导语：论阅读后的阅读感受前不久看了一篇培根写的文章《谈读书》，收获很大。感觉里面的每一个字都是真的，让我对阅读有了新的认识。“读书足以快乐、富有和有才华。它的乐趣也多见于独处和隐居；它的多面性在高谈阔论中也最为常见；它的才华也是在对人生的判断中最见的。据说读书可以陶冶情操，增长见识，开阔眼界。它让我们能够
论阅读后的阅读感受
前不久看了一篇培根写的文章《谈读书》，收获很大。感觉里面的每一个字都是真的，让我对阅读有了新的认识。
“读书足以快乐、富有和有才华。它的乐趣也多见于独处和隐居；它的多面性在高谈阔论中也最为常见；它的才华也是在对人生的判断中最见的。据说读书可以陶冶情操，增长见识，开阔眼界。它让我们能够学习到很多前人留下的宝贵知识，学习到他们的成功经验，减少我们在以后的学习和工作中很多不必要的麻烦，让我们在前进的道路上少走一些弯路。
但是，读书不能花太多时间，因为花的时间太多，容易偷懒。文才太旺不容易，太旺会被纠正。所以要善于选择，因为按规定判断事物是学究的习惯。“读书也可以弥补先天不足，而经验可以弥补读书的不足。覆盖世界的自然天赋就像天然花草，阅读后就知道如何修剪和转移；如书中所示，如果不遵循经验，它将是大而无用的。”这句话很有道理。人不是生来就什么都懂的，而是慢慢积累起来弥补自己固有的缺点。而且积累的经验可以弥补读书时学不到的东西。
"书可以浅尝辄止，也可以囫囵吞枣，少数必须咀嚼消化."换句话说，有只看了一部分的，有只需要大致涉猎一下的，也有少数需要全部看完的。他们必须集中精力，不知疲倦地工作。而且不要相信书中的一切，也不要只想着找章节和句子，而是要仔细思考。读书使人充实，讨论使人机智，记笔记使人准确。因此，我们应该多读书，好好读书。同时，他应该涉足各个领域。盖恩斯通过读历史使人明智，通过读诗使人机智，通过数学使人深思，通过科学使人深刻，通过伦理学使人庄重，通过逻辑和修辞使人善辩:所有学到东西的人都是品格。
由于上面提到的许多好处，我强烈建议您阅读这篇文章。
论阅读后的阅读感受
读书，我个人认为有两层意思:一是读书，读一本书或者是我以前没读过的书，或者是再读一遍；第二，学习和上学在现代社会大多被使用。孩子出门前，都说“我去读书了！”
如果有人问他为什么不学习，80%的孩子会回答没有时间。我想我也会说同样的话。事实上，在生活中，空有很多闲暇时间。当你在沙发上看电视的时候，当你在办公桌前发呆的时候，当你疯了需要冷静一会的时候，当你闲着无聊的时候，...那些小时间全靠你来打扫。有位作家说得很好，你每天都很忙，总有时间看三四页书。如果你慢慢积累，这将是一个惊人的数字。“读书”就是“学习”，所以“学习”得分开说:“学习”就是学习新知识，只有学习才能成为有用的人。“学”就是复习学过的东西。学了就忘了，等于白学，白学总比不学好，所以要复习。学习之后，你要“思考”。“思考”就是思考你所学到的东西。如果你不思考，你就不会明白。不懂也没用。读书一定是自愿的，只有自愿做的事，才更快乐，更有效。别人逼你的时候，你不想吃饱了才看书，脑子里也没法“思考”。比如我，一本《家》，一个月没看完一个季度，自己也火了。看不懂怎么办？然而，同样厚度的儿童小说只用了半个小时就吃完了。当时我就想:人生还有比这更幸福的事吗？在我眼里，还没有。
我认为看书需要耐心。名著真的和其他小说不一样。慢慢琢磨很有意思。
既然已经看了这篇文章写了，就不能只说不做。去，看书！
论阅读后的阅读感受
“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人深思，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人易于分辨。”
不知道培根有没有说过这句话，只是觉得太正面了。
谁说读历史会使人明智？历史上的伟人有时也会犯错。拿破仑是一个历史爱好者，但在入侵俄国时，他对历史和现实仍有误解，这也导致70多万法国军队被打得不到5万。正是这一悲剧性的失败为后来法兰西第一帝国的崩溃奠定了基础。我们伟大的领袖毛主席也是一位著名的历史爱好者。他经常将历史事件和人物与现实社会进行比较，以此来督促自己不要犯可能的错误。但新中国成立后，他发动的文化大革命并没有犯历史错误，几乎让我国在世界历史上的倒退成为现实。幸运的是，文化大革命后，新中国逐渐恢复了昔日的活力。
谁说读诗一定要让人聪明？南朝陈后主，应该是一位诗文读写的大家。！然而，结果却是我们祖先辛辛苦苦修来的山川，毁在了他的手里。读诗确实使他在文学上更机智，但并没有使他在治国上更机智。我想问:江山之国和读书写诗哪个更重要？这也让我更加确信了一个道理，那就是，你不能见风使舵！
谁说数学一定要让人细心？1968年1月28日，美国挑战者号航天飞机上升空至73秒时突然爆炸，机上7名宇航员全部遇难。经过调查，发现有一个“O”形环由于计算不准确，在低温下失效。人和计算机都无法阻止这一悲剧的发生，所以数学和彻底性不能完全等同。
谁说科学一定要让人深刻？如今，所谓的科学家每天都穿着白大褂在实验室工作。他们为我们创造了许多新事物。但是，这些东西也各有利弊，以至于现在人们生活得很好，全球气温在变暖，海平面在上升，冰山在融化...如果未来自然灾害发生在我们的年轻一代身上，人们会深深记住它们。但是现在的人不会，因为他们总是在“美好”的生活中挥霍生命。
谁说伦理必须让人庄重？如果这句话绝对正确，那么现在我们国家乃至世界应该是儒家所倡导的“大同社会”，不会有罪犯和监狱。可见两者的关系并不是紧密相连的。
谁说研究逻辑修辞一定要让人容易分辨？现在社会上高智商的犯罪分子和黑客很多，一般都是高文化高技术的。因此，逻辑修辞的研究应该是“善变”而不是“明辨”。
也许，光读书是不够的，“用书”也是不可或缺的。
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