用矛盾分析法写作文 矛盾分析法

用矛盾分析法写作以下是边肖为大家收集整理的书面材料。让我们快速看一下它们。

1.要一篇500字的论文

生与死的关系如果一个人活在这个世界上，没有为这个世界创造出自己的价值，那他就是在白白浪费生命，慢慢地自杀，像个废人一样活在这个世界上；如果一个人为世界创造了自己的价值，那是对自己灵魂的解脱，是对自己生命的爱的行为。

就像中国历代的伟人一样，他们用有限的生命为人民和世界创造了不可估量的价值。虽然岁月流逝，这些伟人被埋在地下，但祖国人民的心中仍然记得那些为自己的生命和世界创造价值的人。

就像著名科学家宋健一样，从一个穷小子，成长为一名为我国导弹控制系统装备和反弹道导弹设计，以及通信卫星发射定位做出重要贡献的科学家。党员孔繁森把他的一生都献给了为人民服务。他全心全意为人民服务，真心付出，用用生命和汗水诠释的书籍为人民开路，是只关心别人的红烛。

2003年春天，“非典”疫情席卷中国大部分地区，人们闻之色变。然而，广东省中医院护士长叶欣在抗击非典的主战场上，像一台永不疲倦的机器一样工作。她连续工作了三天三夜，终其一生。她生前留下的“这里危险，让我来”等一系列名言，不都是用她有限的生命去创造有价值的价值吗？我为自己的人生画上了一个圆满的结局。

同学们！现在要从小事做起，一步一步为自己的人生画上一个圆满的结局。正如雷锋所说:“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我们应该把有限的生命无限期地奉献给为人民服务。

同学们，虽然展现生命的价值不容易，但很多价值不是一下子就能看出来的，这需要我们的耐心和坚韧。但只要你愿意付出坚持的代价，终究可以享受到成功的甜蜜。让我们努力学习，用我们的知识和行动，把生命的价值体现在手中，像伟人一样付出汗水和辛劳，像钢铁一样奋斗，为自己的生命增值。

2.如何以“生活中的矛盾”为题写作文

我们的生活充满了矛盾，它一直伴随着我们。一方面，我们对自己说，要对别人有爱，像爱自己一样爱别人；另一方面，我害怕和陌生人交流。在感叹人际关系逐渐淡漠的同时，不愿意伸手去帮助那些在路上抛过锚的人。我怕自己会被坏人骗；我怕我在路边遇到麻烦或者麻烦的人。我害怕我要吃掉我的爱。请以“生活中的矛盾”为题，从自我选择的角度写一篇不少于800字的文章，体裁不限。立意大纲:自1999年高考作文进入话题作文“时代”以来，高考作文摒弃了以往僵化的讨论文章主导全国的局面，尤其是文章考生也摆脱了过去戴着镣铐跳舞的尴尬局面。这样，每年高考的优秀作文就没有内容，也没有创新的形式。从形式上看，近三年全国五次高考涌现出的创新作文有以下几种形式:戏剧手法、蒙太奇手法、菜谱、名家参考、古代白话、医疗、研究、日记、书信、短篇小说、诗歌、旧材料翻新、小品、随笔。特写等。“生活中的矛盾”这个话题很广泛，但仍然有很强的导向性。“生活中的矛盾”重在“矛盾”，后面应该紧跟“生活”二字。一定要写得有深度，而不是表面地罗列“矛盾”。一是可以分析“矛盾”的根源；二是可以分析缓解“矛盾”的方法；三是能揭示“矛盾”所反映的深刻的人文思想；第四，可以说明生活中“矛盾”存在的必然性，当然也可以从他人的角度进行分析、理解和阐述。水中写作:陈孟青一年级课堂笔记。我正在教我的同学如何做减法运算。为了方便学生理解，我举了一个实际的例子:“如果我们有10个苹果，现在我们吃一个，但还剩下几个。”学生们异口同声地回答。“是的！”我赞许地点点头。“这意味着10-1=9。你明白吗？”教室里一片寂静，孩子们也沉默了。我有点惊讶。为什么会这样？我是故意捣乱的，是真的没看懂，还是搞错了。我很困惑。“小红，告诉我一件事，我还是不明白。”我打电话给角落里一个安静的小女孩。“我，我——小声说，”我妈说家里有一条小金鱼死了，但我数了数，鱼缸里还有10条小鱼。10-1=10 ..."“这是因为——”我正要解释，这时一个胖乎乎的小男孩打断了我。"不，10-1=0。星期天我去山里玩，正好赶上。树上没有一只鸟。"...我不能再谈论那堂课了。学生们提出了许多问题，这让我想知道如何回答他们。看着那双充满求知欲望的迷惑的眼睛，我的心突然战栗起来，突然明白了一个道理:世界充满矛盾，没有绝对；人类在探索真理的同时，也在随时随地制造矛盾。

