师德小故事 幼儿园感人师德小故事

一、静待蓓蕾开，一个差生不能弃 　　

“别让一个孩子掉队！”她就是这么说的，这么做的。她已经教书二十三年了。在她教过的学生中，她不记得有多少好成绩。这么多年过去了，她能说出很多学生的名字。今年有个07年教的学生打电话给她。当学生说四年级刚转到班里最后一个的时候，她可以直接说他叫张永顺，她也明确的说他刚来的时候黑黑的，大眼睛，高个子，不怎么说话。这位学生在电话里真诚地感谢王爱珍，说虽然他今年只考了两次，但他有点遗憾，但当他想到当时的最后一次时，他感到非常满意。四年级是他学习生涯的一个转折点，他也说了很多感谢的话，但王先生告诉他，当时他的老师在鼓励他，为他加油，指导他，他所做的都是自己的工作。关键是他愿意努力，牺牲了很多打球的时间，才最终追到他。他永不放弃的精神甚至让老师叹息...多好的孩子！当年就是这样。考试总是拖大家后腿，王老师也没有放弃你。第二，耐心的教学为他创造晴天打下了良好的基础。

她之所以对学困生这样做，是因为她真的认为“教育是一种良心的工作”。一个学习有困难的学生，虽然只有她所教班级的十分之一，学生的千分之一，但却是一个家庭百分之百的希望。王爱珍先生用他的心、爱和热情做着教育的良心工作。

第二，愿意做螺丝钉，去哪里

2009-2010年，服从领导安排，先后教初三语文、初四数学、初一数学、初三语文、初五语文。不管她接手的班是怎么学的，教的时间是长是短，她都提醒自己“来了就安全了”。让我们一切从头开始，只要你尽自己最大的努力做到尽职尽责，无愧于心。当时的5班，接手第一次月考后，排在最后，落榜的有20多名。差距可想而知。从那天起，她在黑板上显眼的地方写下了“人造”四个字。第一，她用了挑战性的方法:你是老考最后一名，但是你比别人笨对不对？下次你干脆不考了，让校长承认他是最后一个！结果全班都激动得谁都不承认自己比别人笨。她又趁热打铁:不承认愚蠢，用事实和行动证明！随着慵懒躁动的心在一次次的召唤和欣赏中慢慢平复下来，那些学习困难的同学口述的鸭蛋也逐渐减少，每一次背书也不再隐瞒。不爱写的同学不好意思拖累大家，使得循环日记终于慢慢见效。为了丰富大家的写作素材，她还带领学生走出教室，举办了班级乒乓球比赛。获得冠军的王玉琦一直讨厌写作，实际上那次写了一页半。也在班里流传...期末考试，他们班终于去掉了最后一顶帽子，没有了年级星的五班。最后两个人得了年级星。从未通过考试的李玉龙得了70多分，张诗琪和姚笛的语文也得了100分...看到他们脸上恢复了自信的微笑，王先生脸上露出了幸福的微笑。

第三，我愿意做一个沟通者，把我的爱传播给农村宝宝

2013年至2015年，她自愿在农业园区小学教育的一个教学点任教。学校只有两个班，两个老师。面对恶劣的教学条件，家长的猜疑和严厉的批评，学生基础薄弱，她始终坚信付出未必有回报，但没有付出就永远不会有回报。没有挂图和多媒体，她自己做了生词卡、声母、基本笔画和偏旁部首，并学会了添加。教室斑驳的墙壁上挂满了带音节的大苹果和写着学生名字的鲜花，都成了学习的小帮手。比如我们可以区分哪些是舌音，哪些是整体识别的音节。几个条件不好的孩子不是缺笔就是缺橡皮，所以王先生的讲台上总是准备着几支削尖的铅笔和干净的橡皮；有很多污垢。每天早上，她和她的孩子一起打扫卫生。每一个热爱工作的孩子，都会得到一颗糖果或一幅王先生亲自画的画作为奖励；父母不会教练，放学后会一个个补上，争取一天一天，一周一周的清晰...整天不是语文就是数学，很单调。她是一只“鸭赶三条腿的猫”，教音乐、美术和体育。教完学生武术健美操，只要不下雨，学生就嚷嚷着要锻炼，两次不够，因为在孩子眼里，这是一次。音乐课更好玩。各种规模的学生都集中在王先生的教室里，一起唱《中华人民共和国国歌》、《校歌》、《茉莉花》...放学后，他们一定在大声唱歌，让人觉得孩子的幸福来自内心。看到孩子写了一笔标准的文字后，听到读书的声音，看到孩子成绩优异，看到孩子做习题做得得体，父母最初的怀疑和担忧就消失了，信任的话就无法用语言表达了，因为王爱珍先生用实际行动证明了，村里的孩子能教好学生，家里的孩子也能读好书。

“当老师就是当好老师。”这是王爱珍老师最简单的一句话。明知道这不是千载难逢的成就，只是时间和地点的问题，但她下定决心，无怨无悔。因为她坚信，只要老师心中充满爱心，按照自己的良心把学生当成自己的孩子，学生就会像春风一样受到教育，让每个学生都能身心健康发展，老师自然会赢得学生、家长甚至整个社会的尊重。