小学生一年级学的成语故事 一年级成语故事

小学一年级学生学习的成语故事以下文字资料由边肖为大家收集出版。让我们快速看看他们！

1.适合一年级学生参加比赛的成语故事有哪些

成语很多，比如一些寓言和历史故事。所有这些都可以做到。随便选一个你喜欢的。

2.小学一年级学生对阅读成语故事有感觉

回到赵宛，来到布谷，把完整的城墙从赵那里归还给赵。比喻将货物完好无损地归还原主。结束:完好无损；毕:宝玉；赵:赵。《史记·廉颇与蔺相如传》:“蔺相如带宝玉至秦为城；看到秦王作弊；以巨大的智慧和勇气；最后，宝玉完好无损地回到了赵家。”毕；不会写“墙”。财产返还原主后，是指将原物原封不动地返还原主。一般用作谓语和宾语。

3.人民教育版小学一年级到六年级学的所有成语故事

魏巍救赵曹舟，借箭解渴，千里鹅毛始半途而废。熟能生巧，破釜沉舟，我就自荐入木三分。互相看看。程门·雪梨的论文谈到了鸡和舞蹈。

应该就是这样了

4.一级成语故事音频

不屈不挠

东汉名臣乔玄，为人威严，嫉恶如仇。有一次，一伙强盗把他十岁的儿子绑起来，带到他家里，要求生病的乔轩立即拿钱赎他。他遭到了知樵的谴责。过了一会儿，官兵包围了巧家，他们不敢动手，怕强盗杀死乔治的儿子。这时，乔轩愤怒地喊道:“我能因为儿子的性命而放过这些坏人吗？”敦促官兵迅速开始工作。结果，乔轩的儿子被土匪杀害。人们称赞乔轩“不屈不挠”，始终保持道德操守。

3.绝望的

周朝有一位名叫卜凡的阿清学者。卜凡不仅在诗歌方面才华横溢，而且善于治国。后来，他站在周厉王一边协助政府。然而，周厉王是傲慢的，并歪曲了法律。奸臣在互相摇尾乞怜。卜凡直言不讳地建议并列举了政治事务的弊端，但这位奸臣在周厉王耳边说了他的坏话。周厉王对范博非常厌倦。从此奸臣进进出出，不理范博。卜凡非常愤慨，写了一首诗，后来被收入《诗经》。诗中他抨击奸臣说:“恶多，无药可救！”

“不可救药”:太严重了，药救不了。比喻后，事情太糟糕，无法挽回。

4.乘风破浪

在古代南北朝时期，宋朝有一个叫明宗的将军。他从小就勇敢而有野心。有一天，宗羲的叔叔问他有什么志向，宗羲回答说:“我愿乘长风破浪。”意思是:我一定要冲破一切障碍，勇往直前，有所作为。经过努力学习和努力工作，宗彝终于成为了一名能打好仗的将军。

后来，人们用“乘风破浪”来形容不畏艰难，勇往直前的精神

舍不得离开

三国时，蜀主刘备死后，刘禅继位。后来，蜀国灭亡了，投降了，被押往洛阳。有一次，请喝酒，席间还表演了一些舒的娱乐节目。当时跟随刘禅投降的蜀人，都为亡国而难过，而刘禅却笑得无拘无束。后来，问他是否想念家乡，他回答说:“我在这里很快乐，但我不去想舒。”。

乐而不思蜀:比喻高兴时忘根，高兴时忘归。

1、怀疑邻居偷斧头

从前，有一个乡下人丢了一把斧子。他以为是邻居的儿子偷的，所以处处留心这个人的言行举止和一举一动。他越看越觉得这个人看起来像个偷斧头的贼。后来，丢斧头的人找到了。原来他前几天上山砍柴的时候，疏忽大意在山谷里迷路了。找到斧头后，他又遇到了邻居的儿子，仔细看着他。他看起来一点也不像小偷。

疑邻盗斧:不注重事实依据，不分青红皂白地怀疑人和事。

//文瑞/肖/苏凯/2322

5.有哪些成语故事适合一年级男生学习

孔融李让的故事

东汉时期，有一个叫孔融的孩子，非常聪明懂事。孔融还有五个哥哥和一个弟弟，七兄弟相处得很好。

一天，孔融的妈妈买了很多梨，放了一盘梨在桌子上。哥哥们让孔融和最小的弟弟先带他们。

孔融看着盘子里的梨，发现梨又大又小。他没挑好的，也没挑大的，只拿了最小的梨，津津有味地吃了起来。爸爸看到孔融的行为，非常高兴，心想:“别看这孩子才四岁，但他知道为什么要把好东西留给别人。”于是故意问孔融:“盘子里这么多梨，你先拿着吧。为什么不拿大的，只拿最小的？”

孔融回答:“我年纪小，要拿最小的，大的留给哥哥。”

爸爸接着问:“你弟弟不是比你小吗？”根据你说的，他应该拿最小的那个？"

孔融说:“我比弟弟大。我是一个哥哥。我应该把大一点的留给弟弟。”

爸爸听到他这样说，笑了起来:“好孩子，好孩子，你真的是个好孩子，将来一定很有出息。”

这个故事告诉我们要有礼貌，尊老爱幼。

你也可以讲类似的成语故事。

6.有哪些成语故事适合一年级男生学习

杯弓蛇影副本

一个人去找朋友喝酒。当他喝酒的时候，他在玻璃杯里发现了一条蛇的影子。当他回家时，他总是在想这件事，他躺在床上。当他的朋友去看他时，他告诉他的朋友，他的朋友想让他再去他家喝酒。他小心翼翼地端起酒杯，看影子不见了。后来他的朋友告诉他，他看到的影子只是一个挂在横梁上的弓的影子。

