记叙文阅读答题技巧 记叙文答题技巧及套路是什么

有很多同学想知道叙事答题技巧是什么，套路是什么。边肖整理了相关资料，希望对大家有帮助！

首先，总结文章内容，概括文章中心思想

技巧:找出中心句，通常在文章开头和结尾的抒情句子里。

方法:看题目，看人(物)，看事件，综合总结。强调三个部分:内容是什么，文章怎么样，作者怎么看。也就是内容+作者的情感态度。

回答格式:这篇文章叙述(描述和解释)的故事...，也就是who+what(这个可以作为一个句子来概括文章的内容)，显示...或者表达作者的感受....

第二，划分层次

1.除以时间(找到代表时间的短语)

2.按位置划分(查找指示位置的短语)

3.根据事物的发展过程(找到每个事件)

4.根据情绪变化的过程来划分(找词表达情绪)

5.总分(从头到尾)

三、叙事线索和功能

线索类型:对象线、事件线、人物线、情感线、时间线、地点线、知识线

线索判断技巧:看题目，看抒情句子，看多次出现的单词

作用:贯穿全文的脉络，将文本中的人物和事件有机地联系起来，使文章条理清晰，层次分明。

示例:

①以具体事物或事物的特征为线索。

(2)以人物或人物特征为线索。

(3)以中心事件为线索。

(4)以思想感情为线索。

(5)以时间的流逝或者空之间的转换为线索。

(6)以我所见所闻为线索。

第四，为文章或段落准备一个标题

准备文章主题的技巧:根据(1)核心人物(2)核心事件(4)作者情绪找到文章的线索或中心

段落副标题的起草技巧:看开头、结尾、中心句、过渡句、重复的单词和句子。语言要求简洁，一般六个字左右。

5.理解题目的意义和作用

标题是文章的“眼睛”，它总能或明或暗地传达文章的主题。对标题意义的分析要从字面意义和深层意义(即与中心相关)两个方面考虑。具体生动的题目能引起读者的阅读兴趣；隐含的、有意义的话题能引起读者的思考；有些题目直接揭示中心，指出主旨。

第六，分析单词的意义和功能

方法:结合语境分析和内容分析，对语义变化(主题、心理特征、感情等)进行分析。)分别从修辞、语气、句式、情感色彩、文体色彩和语言风格等方面进行分析。

回答格式:回答:单词“×××”原指…，此处指…，起…的作用。

如果问能不能改，回答格式是:“× ×”，形象地展示了…如果改成“×××”，就不会有这样的效果，所以不能改。

七、分析句子的作用和评论句子

1，下划线句子的作用

回答格式:结构承上启下(-如何将下文与文章内容联系起来)；内容为下面写什么铺平了道路；对比以下，突出什么特点；揭示的中心；从语言学上来说，什么...特征(感觉)通过以下方式表达...修辞学

2.句子在课文中的作用

标题:开篇点；渲染气氛(叙事、小说)，埋伏笔(叙事、小说)，设置悬念(小说作为伏笔；下面是概述；

正文:继承上面，引出下面，承上启下(过渡)，为下面铺路，为以后打基础

文末:指出中心，深化主题，照顾开头

3.评价和欣赏一句话

我们应该从两个方面入手

(1)评论写作特点和语言特点，如使用什么修辞和表达技巧，语言生动或优美或强调对称或准确和严格...

(2)重新评价思想内涵，即明确这句话表达了什么观点，给你什么感受、启示和教育...

八、表达的作用

表达方式有:叙述、讨论、抒情、描写、解释

1.讨论:是为了引起读者的思考，指出人物或事件的意义，突出中心，升华主题，做终点。

叙事结尾讨论:做好收尾点，揭示人物和事件的意义，从而深化主题。

段落之间的讨论可以起到承上启下，突出中心的奇妙作用。

2.抒情性:表达作者真挚深厚的感情，引起读者的情感共鸣，使文章具有强烈的感染力。

叙事有直接抒情和间接抒情。

直接抒情就是直接表达自己对事物的想法和感受。

间接抒情包括借用场景表达感情、用叙述融合感情、用讨论融合感情、借用事物表达感情、借用梦境表达感情等

3.说明:是对事物进行简要的说明，对事物进行澄清，使所描述的人、事、物更加清晰。

九、常用的写作技巧和功能

1.象征主义:……象征……，表达……的情感，增强文章的表现力。

2.对比手法:通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表达文章的主题。

3.讽刺。运用比喻、夸张等手段和方法，对人或事进行揭露、批判和嘲讽，加强深刻性和批判性，使语言辛辣、幽默。

4.想加注就先加注再打压。先贬低再歌颂所描述的对象，对比上下文，突出所写的对象，得到意想不到的感人效果。

5、箔(侧箔)技术及正面描述。从第二个人或事物出发，衬托出主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情。

6、前后协调(前后呼应)使剧情完整，结构严谨，中心突出。

7.设置悬念可以吸引读者的注意力，引出文章的解释。

十、叙事顺序和功能

1.梗概(按事物发展的顺序)作用:叙事有始有终，读来清晰，印象深刻。

2、闪回(先写一部分结果或事件，然后交待之前发生的事情。)功能:制造悬念，吸引读者，避免直白的叙述，增强文章的生动性。

3.讯问(旁白时打断，插入另一个相关的东西。)作用:补充和衬托情节，丰富形象，突出中心，使故事更加集中。

十一、人的作用。

第一人称:善良，自然，真实，适合心理描写，容易刻画人物性格特征。

第二个人说:方便情感交流。

第三人称:客观，不受时间限制空，便于叙述和讨论

十二.修辞方法和功能

注:必须结合相关陈述进行分析。

1、比喻:生动、简洁地描述事物，说明真相。

形象地写出xx事物的xx特征；表达某种情感或观点。

2.拟人化:赋予事物以人的性格、思想、感情和行动，将事物拟人化，形象地描述xx事物的xx特征。

3.夸张:突出特色，揭示本质，给读者以清晰强烈的印象。

4.排比:增强语言潜能，促进强烈感情的表达。议论文写作中，文章气势增强，感染力和说服力增强。

5.双重性:形式工整，音韵和谐，互相映衬，互相补充。

6.重复:强调某个意思，表达强烈的感情，有感染力。

7.提问:自问自答，引人注目，深思。

8、反问:态度明确，语气强烈，抒情性强。

十三、根据上下文，补充心理活动:

