环顾四周。礼堂突然安静下来，大学生们好奇地看着演讲者。每个人都在想，讲座是如何平衡的？这时，演讲者说:“今天，我想做一个初中化学课上做过的实验。哪个同学愿意做我的助理？”大家纷纷举手，演讲者选了坐在前面的同学，然后举起一个细长的东西说:“这是大家都熟悉的镁条。请我的助手称一下它的质量。”这位同学按照演讲者的要求称了称镁条。称重后，扬声器点亮镁条。

燃烧后，镁条变成氧化镁，演讲者叫助手称一下。结果，镁带的质量增加了。这时，说话的人非常热情地说:“就像刚才的镁条一样，人燃烧的时候会有重量。”演讲结束后，演讲者鞠躬离开了礼堂。

大学生怔怔地坐在那里，目瞪口呆。过了一会儿，礼堂里响起了雷鸣般的掌声。

4.三年级作文《我的小实验》

我很想知道放太多水还是太少水能让绿豆快速发芽。几天前，我做了一个实验来测试它。

我带了两个塑料盒，纸巾和水，还有两颗绿豆种子。我先把纸巾放在两个盒子里，然后在一个盒子里放50滴水，在另一个盒子里放80滴水。然后我把两颗绿豆种子分别放在两个盒子里，写下了数字。水多的是1号，水少的是2号，最后我把箱子放在了朝南的阳台上。

做好这一切，我的心是甜的，我可以马上知道结果。我也怀疑水分多的绿豆发芽更快。我静静地站在阳台上耐心等待这一刻。

我等了大概2个小时，发现1号箱的种子大了很多，但是2号箱的种子几乎没有变化。

我又等了三个小时左右，发现1号箱的种子皮破了，而2号箱的种子只长了很多。我暗暗高兴，继续等待种子发芽的那一刻。

大约三个小时后，我又看了一遍，发现1号豆有一只脚伸出来了，而2号只有一个破皮。我想:要过一段时间才能知道结果！我等了两个小时。我看见种子在有很多水的盒子里发芽了。我让种子发芽得更快。我高兴地叫道:“猜对了，我成功了！”

耶！这次绿豆发芽实验让我受益匪浅！

5.小实验三年级作文400

回到家，我带了一个小碗，像倒雪碧，像开水，让我多了解一些知识，点了一根火柴放在上面。"

放学后。现在我知道小苏打和白醋混合产生一种新的物质。

碗里传来“嗤”的一声，雪白的泡泡凶猛地出现:“回家把小苏打和白醋混在一起？妈妈说。我在网上看到的，火没灭！”首先倒入白醋，放在小苏打和白醋的混合物上方一厘米处。

我又掉了水，只放了白醋。首先，我把小苏打倒进一个小碗里，然后点燃一根火柴，放在水面上。会发生什么？火灭了一次，小碗的水面上出现了白色的气泡。小苏打一旦接触到白醋，我就只放小苏打。我又把小苏打掉了:“上网查查，”理科老师说，又点了一根火柴，放在上面。

我又划了一根火柴。二氧化碳可以扑灭燃烧的火。

我点了一根火柴，火在离水面一厘米的地方熄灭了。然后我把小苏打倒进白醋里，慢慢靠近水面。小苏打和白醋混合的气体熄灭了火；臭味下来后，我买了小苏打和白醋。同时，我闻到了一股刺鼻的味道。我追着妈妈问她为什么。