7.小学一年级成语的英汉翻译:笨鸟先飞

捷足先登

笨鸟不得不早早开始飞翔。

一只鸟孵出六只小鸟。第六个很弱很小；他的兄弟姐妹通常欺负他。其他的鸟通常从他的嘴里抢食物，第六只鸟不得不忍受饥饿。

树上的一只鸟妈妈孵出了六只小鸟宝宝，它们又瘦又小六次，被哥哥姐姐欺负；小刘经常从它嘴里抢虫子，不得不挨饿。

姐妹俩称他为“笨鸟”

我的兄弟姐妹们叫他“小笨鸟”。

他决心多运动，才能更健康，才能不被兄弟姐妹嘲笑。

8.什么版本的成语故事适合一年级小学生

积极学习，尊重老师和老人，

9.一年级的成语故事有哪些

首先，好好坐着看天空

在一口废弃的井里，住着一只青蛙。一天，青蛙在井边遇见了一只来自东海的乌龟。青蛙骄傲地对海鬼吹嘘道:“看，我住在这里多舒服啊！如果我想快乐，我会跳下去，在井边玩耍，当我累了，我会在井壁洞穴里休息。

有时我舒服地泡在水里，有时我在泥里快乐地走着。看你旁边的虫子、螃蟹和蝌蚪。谁能比得上我？独自占据这口废弃的井，我是多么自由啊！

王先生为什么不经常去井边看剧？”海鬼听了青蛙的说话，就想钻进井里去。然而，他的左脚还没有完全伸入，右脚被井田抓住了。

他不得不退后一步，告诉青蛙他在海里看到了什么:“你见过大海吗？”茫茫大海一千多里；海洋的深度超过一千英尺。

古代十年九洪，海水不增；八年中有七年干旱，但海水没有减少。大海不受旱涝影响。生活在茫茫大海中才是真正的幸福。

第二，鸵鸟

春秋末期，晋国有一个叫范济社的人，家门口挂着一个大钟。在中国古代，钟和钟都是乐器。一天，一个人来到范济社家，看到门口的钟，想偷偷把它拿走。然而，这只钟太重了，他拿不走。后来我终于想出了一个办法:打破时钟，分批拿回来。

于是他找到一把锤子，试着按铃。“当——”第一次敲起来时，钟发出又响又长的声音；再敲下去，钟也会发出同样的声音。他想:“铃一响，人们就知道我在这里响。

这样，时钟就会被拿走，我也会被抓住。”于是，他捂住耳朵，这样铃声又响了，他听不见了。他想既然我这么近听不到，别人肯定也听不到，这样他就可以放心地偷钟了。

其实他很傻很可笑:虽然他捂着耳朵听不到铃声，但是别人的耳朵不捂着，他们当然会听到铃声。后来，人们把这个故事总结为一个成语，用来形容那些自以为是、自欺欺人的人。

第三，雕舟求剑

一个楚国人出去长途旅行。当他乘船过河时，他不小心把剑掉进了急流中。船上每个人都喊道:“剑掉到水里了！楚人立即用刀在船舷上刻了一个记号，然后转身对大家说:“这就是我的剑掉落的地方。"

他们对刀刻的痕迹感到迷惑不解。有人催他说:“快下水找剑去！”楚人说:“你慌什么？我有标记。”

船继续前行时，有人催他说:“你不下去找剑，船会越走越远，小心别找着了。”楚人依然自信满满地说:“放心吧，放心吧，印记就刻在那里。”

直到船停在岸边，楚人才顺着标记的地方去找剑。但是，他怎么能找到呢？刻在船上的标记表明了楚人的剑落水时在河中的位置。

掉进河里的剑不会跟着船走，但船上的痕迹和船舷会不断向前移动。船靠岸时，船舷上的标记和剑在水中的位置早已无关紧要。这楚人是不是太糊涂了，没办法用上面的方法找到他的剑？

他在岸上船下的水里浪费了大量的时间，什么也得不到，这也引来了人们的嘲笑。这个故事告诉我们，如果用静态的眼光看待不断发展变化的事物，必然会犯脱离实际的主观唯心主义错误。

第四，等待兔子

春秋战国时期，宋国有个农民种了几亩地，田里有一棵大树。有一天，他在地里干活，突然看到一只兔子像箭一样飞奔，猛地撞在大树上，脖子一下子断了，又踢又死。

农夫跑得很快，抱起兔子，高兴地说:“真的有点辛苦。这是一笔不劳而获的大买卖。回去可以好好吃饭。”

当他手里拿着一只兔子走回家时，他自豪地想:“我很幸运。也许明天会有另一只兔子来。我不能放弃这样的交易。”

第二天，他去了外地，没有工作。他只是守着那棵大树，等着兔子打他。结果我等了一整天，什么都没等。

他不愿意。从那以后，他每天都坐在大树下等着兔子来杀他。他等了又等，直到田里的杂草长得比庄稼还高，再也没有看到兔子的影子。

第五，弥补

从前，一个人养了一圈羊。一天早上，当他要出去放羊时，发现少了一只。原来羊圈里有个洞。晚上，狼从洞里出来，把羊带走了。

邻居劝他:“快把羊圈修好，把那个洞堵上！”他说:“羊丢了。你为什么要修理羊圈？”我没有采纳邻居的建议。

第二天早上，他准备出去放羊。当他往羊圈里看的时候，发现又少了一只羊。原来狼又从洞里进来，把羊带走了。

他后悔没有接受邻居的建议，于是赶紧把洞堵上，把羊圈修好。从那以后，他的羊再也没有被狼叼走过。

注意:如果羊丢了，把羊圈修好，剩下的羊就不会再丢了。犯错误，马上改正，就可以减少。如果你犯了错误，及时采取补救措施，就可以避免进一步的损失。