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中国常见几种错误教育方式 你犯了几条 教育方法

导语:很多家长在教育孩子的时候没有掌握到方法,很多时候给孩子做了一些错误的示范,中国常见几种错误教育方式,你犯了几条?下面有九种中国常见的错误家庭教育方式,看看你的家庭教育方式正确吗?第一,吧啦吧啦的唠叨我们的家长反省一下自己,有没有经常唠叨呀?自己对号入座。很多孩子说,

很多家长在教育孩子的时候没有掌握到方法,很多时候给孩子做了一些错误的示范,中国常见几种错误教育方式,你犯了几条?

下面有九种中国常见的错误家庭教育方式,看看你的家庭教育方式正确吗?

第一,吧啦吧啦的唠叨

我们的家长反省一下自己,有没有经常唠叨呀?自己对号入座。很多孩子说,一听爸爸妈妈唠叨就烦。请你们想一想,夫妻之间老唠叨你还烦呢。作丈夫的唠叨妻子烦,作妻子的唠叨丈夫烦。

唠叨是愚蠢的家教方式之一。希望家长们下决心丢掉,别对孩子总是唠叨。

第二,有事没事数落孩子

唠叨的同时就是数落。孩子在家里总是不停地被数落:你怎么这么没用啊?你怎么不做作业啊?你怎么总是喜欢玩啊?数落比唠叨更讨厌,因为数落常常带有谴责性质。而且很容给孩子带标签。就是这些错误方式在毒害孩子,破坏孩子的学习状态,把孩子积极性的火苗扑灭了。

第三,动不动就训孩子

训斥比数落更深一步,训斥在言语上更深一步,动不动就训孩子,这也不好,那也不对。会让孩子彻底消除,失去自信。

第四,打骂暴力倾向

现在虽然家长们都知道,孩子打不得骂不得,但依然有少部分的家长还在拳拳相加,这对孩子的影响更不好,一定得取消。

第五,给孩子立很多不切实际的目标

规定孩子考试的平均成绩必须达到多少分,名次要进入前几名,上哪个重点中学,考哪所名牌大学。这种不切实际的目标也是伤害孩子积极性的家教方式。一个积极上进的孩子会为自己制定目标的,家长将脱离孩子实际的高目标强加在孩子身上,孩子会很累,加重了孩子的精神负担。

很多孩子考试前情绪非常紧张,为什么,压力太大。如果考试前不对孩子施加压力,告诉孩子只要考出真实的成绩就行,结果孩子可能考得更好,会好很多。面对好成绩孩子自己倒可能还不满意,觉得某几处丢分太多,愿意继续努力。家长反而要安慰孩子。这才是好状态。

你先给孩子制定了一个标准,使孩子心理特别紧张,担心达不了标。当孩子不能达标时,你就来唠叨式,训斥式,效果肯定不好。

第六,让孩子没完没了的学习

很多家长都太着急,太功利心了,孩子刚生下来就报各种各样的早教班,上学后除了学校的学习任务,再额外增加学习时间和学习内容。这种只会让孩子越来越讨厌学习,跟家长反抗,导致孩子逆反心理。如果有,也要取消。

第七,包办、陪读

孩子的学习你都替他操心到,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习。这都是错误的方法。

第八,不断催促孩子

不断催促孩子,你该做作业了,你该复习了。很多孩子说,我本来准备做作业了,父母一催我反而不想学了。请做家长的体会体会,本来你想干点事,想收拾一下屋子,想擦擦地,你爱人提醒一下,你快收拾收拾屋子吧,快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情,本来还想得到别人欣赏的事情,别人一催,你反而不想做了。

在别人的催促下干,你还有什么意思啊?

小孩的心理其实和大人一样,小孩比你还稚嫩啊,你们成天欺负孩子,怎么可以呢?不可以的。

第九,愁眉苦脸,处处为孩子操心

请大家想一想:你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下,呵斥你一下,父母苦着脸,或父母高兴一下,对你有很大影响啊。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊!

一个很好的孩子回到家里,面对的是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张催促的脸,孩子在家中都是这种不愉快的体验,效果自然适得其反。

五句话浓缩教育精华

1、好父母都是学出来的

现在,信息社会对人的素质要求越来越高,任何岗位都要求培训、考核,但似乎只有生养、教育孩子不需要培训,好像自动就会上岗而且永远不会下岗,其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识,关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好,越充分越好。

一位优秀的母亲甚至说:很多人都认为我很轻松,说你的孩子那么优秀,根本就不要你管,殊不知,我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!

2、好孩子都是教出来的

优秀的父母,他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。有些人可能会说,有那么多父母大字不识一个,不也教育出好孩子了吗?其实,文盲并非不会教育,这些父母同样是教育孩子的高手。世界中学生数学奥数竞赛金牌获得者安金鹏的母亲初中都没毕业,但她却让孩子上小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能做到呢?

3、好习惯都是养出来的

其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。父母每时每刻都在教,以至于自己都没有意识到在教,这就是“潜教育”,比“显教育”威力大得多的、更本质的教育。

优秀孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的最大制造者,同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍者。当务之急的不是教育孩子,而是教育父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。

4、好沟通都是听出来的

优秀的父母在这些方面大都做得较好,他们的良好沟通来源于自觉地遵守了这样三个步骤。第一个步骤是倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。第三个步骤是建议,就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这时应该给以建议。

5、好成就都是化出来的

智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是品德,比品德重要的是一个人的胸襟和抱负。

意志、品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的,而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的,父母能走多远有多高,孩子就能走多远有多高。

有很多成功的经验值得家长借鉴、学习,其实我们也可以创造出一套适合自己的家庭教育方法,以促进孩子成才。对吧!!

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