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有关纪律的儿童故事 历史扳道工

导语:关于学科的儿童故事以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们!小学生课堂纪律小故事1.列宁纪律的故事列宁有一次去克里姆林宫理发店理发。当时这个理发店只有两个理发师,所以很多人排队等着理发。列宁进去后,大家都让座,让列宁先照顾他们,列宁却笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。然而,这是不可接受的

关于学科的儿童故事以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们!

小学生课堂纪律小故事

1.列宁纪律的故事

列宁有一次去克里姆林宫理发店理发。当时这个理发店只有两个理发师,所以很多人排队等着理发。列宁进去后,大家都让座,让列宁先照顾他们,列宁却笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。然而,这是不可接受的。每个人都应该遵守公共秩序,有序理发。”他讲完后,顺手搬了一把椅子,坐到了最后一个位置。

2.我也必须遵守制度

在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两人在病房里愉快地交谈着。护士进来说:“同志,医生叫病人安静,不要会客。”毛主席谦虚地说:“对不起,同志。”离开后,关向应立即离开了病房。

3、无论是谁都必须遵守制度

有一次,周恩来去北戴河,他需要看世界地图和一些书。工作人员打电话给北戴河文化中心,说有领导要看世界地图等书。接电话的黄啸回答说:“我们有规定,书不能借。请你自己来。”周恩来冒雨去图书馆借书。当黄啸看到他是周总理时,他非常懊悔。总理和蔼地说:“不管你是谁,都要遵守制度。”

4.这个士兵应该受到表扬

有一次,刘少奇同志去散步,到一个炮兵阵地,想进去看看。站岗的士兵不允许进入。随从上前对士兵们说:“刘少奇同志要看位置。”士兵严肃地说:“上级有规定,你必须有上级的指示才能看。”随行人员很生气,但刘少奇同志没有生气。他反而笑着说:“回去吧!”他说,回去。他边走边告诉随行人员:“回去告诉士兵的首领,不要批评他,他做得对。”后来,军队的领导知道他必须批评这个士兵。少奇同志再一次要求工作人员告诉军队领导:“这个战士,认真执行规定的制度,不但要批评,而且要表扬。”

5.贺龙自我批评

1931年前后,根据地红军痛打前来骚扰的匪军,贺龙同志不顾其他领导和警卫的再三劝阻,直奔枪声最响的地方。警卫唐笑很着急,所以他不得不继续追赶。为了保护首长的安全,他赶紧向前一跳,抱住了贺龙同志,他们滚到了他旁边的土沟里。贺龙同志以为是敌人的进攻,迎头打了两拳。忙摊开手,贺龙同志意识到自己打错人了。战斗胜利后,他回到了总部。贺龙同志认真检讨,向唐笑道歉。

讲一个关于纪律的故事

1.“列宁保持纪律的故事”

“按顺序理发”

列宁有一次去克里姆林宫理发店理发。当时这个理发店只有两个理发师,所以很多人排队等着理发。列宁进去后,大家都让座,让列宁先照顾他们,列宁却笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。然而,这是不可接受的。每个人都应该遵守公共秩序,有序理发。”他讲完后,顺手搬了一把椅子,坐到了最后一个位置。

2.“我也要遵守制度”

在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两人在病房里愉快地交谈着。护士进来说:“同志,医生叫病人安静,不要会客。”毛主席谦虚地说:“对不起,同志。”离开后,关向应立即离开了病房。

3.“无论是谁都必须遵守制度”

有一次,周恩来去北戴河,他需要看世界地图和一些书。工作人员打电话给北戴河文化中心,说有领导要看世界地图等书。接电话的黄啸回答说:“我们有规定,书不能借。请你自己来。”周恩来冒雨去图书馆借书。当黄啸看到他是周总理时,他非常懊悔。总理和蔼地说:“不管你是谁,都要遵守制度。”

4.“这个军人应该表扬”

有一次,刘少奇同志去散步,到一个炮兵阵地,想进去看看。站岗的士兵不允许进入。随从上前对士兵们说:“刘少奇同志要看位置。”士兵严肃地说:“上级有规定,你必须有上级的指示才能看。”随行人员很生气,但刘少奇同志没有生气。他反而笑着说:“回去吧!”他说,回去。他边走边告诉随行人员:“回去告诉士兵的首领,不要批评他,他做得对。”后来,当部队领导得知要批评这位战士时,刘少奇同志再次要求工作人员告诉部队领导:“这位战士不仅要批评,还要表扬他认真执行规定的制度。”

祝您好运

关于学生遵守纪律的短篇故事

沈石病重去世。赞古也后悔了,决定改过自新。

㈣关于纪律的名人故事

扳道工的勇敢行为

亲爱的老师和同学们,大家好。我是XX。

我在电视上看到一位解放军叔叔说“服从命令是军人的天职”,经常听老师说“作为学生,一定要遵守校规校纪”。服从纪律和命令真的那么重要吗?有一天,我似乎明白了这个道理。遵守纪律,从小的角度看,可以维持秩序,从大的角度看,可以关乎生死。下面,我就和大家分享一下激励我,让我成长的故事。故事的标题是“扳道工的勇敢行动”

在德国某地区的一个火车站,一名道岔工正准备到自己的岗位上为一列缓慢驶来的火车转换道岔。这时,在轨道的另一边,另一列火车隆隆地从相反的方向开往车站。如果他不拉开关,两列火车就会相撞,造成巨大的灾难。

这一次,他不自觉地点了一下头。就在这时,他发现小儿子在铁轨的另一端玩耍,开始进站的火车在铁轨上奔跑。

怎么办?他可以立即跑过去,在站台上救出他的儿子。然而,数百人将在迎面而来的火车上丧生!

