我的新老师作文 新老师作文

我新老师的作文

当我进入中学时，我被新老师包围了。在班上所有的老师中，我最喜欢的老师是戴老师，一位天生的老师。他在第一堂课上给我留下了深刻的印象，他幽默可亲的教学风格深深吸引了我。

第一节自然课，戴老师带着非常严肃的表情走进教室。她很高，有点黑。她剃了一个干净的“杨梅头”，比实际年龄要轻。我想也许这个老师会很厉害。这时，一个不怕死的人问戴老师:“你是老师吗？”他不仅不生气，还笑着问:“你不觉得我长得像老师吗？”然后我幽默地自我介绍。我立刻被戴小姐吸引住了。

戴先生的课真的很好。实验用简单的方式解释，例子也容易理解。讲热胀冷缩原理时，他拿出一个左右各有空心脏的玻璃球，玻璃管中间有一个粉红色液体的奇怪仪器，说:“我会做气功！”他按住左边的球，液体从左边流到右边的球。“学生怎么了？”所有的学生都认为这两个球是塑料做的，是液体通过挤压流动的结果。戴老师笑着说:“我用的是热胀冷缩的原理。”

课堂上，戴老师对答对问题的学生给予肯定和表扬，对答得不好的学生给予鼓励。有一次，他问我们如何测量粉笔的直径。一个同学说要用激光测量仪。我们笑着说是“用大炮射苍蝇”，戴老师却说:“别笑，这位同学说得对，谁说测量小物体不能用激光？这位同学太神奇了，我不会用激光测量仪，呵呵呵。”。还有一次，戴老师打电话给我这个不爱说话的学生，让我回答问题。突然，我不情愿地回答了老师的问题。我想:“哦，这次真尴尬！”但是戴先生的鼓励让我很惊讶。“好，好，回答得好。”这让我觉得心里暖暖的。

戴老师的教学方法真的很好，不仅活跃了课堂气氛，还让回答不好的学生说话依然有信心！如果有的学生上课自由散漫，违反课堂纪律，他总是先制止，再了解情况，课后省去了批评。上周五，两个学生在科学课上打架了。戴老师把他们叫起来，严厉地批评他们:“你们为什么在课堂上打架？”为什么而战？你不觉得羞耻吗？“起初他们“口若悬河”，但当他们谈论为什么要战斗时，他们陷入了困境。原来他们是为“三八线”而战！他们脸红了，羞愧地低下头，玩弄着自己的裙子。他们只听到老师愤怒地骂:“快回答问题！“吓得他们停了下来！我们都很震惊。

戴先生虽然有时威严，但只要我们有良好的课堂纪律，他就很谦虚。第一节课，我弓得很低，可以看到我的后脖子。虽然这只是一个小细节，但却在我心里引起了很大的震动，让我非常认真地听戴老师的课。戴先生的普通话虽然不是很准，但却让他显得更加和蔼可亲，他会在我们面前纠正一个小小的发音错误。

我新老师的作文

时间过得真快。转眼间我已经是一名中学生了。不在学校的时候，我经常想，我在中学遇到了什么样的班主任？你还会像小学班主任一样爱我，爱我，关心我，帮助我吗？

开学第一天，班主任薛的名字赫然写在我同一个班所有同学的名单下面。我默默地记住了这个名字。在去教室的路上，我脑子里不停地想着薛的样子和表情...

推开一年级六班的门，教室里有几个学生在搬桌椅，还有一个好像既不是学生也不是家长？啊！一定是老师！一定是班主任薛老师！偷偷瞄，中等身材，长发，大眼睛，严厉的眼睛！

接下来，分发书籍，安排座位，领取校服。一切都在薛老师的安排下有条不紊的进行着。放学后，老师说:“今天上午，学生们中午回去收拾书，下午1点在教室集合。”当我看着老师走出教室时，我紧张的心安定了下来，我立刻感到饥饿。求妈妈带我吃好吃的，累了一上午会饿死的。

没想到，下午，我迟到了。怀着一颗不安的心来到教室。

“报告。”

“进来吧。你为什么来做什么？”

“我...我...去吃饭了”

“吃饭了吗？吃了这么久？全班都能准时到达，但你是特别的？有时间观念吗，不知道几点集合？”

