导语：这是一个充满童趣的节日。为了让孩子在快乐中学习得更好，计划如下:一.活动目标通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性放飞，发挥潜能，让孩子在游戏中收获更多团结协作等精神。进一步了解幼儿教育新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示
这是一个充满童趣的节日。为了让孩子在快乐中学习得更好，计划如下:
一.活动目标
通过开展一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性放飞，发挥潜能，让孩子在游戏中收获更多团结协作等精神。
进一步了解幼儿教育新理念，从而启发如何教育孩子；通过向家长和社会展示孩子们的“六一”活动，进一步塑造公园的良好形象；增强教师、家长和孩子的环保意识。
二、活动准备
1.布置有节日气氛的班级环境和整个公园的周边环境。
2.准备好参加课堂活动
排练诗歌表演节目；
注意收集制作环保玩具的废料
每节课设计一个“亲子”游戏或其他游戏，做好文章准备。
各班开展儿童故事延续教育活动，让孩子们获得故事延续的体验。
每节课都调动家长的积极性，根据孩子的兴趣，和老师一起发掘培养孩子的一些“天赋”。
3.各班为班里的“二青之星”比赛制定好时间表，并向主任办公室提交方案。
4.你为活动准备奖品和礼物。
5.* *准备主持工作。
6.用黑板报向老师和家长发出倡议，向每个孩子的家长发出倡议书，引起家长的关注，争取全体老师和家长对本次庆祝活动的配合和支持。
动词 活动时间和场地安排
5月26日:庆祝“六一”系列活动暨儿童诗歌表演比赛开幕式，向家长发放“环保”宣传资料。
5月27日:环保“有用纸箱”生产大赛；
5月30日:“两位年轻的明星”比赛；
5月31日:“结对”游园暨颁奖大会庆祝六一儿童节。
三.活动和要求
1.儿童诗歌展览比赛
目的:培养孩子对文学作品的兴趣；培养孩子文学作品的表现力。
要求:每节课准备一首儿童诗；选材符合本班孩子的水平；幼儿的参与；表演活泼大方；服装设计符合诗歌内容的需要；有一定的背景和表演道具；阅读效果好，评分好。
奖项:
根据表演情况，颁发了最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。
2.环保“有用纸箱”生产大赛
目的:利用纸箱进行环保玩具设计和生产竞赛，培养儿童动手生产能力、创新意识和环保意识。进一步树立教师和家长良好的环境意识。
内容和要求:要求人人参与，即参与废旧纸箱、纸盒等废旧材料的收集，参与环保玩具的设计和生产；制造过程中保持周围环境清洁；儿童制作要求在1小时内完成。
比赛形式:比赛以班级为单位进行，由带队老师、生活老师组织指导孩子的生产活动，备课老师到其他抽班进行考核评价。
奖项:班级奖和最佳作品奖根据孩子的设计和制作来颁发。
4.“两位年轻的明星”比赛
目的:通过开展比赛，促进我校幼儿语言表达能力的提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养孩子大胆展示自己的精神面貌。
内容和要求:要求所有参赛选手参加以下三项比赛:
a、故事续写比赛:选手将根据给定的故事线索续写故事，要求选手根据故事线索构建合理的故事情节和结局。
B.才艺比赛:要求选手根据自己的兴趣和特长表演一个节目；然后根据他们的表现回答相关问题。
c、智力答题优先:要求选手根据主持人提出的问题先答题，每答对一题得1分。
竞赛形式:在班级竞赛的基础上，每班选派3名幼儿参加年级竞赛。年级比赛中，从学前班和大班中选出6名儿童，从中班中选出5名儿童，从小班中选出4名儿童参加全园总决赛。
奖项:根据参赛选手的总成绩，评选出10名“二少年之星”，其余均评为优秀选手。
比赛时间:5月可灵活举行班级比赛，5月中旬举行年级比赛，5月30日举行全园决赛。
5.花园活动
活动目的:通过参加游园活动，让孩子感受到儿童节的快乐、幼儿园生活的快乐和父母的爱；培养孩子与他人合作交流的能力，让他们体验合作交流的快乐。
游戏内容:为每个班级设计一个游戏项目。
活动形式:家长可以和孩子一起玩游戏。
第四，扩大影响
目的:通过媒体的报道和家长的宣传，活动将产生广泛的影响，提高园区的知名度和美誉度，对后续的招生工作产生良好的效果。
时间:5月20日至6月1日。
媒体:电视、报纸和新闻，公园的家长。
方法:发送电视、报纸通讯，在黑板上宣传，印刷和分发宣传材料
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