1、必须用第一人称；2.我们必须仔细研究具体的背景。

十四.描述的功能分析

1、解释几种描述形式

(1)从不同的感觉来描述(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉)

(2)反对静态、动态和静态的结合

(3)正面和侧面，直接和间接

2.字符描述的方法

(1)正面描写:包括肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写等。它的作用是突出人物性格特征和作品主题。

回答格式:

①人像(外貌)描述(包括风度描述)(描述人的外貌、衣着、面部表情、姿势等。):说明人的× ×地位、× ×处境、经历、× ×心理状态、× ×思想性格等。

②语言(对话)描写和动作(动作)描写:形象生动地表现了人物的××心理(情绪)，反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时候也促进了剧情的发展。

③心理描写:形象生动地反映人物的××思想，揭示人物的××性格或××品质。

(2)概况描述

它的作用是衬托人物的某些思想感情或某些性格特征。

3.环境描述:用社会环境来描述自然环境。

回答格式:

(1)自然环境(描述人活动的时间、地点、天气、季节、景物场景等自然景观):解释人活动的时间、地点、空小时，渲染× ×环境氛围，衬托× ×人的情感，预测× ×人的命运，表达人的某种性格，促进故事情节的发展；揭示文章主题。

(2)社会环境(描述人们活动的社会条件或场景以及周围(室内)的布局和陈设):说明故事发生时××时代的背景、特点、社会风俗、观念、人际关系，渲染××环境氛围。烘托人物情绪，促进情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运的原因。

十五、谈谈读书的看法、心得、启示等等

按照总分的顺序用第一人称回答问题。

首先指出这篇文章的思想意义和你从这篇文章中得到的收获、经验和明确的理由，从而找出能表达作者情感的句子和文章主题的句子答案。

结合课文和生活中的具体事例和材料，我们举例说明原因。

最后指出应该怎么做。

十六.有限单词问题的答案

句子要简洁、完整、流畅、清晰。

1.根据题目要求做一个完全准确的陈述(此时不要过多考虑字数)；

2.根据字数要求缩短:①去掉无关紧要的修饰语；②将复音词改为单音节词；③使用缩略语(尤其是地名)。

3.把句子连起来再读一遍，看看有没有言语障碍。如果有，一定要修改。

十七、句子对比分析

常见话题意思:原句可以改成修饰句吗？或者原句和修改句哪个好？

回答方法和步骤:首先表明你的观点(是否可以，哪个更好)；然后分析原句的优点；最后，分析了句子修改的不足之处。

十八、去掉一个单词或改变单词来比较分析问题

先回答是或不是；(一般不会，尤其是书的原文)。

然后解释单词的意思，比较两个单词的区别，分析单词为什么要和句子结合使用(强调突出或限制+句子的具体表达效果，哪个表达效果更好，哪个更能形象或恰当地表达某事)

最后指出语境在不使用或改变后的变化(不使用，不能体现语言的准确性、严密性、生动性、形象性，或与事实不符或过于绝对，但使用，能体现语言的准确性、生动性、形象性或严密性。)

19.关键词和句子在课文中的位置可以改变吗

先回答:是或不是(一般不是)

重新分析，单词:分别解释两个单词。句子:简要概括这两段或两个部分的内容。

最后说明理由和用词:为什么要这样安排顺序(强调其中一个与前面的顺序一致或者符合搭配习惯和内部顺序)。句子:指出这两个句子之间的关系，所以不能互换(在说明文的情况下，是时间顺序或者空之间的顺序或者逻辑顺序；如果是其他风格，可以视为并列或递进或总分)。

景物描写的作用

渲染气氛，烘托人物情绪，促进剧情发展，表达人物品质，烘托中心意思。

使用描述性方法的作用

表现人物性格，体现作品主题。

隐喻拟人等修辞功能的运用

用…的修辞，生动地写了…

利用平行的功能

增强语言启蒙，写得生动…

反问句的功能

加强语气，引起下文，承上启下。

反问句的功能

引起读者的注意和思考，引出下文，承上启下。

话题的作用

总结内容；揭示主题；给出线索。

第一段叙述的作用

1)环境描写:指出故事发生的地点和环境，引出下文，为下文剧情的展开做铺垫。

2)其他:开题奠定全文情感基调；全文可能会引出以下内容，为后面剧情的发展做铺垫。

中间句的作用

承上启下的作用过大。

总结议论文的作用

总结全文，照顾开头，指出中心，深化主题。

叙事顺序

剧情简介，倒叙，感叹词。

作家的优点

在第一人称上，是地道的；第二个人说，善良自然；第三人可以多角度描述，不受时间和空的限制。

叙事线索的形式

实物；人；思想感情的变化；时间；位置变更；中心事件。

寻找线索的方法

标题；反复出现的单词或事物；抒情评论句。

鉴赏句从三个方面考虑

内容；形式；情感(社会价值、意义、作用等。