小明生病了的作文怎么写作文 生病的病怎么写

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1.看图写。小明生病了。如何写一篇400字的作文

在一个炎热的夏天下午，天气非常晴朗。

小明拿着鱼竿去河边钓鱼。到了河边，小明把虫子挂在鱼钩上，用力一扔，鱼钩和鱼漂都掉到河里了。小明静静地等着鱼用鱼竿钓上来。

突然，浮子沉了！小明使劲一拉，一条大鱼上钩了。

不一会儿，小明的桶里有很多鱼。

随着太阳的落山，小明开始收拾东西准备回家。

回到家，小明高兴地对妈妈说:“我今天钓了好几条大鱼！今天的收获不小！”

2.看图写。小明生病了。如何写一篇400字的作文

叶圣陶认为，“教师的所谓主导作用，在于善于引导启蒙，让学生为自己的力量而奋斗，认识自己。”作文批改的启示“最有效的方法是亲自批改”。当然，提起笔面是可以改的，但是“最好和学生一起看稿子，和他们讨论改。当你遇到一个需要改变的地方，你应该停下来问学生一些问题，比如‘这里怎么样？’“这里清楚吗，”，这样学生们就可以自己思考了。醒来后，这个学生注意到了他忽略的地方，他动了动脑子。经过思考，有两种可能的情况。首先，他意识到手稿写错了，那我该怎么办？哪些是错的，哪些是对的，他自己体会到了，当然印象最深。第二，他还是不明白自己的大脑。他不知道老师为什么在这里问他问题。这时，他感到极度困惑。当他极度困惑时，他听了老师的纠正，永远不会忘记。“这是启发之一:醒来。

和学生讨论时，一定要扣除问题，找出原因。比如为什么某个段落不好，要改，为什么某个句子不通顺，要改。要处处演绎，处处区分，哪怕是一个“得”字或一个“了”

文字、增删均有说明；即使有句点或逗号，也完全有理由更改它。这是第二个启发:讨论。

第二，先把整篇文章看完，以纠正针对性

叶圣陶认为，评一篇文章本质上是一种研究，不仅仅是研究，更是发现问题、解决问题；最好不要提笔改笔，而是多看几遍，既要从总体上看，也要从细节上看:考虑内容是否正确，是否完善，材料是否合适，结构是否严密；这种语言不应该被认真对待。这样，评价和改革就可以有的放矢:如果不正确，就应该说不一样；哪里还没结束

3.小红生病了怎么写作文

今天，小明生病了，不能来上学。大家都很担心。

经过讨论，大家决定让小红去小明家帮忙抄小明的家教。“敲，敲……”小红轻轻地敲着小明的门，手里拿着小明的作业。

“是谁？”“我是小红。我听说你病了。来呗，帮你补习。”门开了，小红轻轻走进来，把作业放在茶几上，对小明说:“小明，这是你今天要写的杜班，我给你带来了。”

“谢谢你，小红，你能教我怎么写字吗？”小红笑着说:“是的。”所以，小红平日里像老师一样教小明写作业。遇到不懂的事情，小红很认真地给小明解释。

不到一个小时，小明就完成了所有的作业。临行前，小红说:“小明，希望你早日康复，来学校。大家都很担心你。”

“谢谢你的关心。”小红轻轻关上门，离开了。

回家的路上，小红很开心，因为刀帮小明完成了作业。

4.一篇同学生病住院的文章

李晓燕生病住院了，丁大勇打算去医院看望她。同桌王有事不能去，就托去接她。

到了医院，来到病房，李晓燕正躺在床上，身上还挂着水。丁大勇先把花放在桌子上，然后对李晓燕说:“你感觉好点了吗？”你舒服吗？“李晓燕

他说:“我更好更舒服了。我的同学怎么样？”丁大勇说:“同学们都很好，大家都很想你。王因为有事不能来。她还委托我向你问好。学生们都很期待

你很快就会好起来，很快就会回到我们身边。李晓燕感动得流下了眼泪，说:“我会好好照顾我的病，尽快好起来，尽快回到你身边。”