导语：精读一本书，直至熟读成诵 孩子读
精读一本书，直至熟读成诵
孩子读书速度慢，大多是因为基础薄弱，理解难，语感差，积累少，经验缺。针对这状况，我一般都是要求孩子把遇到自己感兴趣的文章，反复阅读直至成诵。
背诵文章看似进展慢，其实阅读时，慢即是快。在背诵之中，培养了孩子理解力，概括力，想象力，积累了经验，获得了成就感。
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掌握阅读技巧，提升获取信息的能力
一篇文章由标题、正文构成。正文又由若干相互关联的语段构成。孩子阅读中，首先引导孩子去阅读标题。常言说，题好文一半，一个好的标题，它能唤起孩子阅读兴趣，激发孩子的好奇心，所以家长或者老师提升孩子阅读速度时，首先从文章标题入手，唤起孩子阅读期待的好奇心，这样可以加速孩子阅读速度的养成。
其次，认识正文部分各个语段的功能，充分利用它们帮助孩子提升阅读速度。有的语段起到引领下文作用，对文章内空起到概括作用，根据它，可以快速了解文章的内容。
有的内容起到承上启下的过渡作用，这些语段可以帮助孩子迅速理清文章结构，了解作者的思路;有的语段起支撑的作用，那么可以利用它去分析作者构思的精巧之处和体验的独特之处。有的语段起到画龙点晴的作用，通过它，可以了解作者写作的主旨。
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