幼儿园实训单位评语 单位幼儿园教师评语 幼儿园教师评语

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如何写好幼儿园实习教师的见习评语

1.这位同志在我单位实习以来，尊师重教，团结同事，关心学生，关心集体，工作认真负责，态度和思想端正，适合做幼儿教师。

2.实习期间，学生认真听讲，认真备课，能够积极查阅资料，丰富教学内容。努力说得勤，教得大方，表达得流利，教得自然，用各种教学方法鼓励学生思考。不失纪律的课堂民主深受学生喜爱。这个学生已经具备了一名合格的幼儿教师的基本素质。

3.实习生用耐心和爱心对待孩子，能用自己的爱去呵护孩子，能教会孩子知识，锻炼孩子的手和大脑。在实习过程中认真负责。

幼儿园实习生表现不好，怎么写评语

1.实习期间，实习生表现出较强的敬业精神、深刻的专业思想和良好的职业道德。实践态度极其认真，工作积极、认真、务实，虚心接受指导，很好地掌握了管理方法和技巧。致力于班级管理。能够快速熟悉班级情况，独立妥善处理班级日常事务。爱学生，关心学生，特别注重对学生的个别教育，效果良好，班级考核排名年级第一。因此，他们深受学生的喜爱。师生一致认为他是一位非常优秀的实习幼师。

2.这位同志在我单位实习以来，尊师重道，团结同事，关心学生，关心集体，工作认真负责，态度和思想端正，适合做一名幼儿园相关的老师。

3.实习期间，学生认真听讲，认真备课，能够积极查阅资料，丰富教学内容。努力做到勤于说话，大方教学，表达流利，教学自然，巧用现有教学设备，采用多种教学方法鼓励学生思考。不失纪律的课堂民主深受学生喜爱。这个学生已经具备了一名合格的幼儿教师的基本素质。

幼儿园老师如何评价实习生

实习期间，导师真诚有礼，以身作则，用专业的教学技能对待每一个孩子。热爱工作和奉献精神深深打动了我。此外，老师还耐心地指导我。实习期间，老师会亲自指导我每一个细节。XX老师是一位非常好的老师

幼儿园教师实习报告评析

幼儿园教师实习报告

工作总结步骤；

1.你什么时候进的幼儿园

2.进入后的感觉

3.分配的工作

4.工作中的感觉

5.工作中遇到的问题及解决问题的思路。

6、自己的实际工作内容和感悟。

7.总结实习期间的个人工作经验，想象未来参与其他工作的计划和目标。

这次实习让我感触良多。我不得不承认，一个新人就是一个新人。由于缺乏经验，我的教学水平与其他有经验的老师有差距，这在平时的班级纪律中可以看到。我上课的时候，因为讲课不生动，有时候纪律不如我师父。之后，我也不断反思自己的教学，不断改进，通过自己的努力明显提高。

在组织这些活动的时候，我看到了自己的一些不足，比如:1。我们的语言不够优美吸引不了孩子，我们的表情动作不够丰富感染不了孩子，可能是因为我们放不下，没有适度夸大。2.评价语言太少，太宽泛，不丰富，没有针对性。3.没有照顾到每一个孩子，因为不太了解班里的孩子，没有因材施教。4.孩子意想不到的回答，意想不到的行为和语言，无法快速灵活地得到回答和处理。上述少儿网youerw4点是我自己反思后总结出来的，在组织活动方面做得还不够。我们同学交流的时候，都说自己也有这些缺点。我也问过老师，得出的结论是大部分都是我们做新手老师造成的。我们可以通过慢慢磨练来改善这些缺点。我做的或者基本上让自己满意的好事如下:1。我对教学活动态度认真，备课备课做得很好。2.虚心求教，接受导师的建议和指导。3.每一项活动都可以完全完成，没有没有组织过的活动。4.组织活动时，教学风格自然，语言清晰，声音和速度适中。5.在组织活动的过程中尽量关注孩子的兴趣，在设计和准备教案、教具时以此为出发点。6.大部分活动都能达到活动目标，让孩子有所收获，有所进步。这些观点也是经过自我反思总结出来的，具有较高的效度和信度。在保护方面，最近几周我做了很多事情，学到了很多东西。比如给孩子扎裤子、喂饭、哄孩子睡觉、擦屁股、隔毛巾、梳头等等。同学聊天的时候说，我们在提前体验做母亲的生活，为未来做准备。像这些琐碎的日常事务，我们应该每天都做。我觉得可以锻炼一个人的耐心、耐心、恒心、细心等。，这对培养一个人的性格真的很有帮助。刚开始的几天感觉很新鲜。我对做事很感兴趣，工作也很努力。时间长了，我需要别的东西来养活自己，这就是我上面说的。在保育工作中，经过自己的认真思考和总结，觉得自己做得好的地方在于能快速适应这些任务，基本做得不错。缺点是:不够细心，没有完全根据每个孩子的特点进行照顾，主要原因是和孩子相处时间短，对孩子不够了解。