我想再试一次。以后我会做更多的小实验和火柴，但是火还是没有熄灭。这种物质就是二氧化碳，有一天再倒入白醋中进行有趣的小实验。

6.我小学三年级需要一篇‘科学实验作文’。你能帮我吗？

这篇文章给大家提供了小学三年级学生的作文:科学实验作文的作文内容，来源于生活，小学三年级的学生要实际体验生活，一点一点记录下来。

科学小实验作文

前几天曹先生给我们做了一个小实验，詹先生让我们写作文。为了更好地观察实验，我决定再做一次。

星期六，当太阳落山时，我和妈妈去买小苏打。我们去了很多商店，但是我们找不到小苏打。最后我们在市场买了小苏打，高高兴兴回家了。

一回到家，我就把小苏打放在桌子上，然后冲到厨房向奶奶要白醋。想都没想，我就准备开始下面的步骤。但是我妈妈提醒我要读这本书并且去做。于是我拿着书，飞快地看了一遍，就开始做了。我先倒了三勺白醋，然后又倒了一勺小苏打。我只听到“嗤——嗤”的声音，像是肉放进煎锅的声音。一眨眼，清澈的白醋立刻变白如牛奶，立刻变得非常浑浊。而且液体越来越高，出现了肥皂泡一样的气泡，越来越大。这时，我不停地用手捂住玻璃嘴。慢慢地，液体开始下降，浑浊的液体变得清澈。然后我点燃一根火柴，把它放在杯子里。当火柴放入杯子约三厘米时，奇怪的事情发生了，火灭了！我想这是因为白醋和小苏打混合产生的二氧化碳。

实验结束后，突然看到杯底有一块钱的存款，还不停冒泡！从上面看，它像一个漩涡，从侧面看，气泡像龙卷风一样冒出来。

原来，自己做实验比看老师做实验更有趣。

7.三年级做一篇300字的实验作文

课后，老师说他将给我们做一个小的科学实验。我心想:“实验会成功吗？”

老师开始准备实验。她先拿出一把剪刀，然后是一张纸巾和纱布，最后拿出一把塑料梳子。看到这些东西，我觉得很奇怪。

老师说实验已经开始了。她小心翼翼地把薄纸撕成一张像白胡子一样的长纸。我用剪刀把长纸条剪成一堆碎片，洒在书上。然后，她拿起梳子，迅速地在纱布里擦了擦。过了一会，老师让我摸梳子，我觉得很烫。老师把梳子放在小碎片上，梳子卡住了小碎片。太神奇了！

我知道摩擦会产生静电，所以我抓住了纸！

8.有趣的小实验

有趣的小实验

一天下午，我在家做作业。突然，哥哥跑过来，他兴奋地对我说:“哥哥，今天老师教我们一个小科学实验。你想知道吗？”我心想:正好，老师让我们做一个实验。真的很难找到一个你找不到的地方。我想都没想就想到了这一点:“好吧！”听完我的话，哥哥若有所思地说:“但是你需要一个笔帽来做实验。你有吗？”虽然我不知道我哥哥在干什么，但我还是把我的钢笔给了我哥哥。

我看见我哥哥拿走了笔帽。水龙头下有水。令人惊讶的是，虽然水稍微溢出了笔套，但并没有溢出。我惊讶地看着哥哥，希望他能给我一个满意的答案。我哥好像读懂了我的心思，说:“谁没洒出来？然后他对我说:“为了防止你说我作弊，我决定让你做剩下的步骤。”我听了，跳了三尺高，回答说:“好！”哥哥一本正经地把笔帽递给我。有个模仿大人语气的，拖着长音说:“先把笔套放在桌子底下。“我做到了。大约十秒钟后，哥哥说:“好的。“我会拿出来的。哥哥问我:“你觉得如果把这个笔套翻过来会怎么样？”我毫不犹豫地说，“溢出来了。”弟弟听了，大声说:“错了。“我很迷惑。于是我把笔套翻了个底朝天。就像我哥哥说的，我的睡眠没有溢出来。我急忙问哥哥:“为什么？”哥哥神秘地说，“我不会告诉你的。"

多么有趣的小实验。

9.高三三百字实验作文

“丁……”铃响了，学生们走回教室。

我们一去上课，语文老师就神秘地说:

“同学们，今天我们要做一个神奇的实验！”

听了老师的话，学生们说了很多，每个人都想做实验。

这时语文老师让何家军拿个盆盛点水。老师把半盆水放在桌子上，一手拿着玻璃杯，一手拿着一张白纸。

实验终于开始了。老师先把一个杯子装满水，然后小心翼翼地用一张纸盖住它。我心想:老师会怎么做？之后，老师把杯子倒过来拿走了。我闭上眼睛想:如果水满地都是怎么办？

这时大家都很疑惑，说:“怎么没人出来？”

老师笑了笑，连忙解释道:

“这是因为外界的大气压力比被子里的水产生的压力强很多，所以会有一个向上的压差，这样水就不会漏出来。”

学生们听了之后，突然意识到。

啊！这真是一个难忘的实验！