他忍受着巨大的痛苦,决定不违反自己的安全责任。工人对儿子大喊:“趴下!”然后他迅速跑到自己的岗位上,拉下开关。转眼间,火车安全地进入了预定的轨道。

因为他的儿子习惯了服从长辈的命令,所以他没有表现出丝毫的惊慌,立即直挺挺地躺在跑道中间。一辆满载的火车呼啸而过。

车上的乘客不知道他们的到来给一颗高贵的心带来了多大的痛苦,他们的生命一度岌岌可危。父亲朝着儿子的方向逃跑了。他无法想象他儿子的可怕处境。然而,他的儿子还活着,没有受伤!

据说,当皇帝知道扳道工的勇敢行为后,就派人给他打电话,授予他一枚荣誉勋章,这一方面是为了奖励他的极端尽职,另一方面也是为了感谢他教育了一个有纪律的儿子。

因为纪律,一个普通的扳道工变成了英雄,一个拯救了几百条生命的大英雄。也是因为纪律,扳道工的儿子得救了。这个家庭是完整的。所以,让我们每个人为了社会安宁、生活幸福、事业幸福而遵纪守法。

我的故事结束了,谢谢。

㈤关于纪律的故事

我们生活在这个复制的社会,没有自由和纪律就无法生存。自由和纪律既对立又统一。自由是纪律下的自由,纪律在某种程度上是强制性的,但没有这种强制性,自由就无法实现。试想一下,如果每个人都为所欲为,那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境都会失去正常秩序,个人自由能否得到保障?当然,这是没人愿意看到的。因此,只有在纪律的框架内,遵守相应的游戏规则,才能充分发挥自由。另外,从另一个角度来看,纪律只是约束违反纪律的人和行为,只要不违反纪律,每个人都会有充分的自由。

在强调纪律的同时,我们不应该忽视自由的重要性。在一个健康长寿、知识渊博的时代,学生们充满了生机和活力。如果做不到这一点,那就做不到。到处都有规章制度,必然会压抑学生的个性,不利于年轻人敢于思考、敢于说话、敢于做事、敢于发展自己的特长。如果年轻人都是呆若木鸡的小老头,他们的成长也会受到影响。

总之,自由和纪律缺一不可,没有秩序和重要性。两者的有机结合最有利于学生的发展。

㈥自由和纪律的短篇故事

1.一个人问牧师:“我祈祷的时候可以抽烟吗?”牧师说:“不。”

他又问:“我抽烟的时候可以祈祷吗?”神父说:“好的!”

2.风筝也与人们手中的线有这种关系。风筝能不能飞,能飞多高,风筝的自由总是有限的。如果完全脱离与风筝线的依赖关系,过度自由的结果就是毁灭;相反,如果人们把绳子拉得很紧,他们只会把它拉进去,但它不会松,风筝永远不会飞。

3.有水就有岸,阻碍水的自由流动,避免水的泛滥;水需要岸上的良好引导,但它拒绝岸上的恶意围攻。

遵守纪律的故事

1.“列宁保持纪律的故事”

“按顺序理发”

列宁有一次去克里姆林宫的理发店理发。当时这个理发店只有两个理发师,所以很多人都在排队等着理发。列宁进去后,大家都让座,让列宁先照顾他们,列宁却笑着对大家说:“谢谢同志们的好意。然而,这是不可接受的。每个人都应该遵守公共秩序,有序理发。”他讲完后,顺手搬了一把椅子,坐到了最后一个位置。

2.“我也要遵守制度”

在延安的时候,毛主席去医院看望关向应政委。两人在病房里愉快地交谈着。护士进来说:“同志,医生叫病人安静,不要会客。”毛主席谦虚地说:“对不起,同志。”离开后,关向应立即离开了病房。

3.“无论是谁都必须遵守制度”

有一次,周恩来去北戴河,他需要看世界地图和一些书。工作人员打电话给北戴河文化中心,说有领导要看世界地图等书。接电话的黄啸回答说:“我们有规定,书不能借。请你自己来。”周恩来冒雨去图书馆借书。当黄啸看到他是周总理时,他非常懊悔。总理和蔼地说:“不管你是谁,都要遵守制度。”

~希望能帮到你。

㈧关于纪律的著名故事

你不能不重复规则就开派对。

——蒙克

秩序是途径,禁止是途径,宪法是途径,习俗是途径,比如,一切都遵循内心,政治是途径。

-"管道"

命令禁止,国王的事结束了。

-荀况

我们现在必须绝对保持党的纪律,否则我们将一事无成。

马克思

无条件的集中和无产阶级极其严格的纪律,是战胜资产阶级的基本条件之一。

列宁

没有一个强有力的党,无产阶级专政就不可能胜利和维持,因为党是团结的,纪律是铁的。

斯大林

铁的纪律并不排斥自愿服从,而是以此为前提,因为只有自觉的纪律才能成为真正的铁的纪律。

斯大林

我们社会的纪律是一种道德和政治现象。

-马卡连科

军队在前进,生产长了一寸,纪律在加强,革命是不可战胜的。毛泽东

作为一个大国,我们如何团结和组织?一个靠理想,一个靠纪律。

邓小平

㈨关于学生在课堂上遵守纪律的短篇故事

一个好老师会改变一个学生的一生,影响一个学生的一生。我还遇到一个内部的学生,他不爱说话,老师也不注意,所以期末考不上。后来我接过孩子,发现他并不傻,而是一个被老师忽视的学生。在我的关注和指导下。成绩逐渐跃入班级前五。期末考试是我们班两个100分之一。我很开心。

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