半天活动。上午半天活动是指幼儿早上7: 30到下午12: 30的午睡，包括两次教学活动、两次用餐和日常常规活动。在组织孩子半天的活动中，我发现孩子很难做到有纪律，按时、按量、按质完成活动。老师也很难照顾到每一个孩子，尤其是孩子多的班级。因此，要想有一个成功的半天活动，需要老师们的精心策划、灵活应对和孩子的积极配合。孩子的兴趣和特点是计划和组织半天活动的基础。我对自己半天活动的组织不是特别满意，主要是没有让每个孩子按时、按量、按质完成活动，尤其是生活活动，这可能是受小班孩子的年龄特点以及我作为老师的威严和威望的影响

学前教育专业个人教育实习单位如何写导师意见

一、试用期阶段:

本人认真、细心、勤奋、好奇，能随时做观察笔记，并主动接近幼儿园老师，从而顺利开始实习生活。

进公园的第一天，我被分配到了大二的班级，那是一个嘈杂的班级。班里有28个孩子，有三个老师。主任担任大二班级的主教老师。大二的时候，我花了一天时间当实习生。这一天，我看了主教的课，帮育婴师打扫卫生。虽然感觉有点累，但是没有任何怨言，因为感觉学到了很多经验。

大二班级一天生活的时间安排是合理的。可能是因为幼儿园的办学理念和家长的要求，我们大二班开设的课程很多，每天至少有四节常规课。因此，在教学过程中，主教老师没有太多的游戏贯穿他们的活动。大二班的作息不太好，总是要求老师大声说话，孩子们就会安静下来。在和新助理老师的交流和自己的观察中，我意识到一个班级的常规管理是非常重要的；并认识到从孩子入园的那一天起，就要认真对待孩子的日常管理和良好习惯的培养。

孩子入园后，托育老师要清洗孩子的书包，看孩子是否带了药品或危险的玩具；然后在孩子活动结束后清理活动场所，组织孩子喝水、上厕所；孩子要离开公园的时候，帮孩子整理好衣服，让他们回家干净整洁，穿得整整齐齐，这样才能告诉家长，孩子在幼儿园很乖，家长可以放心地把孩子送到我们这里。

见习的这一天，我初步了解了徐杨小学兴强幼儿园的工作时间安排和幼儿的日常生活安排，了解了主教教师和保育员的职责，对保育员的工作内容、要求和方法有了一定的了解。

二、实习阶段:

我做到了教育与保护相结合，可以关注孩子的身心发展，让孩子在游戏中学习成长。

来幼儿园的第二天，幼儿园负责人让我独立上课。【2015年学前教育专业个人实习总结】2015年学前教育专业个人实习总结。有一个小班，班里只有二十个孩子。虽然小班的人数比较少，但是当时压力很大，因为我之前从来没有上过小班，对幼儿园和小班的孩子也不太了解。后来想了想，对自己说:现在作为幼儿园老师，你要严格要求自己，不要总是以实习为借口，错过锻炼自己的机会，所以我很乐意去小班，开始我的实习生活。

在我最初认识和接触孩子的过程中，我必须掌握自己在与孩子相处中的角色，那就是和孩子做朋友，从孩子的角度考虑问题。

例如:

1.教育方法要符合孩子的心理，以游戏的形式给孩子提供各种各样的教育，让孩子在快乐中学习，让孩子的生理和人格健康发展。

2.尊重孩子的自然发展，给予适当的帮助和引导，促进孩子的全面发展。

3.教学过程，即活动设计过程。活动在学前教育中起着极其重要的作用，活动设计在学前教育理论课程中也占有特殊的地位。在小学教育中，活动通常被理解为教学的一种辅助形式，而在学前教育中，它代表了整个教育。幼儿园没有简单的讲座和课本。所有的教育都需要孩子的心理和身体系统输入，所有的教育都需要通过活动来完成。

比如:活动设计——刺激和引导孩子玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在自然界随处可见，是孩子们最喜欢的游戏材料。玩这些东西的孩子比玩昂贵的机械玩具和电子玩具更能积极发展各种能力。

实习生对幼儿园实习指导老师有什么看法

客观评价，说实话。

1.组织能力:对孩子的干预程度，孩子分散时能否有效组织。

教学:一节课或者一个游戏怎么样。

3.家长工作:家长是否喜欢和认可这个老师。

5护理工作，你知道主动带孩子喝水，帮孩子吃米饭，关于生病和虚弱的孩子。户外或者懂得给孩子擦汗减衣。

5态度:工作的积极性，是否对老师工作有帮助，学习的态度是否认真努力。

对于实习生来说，他们真的没有太多的经验和能力，所以态度决定了很多事情。