"……"

“坐在你的座位上”

强忍着落下的眼泪默默地走到座位上，心里嘀咕着“这老师怎么这么不厚道？暂时还不晚吗？有什么大不了的？”

这是薛老师给我的第一印象——做事有条不紊，就是不讲道理。

考试临近，因为是入校以来第一次测试学习情况，教室里的气氛总是紧张。我们几个住在校园里的学生非常紧张。恐怕我控制不了自己。薛老师似乎能看到我们的想法，不断鼓励我们，让我们在饮食中注意增加营养，轻松面对。

一天早上我在看书，突然一只温暖的手抓住了我冰冷的手，然后一个又热又圆的东西留在了我的手心，一个热鸡蛋。抬头一看，原来是薛老师。我刚要站起来，薛老师又握紧我的手，示意我坐下。微笑的表情和温柔的眼神，像极了我的妈妈……突然，我的手温暖了，我的心也温暖了。在接下来的几天里，其他几个住在校园里的学生说，他们也在考试前收到了老师的“礼物”。那应该是薛老师自己的早餐吧！

最近，甲型流感疫情严重。薛老师不断提醒学生保暖，注意预防，多喝开水。一天早上，班上几个学生咳嗽。看到这种情况，薛老师赶紧让班干部给全班同学买预防感冒的药，看着大家都喝。如果有人犹豫了，不想喝，薛老师看着他的脸。哈哈，他马上喝了。我不禁想起我生病在家的时候，妈妈就这样监视我吃药，好像我的病是一件很严重的事情。

思考，思考，鼻子酸酸的...这时，我对薛老师有了第二个印象——体贴、可亲，就像妈妈一样。

刚进学校的时候，我们班的整体成绩很差。薛老师经常鼓励我们每天进步一点点。无论谁取得了一点进步，都会受到大家的赞赏。经过大家的共同努力，我们班的成绩在最近两次实验中跃居年级第一。看着老师开心的样子，我们的心就像开花了一样！

老师说学生成绩好是因为努力，但我明白，更重要的是要有薛老师那样明亮的导航灯，减少我们撞石头的次数，按照目标前进冲刺。

就这样，薛老师给了我第三个印象——知道怎么教育，怎么教好孩子。

人们都说老师是园丁，我们是花朵，在老师的呵护下健康成长。不管这颗种子将来能否收获，园丁都会尽力给他营养、水、氧气和他需要的一切...

我能让园丁一无所获吗？

我新老师的作文

我在六年级，我有了一个新的科学老师。虽然不知道他姓什么，但他的基本长相已经印在脑海里:中年；体质很强；笑着，我的嘴唇翘了起来，瞬间，我又恢复了严肃的样子。他最有趣的是他的头发:很长很乱，让人笑。

新来的理科老师上课有一个特点，就是每次按门铃，他都会用震耳欲聋的声音大喊:“上课！”学生们一听到这个命令，都站了起来，用同样响亮的声音回答:“老老师，你好”。几乎每个班都是这样。学生们一听到这个命令，立刻精神饱满地站了起来。

新来的理科老师有两个口头禅，那就是“坐下”和“笑一次就好，不要再笑了”。

我们来谈谈他的第一个口头禅。每次上课，每个同学的动作都逃不过他犀利的眼神。他一发现有人在耍花招或小声说一些与科学无关的话，就用非常大的声音对同学大喊:“坐下！”同学一听到这个严肃的命令，就坐下了。即使学生听完讲座很累，也应该对学生大喊:“坐下，坐下，坐下。”学生们不得不高昂着头坐起来。

告诉我更多关于他的第二个口头禅。这位科学老师是创造有趣气氛的专家。有一次，他上课带了很多器材，包括一个铁架子。重量、平衡等。，这些东西都乱七八糟地摆在书桌上，这说明新来的老师不是很细致。他开始做手术，由于粗心，他做了几次实验都失败了。要么是重物掉了，要么是器材没带，要么是用错了道具，逗得同学们哈哈大笑。但只要学生笑了，他就摆出一副认真的样子，对学生说:“别笑了，笑一次就够了！”学生们又开始认真听讲了。

呵呵，这是我的新老师，怎么样？是不是很有趣？我太喜欢他了。