导语:教案一:小兔跳跳 活动目标1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳;2、提高幼儿
教案一:小兔跳跳
活动目标
1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳;
2、提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣;
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备:
知识经验准备:知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的,知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
物质准备:黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地
活动过程:
开始部分:扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察:这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的?
2、扮演小兔子
教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰:这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗?”
3、教师引导幼儿进行游戏。
教师组织幼儿进行游戏,着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。
分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。
4、增加游戏难度,组织幼儿进行游戏。
“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗,“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内。
三、结束部分
针对幼儿的游戏情况,教师小结后带领幼儿做放松练习。
教师:孩子们,你们都是聪明的“兔宝宝”,妈妈为你们感到骄傲、自豪,
现在就让我们一起跳起来吧!
教案三:小兔跳跳跳
活动目标:
1、知道跳的时候双脚同时起跳,双臂摆动。
2、大多数幼儿能连续双脚向前跳3—4米左右,动作协调。
3、喜欢玩跳的游戏,乐意遵守游戏规则。
活动准备:
塑料圈,小树,萝卜,篓子
活动过程:
一、准备环节
听音乐和老师一起做热身操: 头部运动、上肢运动、腰部运动、腿部运动、脚部运动等。
二、探索环节: 探索双脚连续跳。
1、幼儿自由尝试小兔跳的方法。 师:小兔子是怎么走路的呀?找个空地方原地试一试。
2、讲解、示范动作要领。 师:刚才妈妈看见有一只小兔跳得很好,我们来看看他是怎么跳的。 教师边示范,边讲解动作要领:小脚并并,小腿弯弯,小膀子摆摆,跳。
3、幼儿原地练习双脚连续跳。 教师边念要领,边带幼儿练习。
师:你们会不会跳啊?我们来试一试吧。 再试一试。 会了吗? 跳给妈妈看一看。
三、辅助练习: 创设情境游戏,巩固练习双脚连续跳。
1、练习双脚连续跳。
师:小兔子学好了本领,我们到小树林里玩一玩。按照妈妈的本领跳一跳。妈妈喊你们时,快快从两边跑回来。
2、休息总结。 师:你们看到小树怎么做的?从小树旁边绕一绕,不要碰到小树。
3、强调动作要领,再次游戏。 师:再去跳一跳,记得小脚并拢,膀子摆一摆。不要碰到小树。
四、巩固游戏:拔萝卜
游戏名称:拔萝卜 师:小兔子们真能干,本领都学会了,放松一下。帮妈妈到小河对面拔萝卜。小河上有三条石头小路,找人少的小路上跳过去,每次只拿一个萝卜,跑回来送到篓子里。然后找妈妈。
跳过石头,拔萝卜。
重复游戏2至3次。
五、放松结束
1、听音乐放松,重点放松胳膊和手腕。
2、简单小结、给予鼓励。
3、师生再见
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