导语：《我为什么而活着》教学设计【知识目标】：理解文章的主旨和作者的思想感情，品味文章的结构。【能力目标】：把握作者的观点，理解作者崇高的品质和博大的胸襟。【情感态度价值观】：通过对本文的学习，让学生树立正确的人生观和价值观。【教学重点】 总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。【教
《我为什么而活着》教学设计【知识目标】：理解文章的主旨和作者的思想感情，品味文章的结构。【能力目标】：把握作者的观点，理解作者崇高的品质和博大的胸襟。【情感态度价值观】：通过对本文的学习，让学生树立正确的人生观和价值观。【教学重点】 总体把握作者的思想倾向，引导学生对“我为什么而活着”进行探讨。【教学难点】本课必须突出学生的活动，通过活动，深入作者内心，体会作者的思想感情。【教学方法】朗读法、启发诱导、探究式教学法
我推荐弗洛姆的《爱的艺术》，不是教你谈恋爱，而是让我们知道生活的真谛，如何与身边的人、社会和自己相处，并从中获得满足感。我当时正处于人生的低潮期，刚失恋，工作也不尽如人意，但看了这本书后真的体会到了很多。希望你能好好想想，得到自己的人生哲学。而弗洛姆的自卑与超越也是伟大的。Ps:弗洛姆是心理学大师，所以他的书大多是从心理学灵感的角度给你提供方法论，解开心锁的关键是他自己的思考。
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