导语：武汉市汉南二中考生周海洋在今年语文高考中，以51行102句的古体长诗写《站在黄花岗陵园的门》，被评为“最牛高考满分作文”。 但因为严重偏科，这位“牛”高考仅获得370分。只达到第四批高职高专的录取资格线。但三峡大学认为，周海洋的高考作文证明他的古代汉语功底扎实，与同龄相比确有过之，校方愿意破格录取他
武汉市汉南二中考生周海洋在今年语文高考中，以51行102句的古体长诗写《站在黄花岗陵园的门》，被评为“最牛高考满分作文”。 但因为严重偏科，这位“牛”高考仅获得370分。只达到第四批高职高专的录取资格线。但三峡大学认为，周海洋的高考作文证明他的古代汉语功底扎实，与同龄相比确有过之，校方愿意破格录取他就读本科，并给予他两万元特别奖学金。 看到这个新闻让我想起了去年的蒋，清华大学把他的分数降低了60分，引起了轩然大波。今年的周海洋更加令人惊叹。首先，令人惊讶的是构图不同。二是因为分数低而被大学“喜欢”。我们必须为海洋学生感到幸运，我们也会为打算录取他的学校感到流泪。
的确，因为中国的高考制度，很多优秀的学生被大学拒之门外，只靠一次终身考试显然是不公平的。这么多人过独木桥，一家人其乐融融，几个人心事重重。获奖的喜悦和落榜的挫败，是每一个走过高考的学生的面孔。从这个意义上说，清华之于蒋，复旦之于黄包车夫...对于那些有特长但考试不及格的学生来说，确实给了他们一线希望。
周海洋是个幸运的人，命运的眷顾让他不仅以考场为荣，还实现了自己的梦想。可以说，周海洋是幸福的，他勇敢的考上了自己的大学。
这种勇气一方面来自其他考生的压力，另一方面也来自体制的压力。这种折中的衰落，其实是在制造一种不公平。难道其他比他更勤奋的同学就应该因为一篇作文就失去这个机会吗？这场对公平高考的挑战难道不应该引起我们的深思吗？
对江来说，大海是无法相比的，但18岁的大海可能没有想到，一篇与自己相似的古风文本会被阅卷老师称为好文。但确实没有阅卷老师说的那么好，需要考虑。作者不是古诗词专家，但对韵和韵略知一二。说实话，海洋生的这篇“古诗”作文并不是很成功，充其量只能说是一首有文学意义的“打油诗”。难道我们的高考阅卷老师连这个水平都没有吗？我觉得不是，而是因为我们长期应试教育下的“八股文”让他们麻木了，而这份来自海洋的耳目一新又不冗长的短文让大家眼前一亮，加上媒体的力量，最终产生了2009年高考最大的反响，可以说是机会主义和哗众取宠的结果。
我们的大学教授也应该能看到海洋学生古文的深度，他们肯定会淡淡一笑，但为什么他们如此痴迷于这种炒作呢？这无疑是招生大战开始时这所大学最大的广告。以“不拘泥于一种模式，减少人才”作为招生最大的回应，广告的好处立竿见影。从这个意义上说，招募海洋不是为了海洋，它只是一颗棋子，各取所需。因为根据大洋彼岸的高考成绩，我想我们只能求大学以后多开绿灯，不按常理出牌，这样我们的“奇才”才能出其不意的赢！
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