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导语:小学语文说明文阅读以下文字材料,由边肖为大家整理出版。让我们快速看看他们!中文解释性论文中阅读题的答题技巧来源:转载作者信息:转载日期:2006年8月21日解释性论文主要考察考生从文本中准确获取信息的能力,设计题主要关注准确认阅读、准确理解和准确筛选。试题中常常设置干扰因素:增、减、扩、缩,即改变原

小学语文说明文阅读以下文字材料,由边肖为大家整理出版。让我们快速看看他们!

中文解释性论文中阅读题的答题技巧来源:转载作者信息:转载日期:2006年8月21日解释性论文主要考察考生从文本中准确获取信息的能力,设计题主要关注准确认阅读、准确理解和准确筛选。试题中常常设置干扰因素:增、减、扩、缩,即改变原文的句子,通过增加一些词语或减少一些词语来扩大或缩小解释范围。混淆是用似是而非的词或句子代替正确的词或句子,导致歧义。颠倒,是指设置选项,故意打乱原文的句子关系,造成理解困难,如颠倒因果关系、打乱顺序等。无中生有,就是利用考生的思维惯性,诱导考生想当然,而不是清醒的理性思考。解题程序中有一句顺口溜:“先读原文,再读题干作为标记,找出范围对应的句子,对比选项,看区别。”先读原文,完成三项任务:理解文章大意,即解释对象、段落关系、作者观点及相关材料。用序号标记段落。标记重要的句子和关键词。其次,读词干很重要,重要的词要标出来。比如1999卷的第一个问题可以标记为:“本文第一段提出了一个假设,对这个假设的一个不正确的理解是“3分。第一名是命题点所在的位置,第二名是试题内容,第三名是选择答案的标准。第三,找出答案的范围和对应的句子是答案的实质性阶段。一般来说,答案的检索区间应该在命题点附近,例如,问题1的答案在第1段或第2段。更重要的是找到对应的句子。可以说,找到对应的句子,基本就找到了答案。比较选项找出差异是最后一步,也就是完成答案。如问题1 B项所述:“与人类相比,冬眠的哺乳动物发生了更大范围的变化。”“规定”一词的省略与该条的原意不符。说明文的阅读题都是单项选择题,选择正确选项的方法有三种:直接选、排除和类比。直接选就是直接选出正确的答案。这种方法适用于清晰的问题,有些答案可以一次确定。也适用于“选非题”,如选“不正确的”和“不符合课文意思的”。排除法适用于所有类型的选择题。通过排除不符合题目要求的选项,可以揭示正确答案,提高答案的准确性。要找到“第一知识点”,即排除第一选项的依据,排除法必须具备两个特点:一是判断最准确,二是最有价值。确定这个知识点后,可以排除更多的选项。类比法适用于一些选择题。根据合理推断,快速排除一些选项,或者根据已知情况推断未知情况,快速确定答案。1.分类1。从解释对象来看:事物的说明性文本和事物的说明性文本。2.从说明文的语言特点来看:浅显的说明文和生动的说明文。二、解释的顺序,空之间的顺序,逻辑顺序的具体分值:主-次、因-果、现象-本质、特征-目的、一般-个别、概括-具体、整体-局部。典型问题:本文采用什么解释顺序?效果如何?标准化答题格式:本文中,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _按照讲解顺序进行讲解,使讲解更有条理。3.解释方法1。常见的解释方法包括:举例、分类、定义、模仿、解释、类比、列数、柱形图和引文。2.常用解释方法的作用:①举例:通过给出具体的例子来解释事物的特征/事物,使解释更具体、更有说服力。②分类:解释不同类别事物的特点/原因,使解释更有条理。③比较:比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 解释:对事物的特征/原因进行具体的解释,使解释更容易理解。 ⑤类比:比较_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,从而形象地说明事物的特点/事物。⑥.模仿:生动地描述事物的特点/原因,使描述更加具体。⑦定义:用简洁科学的语言揭示解释/科学理性的对象,从而更科学、本质、概括地揭示事物的特征/理性。⑧列举数字:用具体数据说明事物的特点/原因,使解释更准确、更有说服力。⑨柱形图:用柱形图说明事物的特点/事物,使讲解更加简洁直观。10.引用说明:引用说明有几种形式——a .引用具体例子;b、引用具体数据;c .引用名言、格言、谚语;作用是让解释更有说服力。d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事等。作用是提高讲解的趣味性。第四,说明文的语言分析。对整篇文章语言的分析一般从两个角度进行论述:a、准确性;b、生动或简洁。a是一般说明文的共同特征。b是从不同中国风的角度。做出这样一个分析整篇文章语言特点的题目,一定要结合文章的具体内容来谈,比如可以选一句话作为例子。规范的答题格式如下:本文充分体现了准确/生动/简洁、语言平实的特点。比如句子“…”准确/生动/简洁地解释了事物“…”的特点/原因,像这样的例子还有很多。2.具体文章/句子/单词的分析文章/句子的功能基本和上面一样。单词的作用有以下几种考试形式:a、加一些单词的作用是什么?你能用另一个词代替它吗?c、加一些字可以删除吗?这类题目往往结合说明语言准确性的特点。对于第二种问题类型,我们应该在答案中比较它们之间的差异。第三种题型,增加“删除后不符合人们对客观事物的认识或不符合客观事实”等表述。5.说明文写作分析1。规范的回答方式如下:本文主要采用解释的方法...解释...解释...2.规范的答题模式是:结合修辞手法:这是一篇生动的说明文,运用了大量的修辞手法进行讲解...为了使解释生动。3.结合表达谈叙事和描写,使描写更具体;表达观点会让解释更加情绪化。然后从这个角度来分析说明文的写作,答案的规范格式如下:本文综合运用了多种表达方式,除了解释之外,还有……,比如……,是对……的运用,使得解释更加具体生动/充满感情。不及物动词解释段落的作用回答这个问题有三个角度:结构和内容功能:引出下文,承上启下,总结全文/前一篇。有时,在文章的开头,它还起到引出解释对象/解释事物的作用。结合讲解方法。解释...通过的解释方法....

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