3.如何应对生活中的困难？用1000字的矛盾分析法解释这篇论文

新年到了，我们学校要举办福娃晚会。

教室里，老师和同学们正在愉快地布置教室，但最忙的是我们班的张。为什么呢？原来老师需要胶条来贴花，于是让张把胶条剪下来给老师。

但是需要的胶条太多了。他只是发了几条胶条就回到座位上了。老师又需要胶条了，这让他觉得很着急，还是供不应求。这时，他对自己说:老师和学生怎么能很快拿到胶条呢？他不停地想啊想。突然，他的眼睛转动起来，好像想到了什么。

只见他拿起自己的书写板和一卷胶带，拉了一段，剪了一段，然后贴在书写板上。很快，书写板上的胶带就满了。这时，老师说:“张，把胶带拿来！”只听他回答:“来了！”有胶带的书写板被呈现给老师。老师看完笑着说:“你真是现代的‘小孙膑’！”同学们都笑了。他怎么了？也笑了。通过这次事件，我知道无论如何，只要你肯动脑，你一定会把事情做得更好。

4.如何用辩证分析写议论文

你的问题挺难的，辩证分析写论文挺高的。

首先，我建议你先看毛主席的《矛盾论》和《实践论》。这两篇文章充满了辩证思维，讲辩证法透彻，通俗易懂。看完之后，你应该有所收获。如果时间允许，你也可以复制一两次，这肯定会让你受益匪浅。

其次，辩证法的本质在于矛盾，即对立统一规律。它的一些基本原则包括以下哲学范畴:现象与本质、普遍性与特殊性、偶然性与必然性、形式与内容、重大与次要矛盾、矛盾的重大与次要方面、原因与结果、可能性与现实性，以及普遍联系与永恒发展等几个基本原则。

第三，用辩证分析写议论文就是用上面的基本原理和哲学范畴分两个地方分析事物，分析利弊；形式和内容都要分析；透过现象看现象，看本质；既看普遍性，又看特殊性；它既分析事物发展的必然趋势，又考虑偶然性；看到结果并分析结果的原因；看清现实，不放过可能性；我们不仅要看到发展，还要预测发展中的问题。当然，没有必要使用每一个基本原理和哲学范畴。如果你能用几个，你会看到文章深刻，有内涵，充满哲理。

第四，要灵活运用。要坚持具体问题具体分析、实事求是的原则，从文章实际出发应用，尽量依靠。比如，当你看到一个地区发展缓慢时，你会发现这个地方的生态环境从一个侧面来看可能很好；相反，如果发展速度快，可能会带来环境资源的破坏和浪费。再举一个例子，如果你看到一个孩子听老师的话，很守纪律，那么这个孩子可能缺乏创造力。如果你从发展的角度来看，孩子可能一生只遵循规则。当然，他可能在某个阶段突然开始明白了。

五要充分合理运用普遍联系、永恒发展、对立统一等哲学思想分析判断事物，在日常生活中多实践，提高哲学思维能力。读寓言的时候，可以练习使用。如果你读了《等兔子》，你会把一个机会当成必需品；“雕舟求剑”就是没有从发展的角度去看待事物的变化；“拔苗助长”违背了事物发展的规律，割裂了事物的发展过程；“盲人摸象”，只看到事物的一面和一部分，却看不到整体和整体。仅举几个例子。

第六，看我的回答时，也要用辩证的思维去看待。我们不仅要看到科学合理的地方，也要看到一些不准确不完整的地方，只要能给你带来一些启示，取其精华去其糟粕，处处应用辩证法。